成人高校学员学习心理与教学方法探析

知识经济背景下,对参加成人高等教育的学员提出更高的要求。成人高校的学员有其自身的特点和学习心理,应该认真研究他们学习的心理,采取适应他们学习心理的教学方法。     

试论成教脱产班学员心理健康教育与指导

１９９７年１０月在北京召开的世界精神病协会年会明确指出 ,人类已经从“传染病时代”、“躯体时代”进入“精神病时代”。这一重大信息提示我们 :人的心理健康已成为一个关系人类生存与发展的重要研究课题。越来越多的教育工作者已经认识到 ,心理健康是大学生全面发展、早日成才的不可缺少的基础 ,加强高等学校心理健康教育与指导工作 ,体现了国家对大学生德、智、体全面发展的要求 ,是新形势下全面贯彻党的教育方针 ,实施素质教育的一项重要举措。然而 ,目前在高等学校成人教育脱产班 ,这项工作还比较薄弱。心理健康是指个体具有正常的心…     

农村成教学员学习意志探析

"有志者事竟成"。与城市的成教学员相比,农村成教学员存在着较为突出的经济压力、文化水平低、交通不便等学习困难,但他们却以其在生活中所磨炼出的顽强、坚忍和吃苦耐劳等意志品质,很好地完成了学习任务。     

高师成教学员特点及德育对策研究

“德育为首,全面发展“依然应是高师成人教育的根本指导思想,而目前情况并非完全如此.本文在认真分析高师成教学员特点与德育功能缺失原因的基础上,对加强德育工作提出了具体对策.     

论成教学员人文道德素质的培养

全面推进素质教育是目前的热门话题，而加强人文道德教育又是加强素质教育的一个有效的切入点。就成人教育而言，鉴于成人教育的形式和成教学员自身的特点，对他们进行人文道德教育，进一步提高其道德品质修养，就显得尤为重要。成教学员又不同于全日制大学生，所以，对他们实施人文道德素质教育必须选择合适的     

成教学员的信息素质教育刍议

高校图书馆是进行信息素质教育的基地,应该承担起成人教育信息素质教育的重任。本文论述了成人高等教育进行信息素质的必要性,提出了图书馆对成教学员实施信息素质教育存在的问题,阐明了相应的对策。     

成教学员计算机操作技能实调教学探索

本文分析了成人学习计算机操作的特性，提出了相应的策略。     

改革传统教学方法培养学员创新精神创造能力

培养学生的创新精神和创造能力，是当前高等教育普遍关注的热点问题，也是军队院校教学改革的出发点和归宿。影响创新精神和创造能力的因素是多方面的，其中教学方法是否得当，无疑是主要的方面，以单向灌输为主要特征的传统教学方法，严重地束缚了学生独立性的发展，从而也束缚了创造性的发展。多年来院校的教学方法虽有所改进，但并未取得实质性的突破。为了加强学生创新精神和创造能力的培养，根本改变传统教学方法，探索新的教学方法，已势在必然。一、传统教学方法束缚了学员创新精神和创造能力的培养传统教学方法有以下几个方面的问题…     

成教学员外语学习的螺旋式构建

一、成教学员外语学习的螺旋式构建内容(一)从构建主义看成教学员外语学习是旧知识体系的更新与新知识体系的构建著名的外语教授桂诗春认为,成教学员外语学习是旧知识体系的否定与新知识体系的构建。外语知识体系的构建的意义不仅在于新的知识体系和认识体系的构建,而且在于构建的知识体系的整体或者局部的输出,在输出过程中,添加了语言使用者带有创造性的新的东西。成教学员大多具有一定的外语知识,但是在实际的工作过程中,原来的一部分知识由于知识和信息的更替而淘汰,同时要接受和学习新的知识和新的理论以及新的技能,满足社会和经济发展…     

成教学生的学习需要与有效教学方法的运用

学习需要是个体学习活动的动力,成教学生的学习需要是成教学生学习活动的动力,在成人教学中应在充分认识成教学生的学习需要的基础上实施对应的教学方法。应结合运用讲解式教学法、对话式教学法、讨论式教学法和发现式教学法等方法以提高成人教学效果。     

高师成教学员特点及教育对策研究

本文在探讨高等师范院校成教学员特点的基础上有针对性地提出了教育建议。高师成教学员的特点有成熟性、在职性、角色的多重性和角色转换的不适应性、易于失衡的心态及时代性。文章提出在成教学员思想教育工作中，应确立以德育为首，以中小学教师素质为中心的指导思想，强化自我教育意识和参与意识，纪律约束和学员自治相结合，以提高为主，塑造、改造和提高相结合，扮好角色、讲究人际关系、注重整体效应，做好双重示范，争取教学相长。     

医学院校成教学员信息素质教育的探讨

信息素质教育是时代的要求,是培养学生终身学习思想自主学习能力的基础.本文从信息素质教育的内涵出发,分析了医学院校成教学员信息素质教育的现状,并探讨了相应的对策.     

关于成教学生能力培养与教学方法改革的探索

文章针对成人教育的特点和社会发展对成人教育的要求，从培养学生的能力出发，提出了对传统教育的教学方法、教学模式进行改革，以适应成教培养应用型人才的目标的需要。     

英语教育低龄化与英语启蒙教育

在全球迅猛发展的今天,英语作为一门强势语言,已逐步成为人们母语之外的另一种基本语言,具有一定的双语能力无疑是新世纪衡量人才的重要标准之一。二十世纪九十年代以后,＂低龄化＂已成为外语教学在国际上的一大趋势,幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是关键时期。儿童学习语言的天赋与潜能力随着年龄的增长而递减,趋向于消失,如果错过了这段时期,就永远失去了在语言发展方面自然取胜的机会,所以,结合教材,根据幼儿本身的特点来进行英语教学,充分发挥幼儿的求知欲望,从培养幼儿的语言学习兴趣出发,给予恰当的引导,是当务之急。     

成人学员的学习心理特征与教学方法初探

成人学员作为高校的特殊学生群体,他们的学习心理受到多方面复杂因素的影响,从而表现出与众不同的特点,相应的针对这些特点对成人学员的教学方法应该进行适当的调整。     

成人高等教育学员低龄化现象的成因与对策

成人高等教育学员低龄化是近年来成人高等教育领域出现的突出现象。对成人高等教育学员低龄化现象的成因进行分析,并根据学员低龄化趋势对成人高等教育形成的挑战提出针对性的对策建议,有益于成人高等教育的健康发展。     

论军校学员创新意识的培养

当前军队院校教学方法存在一定问题,不利于培养学员的创新意识,需要改革教学方法,由过去的以教员为中心向现在的以学员为主体转变;由过去的释疑解惑向现在培养学员发现问题的能力转变;由以前单纯地接受知识向未来探索知识和创新知识转变;由过去的＂满堂灌＂、＂注入式＂向现在的提问式、研讨式转变等。     

高校图书馆如何发挥服务成教的职能

一、普通高校中的成教学员需要图书馆服务 毋庸置疑，目前绝大多数的高校图书馆在为教学和科研服务中往往重视对普通高等教育的服务而忽视对成人高等教育的服务。目前，几乎所有的高等院校都设有成教学院和高职校，以全日、夜大、函授等多种多样的形式培养为数众多的成教、高职学员，但这些隶属于普通高校的院校中大多数都没有专门面向成教、高职学员的图书馆，而普通高校的图书馆也往往只对统招的全日制大学生服务。那么，是不是成教学员不需要图书馆服务呢？恰恰相反，由于成教学员学习形式的多样性及其自身特点，他们中的多数学生都是以…