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相似文献
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1.
李宜强  李桂红 《科教文汇》2012,(6):94-94,144
只要我们仔细深入探究,每一个中学数学问题都可以用不同方法解答,正所谓"殊途同归"。这种"一题多解法"对于中学生学习数学知识具有积极重要的作用。掌握"一题多解法"后,中学生的数学思维能力将如虎添翼。  相似文献   

2.
图表是视觉信息传达中独特且不可缺少的传播方式。虽然专业设计人员、科研机构以及普通大众都认同图表设计的重要性,但是很少有人将其作为专门的课题进行深入的研究。笔者以图表设计为研究主体,探究图表传播的方法,从图表设计语言、图表设计方式、图表设计空间三个方面入手,对图表的含义、构成要素、传达方式分析,试图总结出图表设计的几点规律。  相似文献   

3.
张洪英 《今日科苑》2010,(11):157-157
高三政治复习贵在得法,否则事倍功半。有些同学自以为很用心,死记硬背,却往往事与愿违;也有些同学理解了书本理论,但缺乏规范性,不注重理论联系实际,最终成绩不稳。把握复习技巧并积极实践是应对高考的必要条件。  相似文献   

4.
张洪英 《金秋科苑》2010,(11):157-157
高三政治复习贵在得法,否则事倍功半。有些同学自以为很用心,死记硬背,却往往事与愿违;也有些同学理解了书本理论,但缺乏规范性,不注重理论联系实际,最终成绩不稳。把握复习技巧并积极实践是应对高考的必要条件。  相似文献   

5.
陈锋  谷焕春 《科教文汇》2015,(2):122-124
2014年高考已经结束,今年高考选择题概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活且具有一定的综合性与深度,不少学生反映选择题太费时间,考生是否能够迅速、准确、全面、简捷地解答好选择题成为了高考成功的关键,其中准确是解答选择题的先决条件,我们知道选择题没有中间分数,一步错即是全错,全题无分。所以必须要仔细审题、深入分析、正确推演、确保准确、谨防漏洞;而迅速则是获取更多时间以确保赢得高分的必要条件。  相似文献   

6.
《新课程标准》提到:"密切教科书与学生生活、现代社会及科技发展的联系。打破单纯地强调学科自身的系统性、逻辑性的局限。"在这一原则的指导下,《新课程标准》提出了相关的能力发展要求——"发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力"。图表题在近年的中考语文试卷中频频露脸。正是对新课标要求的积极响应。对于这种全面考查学生语文综合能力的题型,我们必须在教学过程中教会学生如何对其进行破解,并借此达到提高学生筛选信息、演绎归纳、综合表达等能力的目的。  相似文献   

7.
罗燕妮 《科教文汇》2008,(23):124-124
《新课程标准》提到:“密切教科书与学生生活、现代社会及科技发展的联系,打破单纯地强调学科自身的系统性、逻辑性的局限。”在这一原则的指导下,《新课程标准》提出了相关的能力发展要求一“发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力”。图表题在近年的中考语文试卷中频频露脸,正是对新课标要求的积极响应。对于这种全面考查学生语文综合能力的题型,我们必须在教学过程中教会学生如何对其进行破解,并借此达到提高学生筛选信息、演绎归纳、综合表达等能力的目的。  相似文献   

8.
2014年高考已经结束,今年高考选择题概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活且具有一定的综合性与深度,不少学生反映选择题太费时间,考生是否能够迅速、准确、全面、简捷地解答好选择题成为了高考成功的关键,其中准确是解答选择题的先决条件,我们知道选择题没有中间分数,一步错即是全错,全题无分。所以必须要仔细审题、深入分析、正确推演、确保准确、谨防漏洞;而迅速则是获取更多时间以确保赢得高分的必要条件。  相似文献   

9.
王静 《科技风》2012,(4):170
探究性实验和验证性实验是中学生物考试的必考题目,但学生的得分率不高.对于高考来讲,解决或突破这一问题,有不同寻常的意义.针对此情况,本文总结了一些有效的解题方法  相似文献   

10.
提高自己的综合素质,提高学习成绩,取得好的学习效果,是我们学习GCT考试课程的目标。不同的考生,应针对自己的认知特征,在学习过程中充分发挥自己的思维优势,总结出适合自己的学习方法。文章通过用数学方法解逻辑题,希望能抛砖引玉,对大家提高学习成绩有所帮助。  相似文献   

11.
填定题是高考数学三种题型之一。本文就填空题的解法进行分析,提出了换元轻化法、顺推巧算、直解法,数型结合法以及特例法等几种解法。  相似文献   

12.
林哲英 《科教文汇》2012,(5):103-103,155
近几年的高考文综政治试题始终坚持以能力测试为指导,这就要求在高考政治教学中,教师高度重视对学生学习方法的指导.教师通过在预习、课堂、复习和做题四大环节中给学生以引导和帮助,让学生掌握科学的高考政治学习方法,变被动学习为主动学习,从而保持他们充足的学习冲劲,轻松应对高考.  相似文献   

13.
本文结合教学实践,针对考生在图表作文中遇到的问题,介绍了相关的分析方法和写作思路,为提高考生的图表作文的写作水平提出了建议与方法。  相似文献   

14.
本文介绍了利用课本中的图表,把文字信息、表格信息、图形信息联系起来,培养学生获取信息、表达信息和处理信息的能力。  相似文献   

15.
将Excel工作表中的数据制成图表,可以更加直观地表达数据间的关系。介绍了几种常用Excel图表类型的特点,重点阐述了静态图表的快速创建方法以及利用SwiffChart软件创建动态的Excel数据图表和利用自定义类型绘制组合图表的方法。  相似文献   

16.
刘海燕 《科教文汇》2009,(34):168-168
本文介绍了雅思考试图表作文分析方法、写作策略及技巧,旨在提高考生图表作文的写作能力。  相似文献   

17.
谢素荣 《科教文汇》2013,(36):151-152
本文将近几年高考功率题进行归类,再结合教学经验,总结出功率题的几种解法。  相似文献   

18.
通过对近几年高考题的分析,在中学数学教学中应注意高等数学思想和知识的渗透,同时注意这方面的能力培养,适当地对初等数学与高等数学的衔接处进行探究,有利于提高学生分析、解决问题的能力。  相似文献   

19.
吴春燕 《科教文汇》2009,(14):282-282
题目1:(2008浙江高考理科第8题)若cosa=2sina=-√5.则tana=(B)  相似文献   

20.
周如婷 《科教文汇》2014,(20):183-184
这篇文章结合近年来的高考形式和新课改进程对学生的要求,主要从构建学生的基础知识体系和提高解题应用能力这两个方面来谈谈在高考政治复习中的想法。结合大纲,立足书本,多练习寻找方法。  相似文献   

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