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《数学课程标准》在总体目标中提出要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感”,并且在内容标准的几个阶段阐述了培养学生数感的问题。数感并不是一个新的概念,但《标准》第一次明确地把它作为数学学习的内容提了出来。而且在六个核心中被摆在了首位,可见新课标对“数感”的强调和重视性。可数感的形成又是一个潜移默化的过程,是一项长远的工程,需要教师在教学中有目的地引导学生通过观察、体验、操、反思等活动,培养小学生敏锐的数感,为学好教学打下良好的基础。 相似文献
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为提高多关键词查询的效率并减少多关键词查询的开销,提出一种基于语义聚类的多关键词查询算法——MKQBSC。该算法使得语义相似的节点聚为一类,节点加入、退出或节点的语义改变时,聚类将相应改变。查询请求在相邻的语义聚类之间转发,直至到达语义相似的聚类。仿真实验结果表明:与传统的基于对倒排表求交集的多关键词查询算法相比,MKQBSC算法所需的路由跳数和所产生的消息数更少。 相似文献
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文章以国家统计局官方网站发布的权威数据为准,对2004年~2012年档案馆与图书馆馆(机构)数从总量和发展速度两个方面进行比较.比较期内,档案馆馆数多于图书馆馆数,但图书馆馆数发展速度高于档案馆馆数,两馆馆数差距在快速缩小,3年~5年内图书馆馆数将达到或者超过档案馆馆数. 相似文献
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深度融合出版背景下的传统出版与数字出版再现深层次交融,纸数融合向纸数互促方向发展。文章从纸数互促的政策背景、融合形式、当下问题及发展建议几个维度探究纸数互促的实质,剖析两者关系,探索共赢模式,以为传统出版与数字出版的跨学科、跨形态、跨行业、跨产业等多层次的深度融合提供借鉴与启示。 相似文献
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随着信息技术的发展,复杂性变得突出。尽管应用程序可以使用公共的模块,例如数据转换和集成,但在两层的客户服务器结构里,你不能满意的把这些模块放在哪一层.不合适的结构带来更多的复杂,此外维护的费用也变得越来越高。新的解决方案被提出来了,增加了一个中间层。把公共的模块放在一起,不使客户端的应用程序变得复杂。中间层提供了中间的服务,连接数据流和应用程序。中间层的结构提倡模块的反复使用和可伸缩性,终端应用程序可在多个方面灵活提供信息服务。中间层管理相当于人的管理,中间层程序由它的使用者指导,保证可靠的服务… 相似文献
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记者对新闻的采访过程,是对事实本质含义的分析和认识过程。记者要反映事实的本质特征,记者要写出有价值、能引起广大读者关注的新闻,从表现形式看,必须对事实进行纵的或横的截取和剖析。在几何学上,一个坐标系中,坐标点位置的变化可以形成不同的立体或平面几何图形。记者在对事实的观察过程中,由于观察切入点的变化,可以形成对事实的不同观感。如何选择事实的最佳观察的立足点,从而把握事实的本质含义,是每一个新闻工作者都应该思考的问题。把数学中的逻辑性分析与新闻工作者对事实的思考联系起来,对学科之间的交叉渗透进行一些有益的分析与探讨,是十分必要的。 相似文献
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与传统媒体相比,网络虽然年轻,却因为能将多媒体表现效果与即时、互动和移动相结合,再加上24小时不关门且不限距离的传播能力,成了一个既是媒体,也可以是与消费者双向沟通的绝佳平台。 评估指标还未掌握网络特质.从广告的曝光数、点击数这两个大家熟知的网络广告效果指标来看,网络广告比传统媒体似乎已进步了许多:除了能根据曝光数算出每千人接触的成本外,还能看到广告阅读者的反应;把点击数除以广告曝光数所得到的广告点击率,更能进一步评估所用媒体或创意所表现的效益。 可是,当我们深入剖析其中的内涵时,却发现仍有很多疑点:广告曝光数是广告版面在网民面前曝光的总次数,这里借用一下国内某个中等平台的数据:某项网络广告总共得到广告曝光数为3530万110次,点击次数为10万1064次,总点击率0.29%。假设媒体花费是6万元人民币,那么我们从中可以解读出多少意义呢?根据平面媒体成本的计算单位CPM(Cost Per Thousand[Mill]),可以算出每千人接触的成本是1.7元;就单纯量化的数字看,网络广告的单位成本比报纸、杂志要便宜得多。 传统评估方式的缺陷.但先别高兴!广告客户们得到的这些数字,我们只能认为这不完全是广告的效果,而只是个计价付费的参考数字 相似文献
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NBA是全世界篮球迷们最钟爱的赛事之一,编制一份完整的、对各球队尽可能公平的赛程是一件非常复杂的事情,而且赛程的安排对球队实力的发挥和战绩有很大的影响,对各队的比赛结果影响很大。本文讨论分析了影响比赛结果的主要五种因素:背靠背比赛数、客场比赛数、比赛频度、比赛总旅程、对手实力,对每种因素建立量化评价模型,再考虑球员、教练、媒体、观众对赛程安排的评价,最后建立了赛程安排的综合评价模型,据此可以对每支球队的安排以及整个赛程的安排进行合理而又客观地评价,这样为同类体育赛事的合理安排提供有效的参考。 相似文献
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应用Borda数法分析与评价核科技期刊的学术影响力 总被引:1,自引:0,他引:1
Borda数法由于具有原理简明、易于计算的优点,常被用来进行样本评价计算,目前已在群体决策、方案论证、人为经济评价、质量评定等自然科学的诸多领域广泛应用。目前,尚未见到将Borda教法应用于期刊评价方面的文章。介绍了Borda教法的基本思想,评价因素权重因子的确定办法。根据《2003年版中国科技期刊引证报告》的数据,以18种核科技期刊作为评价样本,选用总被引频次、影响因子、即年指标、他引率、被引半衰期5个期刊被引用指标和地区分布数、基金论文比2个期刊来源指标共计7个期刊评价指标,尝试采用Borda教法对样本期刊的学术影响进行分析评价。为确定评价指标权重因子,用专家咨询法获取了7个评价指标的重要性评定值。通过计算,得出了各期刊的2002年度综合Borda数B(J_i),依B(J_j)值的高低降序排列,得出2002年度18种核科技期刊的学术影响力排名。结果表明,本评价结果与采用综合隶属度法对同一评价体系的评价结果基本一致。 相似文献