日本儿童文学创作为何兴盛

设立“儿童读书日”给孩子朗读童话故事,在日本随处可见。日本的少儿读物不仅受到父母的重视,也受到政府和社会的普遍重视。各地图书馆都设有专用的儿童书阅览室,这里要脱鞋进入,书架比一般成人书架矮。孩子在这里就像在自己家里一样,可以拿着书席地而坐。有的图书馆还定期为孩子们举办公开朗读会。图书馆也十分重视少儿读物的补充。2001年12月,日本推出了关于儿童读书的新法律,将每年的4月23日定为“儿童读书日”。这一天,日本各地都会开展丰富多彩的推动儿童读书的宣传活动。     

文学思潮与儿童文学创作

在儿童文学历史发展的不同时期,不同的文学思潮总是广泛地影响着作家们对儿童文学的看法,也就影响了他们在从事儿童文学创作时将依据什么样的原则,将运用什么样的创作方法,简言之,在特定的时代背景下,儿童文学创作实践总是与一定的文学思潮、文学观点相联系。需要特别指出的是,由于儿童文学创作的反映对象和接受对象的特殊性,它对于一定的文学思潮所传播的影响,不是简单的反映式,也不是直接的反应式,而是从“为儿童”的创作目的出发,接纳其文学思想中的合理部分;创作方法的运用也不以某一种为限制。如叶圣陶,是著名现实主义作家,却首先为中国的童话创作走出了一条自己的路,他在幻想的童     

王代轩儿童文学创作综论

王代轩是三峡地区有名的儿童学作家；他的儿童学创作具有鲜明的时代特色和农村气息，蕴涵着鲜活深刻的思想意蕴。在儿童学的创作方法上，他十分重视强调情节的作用。这为其儿童学创作的成功奠定了坚实的基础。     

儿童文学的创作方向

面对经济大潮的冲击,儿童文学应遵循幽默感,想象力,简单化的儿童本位方向寻找自己的生存环境。     

罗丹儿童文学创作略论

罗丹是一位优秀的儿童文学作家，他在寓言、童话及科幻小说创作中均有卓越成就。其创作生动丰满且具当代性，其创作历程与成就从一个侧面不同程度地反映了中国当代儿童文学的发展路向和特征。     

从外国儿童文学译介看中国儿童文学创作

以外国儿童文学译介为参照物来分析中国儿童文学创作中存在的问题,发现传统文化和民族文化是文学的土壤．中国儿童文学离不开本土文化传统的灌溉。中国儿童文学作家笔下的儿童和他们的生活要能获得现实生活中儿童的认同,引起他们的共鸣,激发他们的想象。中国儿童文学需要作者和作品的与时俱进。     

晋代为何书法最为兴盛？

晋代的书法艺术是书法发展史上的顶峰．东晋的王羲之被誉为“书圣”。与其子献之合称“二王”,后世书家多以“二王”为圭臬。从平常所说的“唐诗、晋字、汉文章”,也可以看出历史上对晋代书法的高度评价。晋代为何会成为书法史上最为兴盛的时代？考其原因洧以下三个方面。     

简析郑渊洁儿童文学创作特色

郑渊洁儿童文学创作的特色,具有看来"叛逆",实则真实自然的写作风格。其作品所反映出本真、自然以及扶植儿童的个性发展,让孩子更加自由、快乐成长的思想。     

揭祥麟儿童文学创作综述

重庆儿童学作家揭祥麟在几十年的儿童学创作生涯中，留下了几百万字的作品。为了揭开地域化研究地深入发展，他的学成就应该得到评价。本试图从他的学的整体作一概观，对他的作品作全面的分析。笔注重的是本的研究，特别对他山城化情结作了详尽的分析，同时，对作品的结构和语言特色作了分析介绍。     

儿童文学孜孜不倦的追求者——谭小乔儿童文学创作综述

自从80年代开始，重庆籍作家谭小乔就开始了她的儿童学创作。她是儿童学领域中一个孜孜不倦的追求，从而成为了中国西部地区一位有名的儿童学作家。本试从以下三个方面来论述谭小乔的儿童学创作：首先，探讨其在幼儿学创作中的得与失；其次，分析其代表作《小船飘摇》；最后，介绍其在新世纪中的两部力作《金色鼠王》和《我是妖怪变的》。     

简谈冰心的儿童文学创作

冰心是我国五·四以来第一个有影响的儿童文学作家。她对中国古典文学有高深的造诣,又深受印度大诗人泰戈尔诗歌的熏陶;既发挥了白话文流利晓畅的特点,又吸收了文言文凝炼简洁的长处,为我们写下了不少笔调灵活,文字清丽,感情细腻的散文、诗歌等,表现了一个有才华的女作家独有的艺术风格。冰心说过:“广大的人民是广阔的天空,人民的诗人就象天空下透明的大海,它永远忠     

无意识与儿童文学作家创作

儿童文学创作的深层动因是作家的无意识,由他的自主情结所主宰,而创作的内容大都与其童年创伤有着千丝万缕的联系。儿童文学创作中的典型形象都是人类原型的表现,任何一种原型都有人类命运的碎片。原型的表现为儿童文学形象增添了深刻的文化内涵和历史的深度。儿童文学创作的本质是作家的白日梦,是儿童愿望的达成,而象征的方法就是造梦的方法,是儿童文学的主要表达方式。     

曹文轩儿童文学创作心理研究

文学作品是作为创作主体的作家心理建构的产物,必然与作家的心理、尤其是与作家受到童年早期经验影响所形成的心理人格有着密切的联系。运用阿德勒的自卑理论分析曹文轩的儿童文学创作,可以发现,童年的苦难经历是曹文轩自卑情结产生的主要原因,文学创作是他释放和补偿自卑情结的有效方式,而正确的生活意义则是他超越自卑的根本原因。在正确的生活意义的指引下,曹文轩不但肯定苦难、正视自卑,而且从自卑情结中升华出了"悲悯情怀"这一崇高品质。曹文轩笔下的儿童经历了由自卑而超越的心灵成长历程,这对于培养当代儿童读者的悲悯情怀、帮助他们克服成长中的心理危机,树立超越自卑的信心和勇气具有重要的意义。     

张天翼儿童文学创作研究综述

本文对2006年前张天翼儿童文学创作的研究分三阶段作一梳理,探讨研究其得与失.     

梅子涵儿童文学创作艺术分析

梅子涵致力于儿童文学创作的实验与创新,强调儿童文学手法的多样性与多变性,将幽默和趣味视为儿童文学的最高价值,将现代派的多种技法运用于儿童文学的创作实践,由此体现出开放、自由的创作姿态,丰富了中国儿童文学作品的艺术面貌。     

论茅盾的儿童文学创作

在研究茅盾文学创作活动全过程的时候,人们不能不惊奇地发现:这位闻名中外的文学大师,居然是从儿童文学开始,迈开他创作生涯第一步的。 1916年,年青的茅盾译出他一生的第一部作品《衣》。这是一本科学通俗读物,它的主要对象是中学生。1917年,由他编纂的《中国寓言初编》出版。这是一部“开风气的书”,它将中国寓言第一次正式地引进中国儿童文学园地。同时他又开始翻译改写外国科学小说,《三百年后孵化之卵》正是其第一篇。从1918年起,茅盾又根据中外神话、传说,编写儿童文学作品,到1923年,共28篇,其中的《寻快乐》、《书呆子》、《一段麻》、《风雪云》、     

谈网络少数民族儿童文学创作

本文探讨的是在网络这种新的传播方式下,少数民族儿童文学的发展现状和存在的问题,对网络上的少数民族儿童文学作家的作品的艺术性加以分析,以期明晰何为网络少数民族儿童文学及其价值。     

论仇重的儿童文学创作

浙江籍作家仇重是二十世纪三四十年代极具代表性的中国儿童文学作家,被蒋风称为“三四十年代重要的童话作家”。他的文学语言天真浪漫,拥有民族性的艺术气质。抗战期间仇重未曾间断的创作实践,不仅为抗战时期东南地区的儿童文学创作填补了空白,也使他成为战后中国儿童文学复苏运动的重要参与者,向当时儿童提供了珍贵的精神食粮。在政治、教育童话盛行的时期,仇重的创作虽没有脱出主流创作思潮的藩篱,但他始终坚持儿童本位的创作观念,立足现实日常生活关注儿童身体,结合中西各类元素,从“游戏”和“幻想”出发,尊重孩童的基本生命形式,对于中国现代儿童文学有独特的开拓性和影响力。