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赵允玉 《零陵师范高等专科学校学报》2013,(9):98-100
学生干部的管理培养,就是如何用好学生管理好学生,属于学生工作中的组织工作。老师是学生干部管理培养中的领导者,要想带出一支优秀学生干部队伍,就必须知人善任。只有了解学生干部,关心他们、相信他们、支持他们,帮助他们提高,和他们一起成长,才能培养出有个性鲜明、活泼开朗、创新创优的学生干部队伍。 相似文献
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一、融洽师生感情
学生的学习成绩往往跟他们与教师的感情有很大的关系,良好的师生感情能够促进学生积极主动地学习。我主动地接近学生、了解学生、关心学生的学习和生活.发现学生有困难,尽力帮助他们克服困难。经常地找他们谈心,消除他们与教师的隔阂,使他们认为,我是他们可以信赖的朋友。这样,学生和我便成了无话不谈的知心朋友.愿意与我一道参与到教学中去,参与到学习中去。 相似文献
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一、突破课本课堂的束缚,拓展学生知识面,培养学生的实践应用能力
著名教育家陶行知先生说过:“解放学生的头脑,使他们会思想;解放学生的双手,使他们能干;解放学生的嘴巴,使他们能问:解放学生的空间,使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界,获得丰富的学问;解放学生的时间,使他们有时间学一点他们渴望要学的知识,干一点他们高兴干的事情。”陶行知先生关于“五大解放”的思想对当前中学政治课教学改革有很大的指导意义。 相似文献
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黄献颖 《中国校外教育(理论)》2010,(9):63-63
要开发学生的智慧,必须给学生以适合他们水平的思维空间。一方面,引导学生课前自学课本,有利于学生自主去开发智慧;另一方面,给学生设置一些悬念,能引起他们的好奇心,引起他们产生思维的碰撞,引起他们对独立思考产生兴趣。这样会使学生养成善于思考的习惯。 相似文献
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给学生一片蓝天,他们会让繁星点点;给学生一片草地,他们会让百花争艳;给学生一次表现的机会,他们会把精彩呈现。作为教师,我们应该尊重学生、善待学生、接纳学生、倾听学生,呵护学生的“不同声音”。 相似文献
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一个班级由几十名学生组成,要培养好这些学生,就必须调动学生的积极性,充分发挥他们的聪明才智,挖掘他们的内在潜力,优化他们的成长环境,培养他们各方面的能力,使他们成长为适应社会的各类人才。我从以下几个方面通过班级加强学生能力的培养做了点尝试。 相似文献
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读懂学生就要走进学生的心里,细心地去关注每个学生内心的微妙情感,读懂他们的心理需求。学生需要表扬和赞美,需要尊重,教师要尽量满足他们的合理需求,及时发现问题,正确指导学生,帮助他们达成心愿。 相似文献
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胡蕾 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
关注农村留守学生,就是关注农村学校的未来。关注农村留守学生,需要关注他们的学习,关注他们的生活,关注他们的思想变化。对于这些留守学生,他们很少得到父爱母爱,在心灵上是有缺陷的,教师要时刻关注他们,多多和他们沟通,要培养他们健康的心理素质。随着农村留守学生的增多,农村学校班主任工作也面临着新的挑战,作为一名在农村从事教育教学的老师,要真正做到多关爱留守儿童,确保留守学生享受到阳光般温暖的爱。 相似文献
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学生有一种需要叫做不需要,了解学生的不需要和了解学生的需要同样重要。不要强迫学生接受他们不需要的东西,这样,课堂才能成为他们的乐园,知识才能成为他们的营养。 相似文献
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藏族学生学习外语具有明显的弱势,这已成为不争的事实。但本文从一个新的角度阐述了他们学习外语的优势。由于藏族学生是我国一个特殊的外语学习群体,他们接触的特殊语言氛围、文化氛围等有别于其他学生,为他们学习外语提供了先天的优势,他们有着极强的语言天赋和接受外来文化的能力。同时,藏族学生的性格特征造就了他们独特的学习外语动机,赋予他们不同于其他学生学习外语的优势。 相似文献
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正一、建立和谐融洽的师生关系,激发学生的求知欲建立融洽的师生关系,最关键的是投入真情,对学生一视同仁,对学习好的学生不能只看到他们的长处,而看不到他们的短处,更不能对他们过于迁就、溺爱,要利用一切可以利用的机会真诚和他们沟通交流,让好学生真切体验到父母般的关怀,使他们认清自己的不足。而对那些学习成绩不理想的学生,老师应多关注,投入实实在在的爱心,既要关心他们的学习,更要关心他们的生活,要想方设法打开他们的心扉,走进他们的心灵,了解他们的所思所想,理解他们面临的困难或困惑,切勿伤害他们的自尊心和积极性。尤其在课堂上,教师 相似文献
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二十多年的教育教学工作经历让我深深体会到,离开了爱,教育就不复存在,爱是教育教学工作的基础。作为教师,只有把爱心和真情献给学生,用一颗真挚的爱心平等地对待每个学生,真正成为他们的良师益友,才能赢得学生的信赖与钦佩,才能真正成为他们人生的导航员。一、用爱滋润学生的心田爱是教师灌溉培育的良方,爱是点燃学生希望、照亮学生前程的灯塔,爱是教师与学生之间沟通的桥梁。1.将爱融入生活。关心学生要从关心他们的生活开始,了解每个学生的家庭状况、身体情况,了解他们的需求,帮助他们解决问题,找他们谈话, 相似文献