弹簧小球与分子力

分子间距离的变化 ,将引起分子间引力或斥力起主要作用的变化 .对此 ,同学们往往难以理解 ,也容易记错 .为了使同学们能更好地理解这种变化 ,我们可用弹簧小球来类比 .如图 ,弹簧两端分别连着一个小球 ,当弹簧处于自由状态时 ,弹簧既不拉伸也不压缩 ,两小球处于平衡状态 ,此时两小球间距离为ｒ.分子也是这样 ,当分子间距离ｒ约为 1 0 -10 米时 ,分子也处于平衡状态 ,分子间引力等于斥力 .当两小球间距离小于ｒ时 ,弹簧被压缩 ,两球间表现为斥力 ;同样 ,当分子间距离小于ｒ时 ,分子间表现为斥力 .当两小球间距离大于ｒ时 ,弹簧拉长 ,两球间表…     

介绍一个显示分子间作用力的模拟实验

高中物理必修本第二册第176页,介绍了用弹簧两端分别固定两个球的模型来说明分子间的相互作用力。虽然这个演示实验能帮助学生想象出当分子间距离减小时,弹簧被压缩,分子间显斥力;当分子间距离增大时,弹簧被拉长,两球通过弹簧而吸引,分子间显     

对分子力的认识

物质结构理论告诉我们,物质是由分子组成的,坚硬的固体我们很难使它伸长,说明组成物体的分子间存在着引力。固体和液体都很难被压缩,物体为什么能抗拒外界对它的压缩呢?这说明分子间不但存在着相互作用的引力,还存着相互作用的斥力。拉伸物体时,分子间的相互作用力表现为引力,压缩物体时,分子间的相互作用力表现为斥力。以上仅能说明分子间存在着相互作用力。那么,分子间的相互作用力是怎样产生的呢?为什么不同物质的物理性质(如熔点、沸点、熔解     

热学自我检测题

一、选择题1.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力,当2个分子间的距离增大时( ). A 引力增大.斥力减小; B 引力减小.斥力增大; C 引力和斥力同时增大; D 引力和斥力同时减小2.对于液体和固体单质来说.如果用M表示摩尔质量.m表示一个分子的质量,ρ表示物质的密度,Vm丧示摩尔体积,Vp表示一个分子的体积.NA表示阿伏加德罗常数,则①NA=Vm/     

两图合一,易于辨别

1．分子间的相互作用力分子问同时存在着引力和斥力,它们的大小都跟分子间的距离有关．图1的两条虚线分别表示两个分子间的引力和斥力随距离变化的情形,实线表示引力和斥力的合力即实际表现出来的分子间的作用力随距离变化的情形．     

浅释分子力的本质

物理上通常以固体、液体难以被拉伸、也难以被压缩为例，说明分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力。宏观表现的分子力是这个引力和斥力的合力。斥力和引力都随分子间距离的增大而减小，都随分子间距离的减小而增大。但斥力比引力变化得快。所以如果设分子间距离为r，则当r＝r０时，f引＝f斥，F合＝０；当r＞r０时，f引＞f斥，F合为引力；当r＜r０时，f引＜f斥，F合为斥力。到了这一步，学习者很容易认为分子力有两种，一种是引力，另一种是斥力，但会发生疑问，这引力和斥力究竟是什么性质的力？是怎么产生的？现就这个问题，作一简要…     

分子间斥力比引力变化得更快吗？

现行高中《物理》第二册中，关于分子间作用力是这样描述的：分子间同时存在着引力和斥力，它们的大小都跟分子间的距离有关．如图1所示的两条虚线分别表示两个分子间的引力和斥力随距离变化的情形．实线表示引力和斥力的合力即实际表现出来的分子间的作用力随距离变化的情形．     

分子力、分子力做功和分子势能(高二、高三)

1．分子力分子间同时存在着相互作用的引力和斥力,分子力是引力和斥力的合力．分子间的引力和斥力与分子间的距离有关,当分子间距离减小时, 引力和斥力同时增大;分子间距离增大时,引力和斥力同时减小, 但斥力的变化总比引力变化快．因此有:     

高中物理中值得注意的三个误区

一、对“分子力”的理解的误区 在分子力作用范围内,分子间同时存在着引力和斥力,实际的分子力应该是引力和斥力的合力。在中学物理教材中提到：当两个分子间距离为r0时,分子力为0。且分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小,随分子间距离减小而增大。但斥力比引力变化的快,     

封闭气体为何难伸缩

分子动理论指出：物体由大量分子构成；分子永不停息地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力．根据这一理论,可以解释现实生活中的一些物理现象．例如：一杯水与一杯酒精混合后体积变小,说明分子间有间隔,分子在不停地运动．再如：用力拉伸一根铁条,不容易将铁条拉断,说明分子间存在相互作用的引力；用力压缩     

这样对“分子间作用力规律”的描述值得商榷

人民教育出版社《全日制普通高级中学教科书（必修加选修）·物理（第2册）》,即现我们俗称的人教版高中物理老教材第2册中第75—76页,有这样关于分子间相互作用力规律的描述：“分子间同时存在着引力和斥力,它们的大小都跟分子间的距离有关,如图1所示,两条虚线分别表示两个分子间的引力和斥力变化的情形,     

类比法在初中物理教学中的应用

教学中的类比法就是用已知的物理现象和过程同未知的物理现象和过程相比较,找出它们的共同点、相似点,并以此为依据,得出新知识的某些特征和规律.一、类比理解分子间的作用力组成物质的分子之间存在着引力和斥力,在什么情况下表现出斥力?在什么情况下表现出引力?如图1所示,两个拳头表示两个分子,当两图中的     

非理想气体的等值热力学过程

范德瓦尔斯气体模型仅考虑气体分子间引力的变化。而把斥力全部归结为体积。若同时考虑气体分子间的引力和斥力随分子间距离的变化,可得到一摩尔非理想气体状态方程和内能表达式,它们分别为:     

“内能与热机”考题分析

一、考查分子动理论的知识例1(2005年河北省)下列现象用分子动理论解释正确的是()(A)石灰石能被粉碎成粉末,说明分子很小(B)空气能被压缩,说明分子间有引力(C)"破镜不能重圆",说明分子间有斥力     

"斥力比引力减小得快"吗

现行高中物理必修加选修第二册上有关分子间的相互作用力是这样描述的:“分子间同时存在引力和斥力,它们的大小都跟分子间的距离有关”。并给出了右图一示分子间作用力跟距离的关系示意图,以及分子间的示意图二(为了说明问题简便起见,只画r>r0时的合成图)。在图一中,两条虚线分     

"分子间斥力与引力变化规律"的思考

笔者认为中学教材[1] 中“当分子间距离大于平衡距离时 ,斥力、引力随分子间距离增大而减小 ,但斥力减小得快”的观点不全面 ,因为“随着r的增大 ,斥力不一定比引力减少得快” ;同时也认为《热学教程》[2 ] 中“又因s>t,故排斥力随距离增加而减少得比吸引力快 .”的推理不严谨 ,因为“s >t的条件不能决定斥力与引力随r变化的快慢” ;现讨论于下 .1　研究教材图 1中学物理教材指出 :分子间的引力和斥力总是同时存在 ,并且都随分子间的距离的增大而减小 ,只不过减小的规律不同 ,斥力减小得快 .如图 1所示 ,当分子间距离等于平衡距离时 ,引力等…     

体验分子间作用力的实验设计

在人教版第十六章"热和能"第一节"分子热运动"的"分子间的作用力"教学中,通过实验演示,学生能明白分子间存在引力,也能明白分子间存在斥力。但是,学生对分子间同时存在引力与斥力的这一物理现象很难理解。而课本所提供的参考学习素材只有图1,从图1中学生只能看出分子间要么有引     

分子运动论 内能 中考考点研究

一、对分子动理论内容的考查例1(常德市)下列关于分子动理论的说法中正确的是()(A)物质是由原子核组成的(B)气体易压缩,说明气体分子间有引力而没有斥力(C)“千里冰封,万里雪飘”中的“雪飘”说明分子不停地做无规则运动(D)红墨水在热水中比冷水扩散得更快,说明温度越高分子运动越快分析与解:分子运动论的基本内容是:物体是由大量分子组成的;分子在永不停息的做无规则运动;分子之间有引力和斥力.其中分子在永不停息的做无规则运动是中考的考查重点,由于分子太小我们无法直接用肉眼观察到,因此只能用扩散现象来间接证明分子在不停的运动,并…     

粉笔、板擦当教具

粉笔、板擦是教师上课必备的工具,其作用除了正常写板书、擦板书,还可以另用为物理教师做课堂演示实验的器材之一。笔者在多年的物理实验教学中,总结了一套就近取材、舍繁就简的独特演示实验方法,下面仅以粉笔和板擦为例做一简介。一、粉笔演示分子力1.实验原理:分子之间既存在相互作用的引力,同时又存在相互作用的斥力,实际表现出来的分子力,是引力和斥力的合力。具体规律是:分子力的大小与分子间的距离有关,当分子间的距离大于r0时(r0=1埃),分子间的引力大于斥力,分子力表现为引力;当分子之间的距离小于r0时,分子间的斥力大于引力,分子之…     

专题讲座之十二 分子动理论 固体和液体的性质(高一、高三)

1.分子动理论物质由大量分子组成;分子在做永不停息的无规则运动;分子间同时存在引力和斥力.从微观的角度理解,温度表示物质分子热运