共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
如今,诗词鉴赏在高考中的地位日益重要.有鉴于此,本文作者结合自己的教学实际,以<念奴娇·赤壁怀古>为例,从吟诵涵咏,品位意境;深入探究,披文入情;咬文嚼字,深化拓展;教师参与,促进发展四个方面,对诗歌鉴赏教学作了探索,以期对广大教师的教学工作起到指导作用. 相似文献
2.
如今,诗词鉴赏在高考中的地位日益重要。有鉴于此,本文作者结合自己的教学实际,以《念奴娇·赤壁怀古》为例,从吟诵涵咏,品位意境;深入探究。披文入情;咬文嚼字,深化拓展;教师参与,促进发展四个方面,对诗歌鉴赏教学作了探索,以期对广大教师的教学工作起到指导作用。 相似文献
3.
张劲松 《贵州教育学院学报》2014,(7)
苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》堪为宋代怀古词的经典,也是豪放词风的代表作,但赤壁词的传播和出名却有一个缓慢的过程。在北宋时期,赤壁词的名声并不大,甚至默默无闻,它的传播影响和读者的接受程度也较有限,当时文人的诗话笔记和词话都很少谈到赤壁词。这首词是在北宋末和南宋初才为文人们所重视,特别是南渡后,《念奴娇·赤壁怀古》的英雄之气和当时文人渴望恢复的文化心态相契合,由此读者重新发掘了它的艺术魅力,其名始振,遂流传天下。 相似文献
4.
《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的一篇杰作。它以堪称豪放派词的开山之作而享誉诗坛，后人称之为千古绝唱，赞美之声甚高。我们学习这首词，既是欣赏苏轼之词，也是欣赏苏轼其人。词使人增色，人为词添韵。在教学中可抓住美学欣赏点来品读此词，评价其人。１壮丽的意境，高远的情怀此词上阕，先即地写景、起兴，引出所怀之人，同时也是为人物出场作背景。滚滚东流、奔腾不息的长江水悠远广阔，产生了时间和空间的意味。而大江的旷远、雄壮情态则给读者心胸坦荡、激情起伏奋发的美感体验，从而形成崇高之境。当然，其中也不乏对宇宙、历史和人… 相似文献
5.
为达到多元教学目标,促进学生身心全面发展,在<念奴娇·赤壁怀古>教学中,本文作者计划采用谈话式教学方法,提高能力,活跃气氛,满足学生的精神需求,并引导学生进行探究式学习,培养良好的学习习惯,依据学生的心理发展规律,分三个环节完成教学任务. 相似文献
6.
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》作为语文教材中的经典老课文,该如何上出自己的新意呢？本文作者采用启发式教学,还课堂于学生,让学生大胆设疑,主动发问,成为课堂真正的主人,并在积极思维中享受课堂教学带给他们的快乐与成长! 相似文献
7.
诗词教学必不可少诵读,因为通过诵读不仅可以在不断积累与内化的过程中解决学生古诗词学习中字音、停顿等基础知识问题,而且可以在帮助学生理解情感、把握意境方面收到良好的效果。 相似文献
8.
为达到多元教学目标,促进学生身心全面发展,在《念奴娇·赤壁怀古》教学中,本文作者计划采用谈话式教学方法,提高能力,活跃气氛,满足学生的精神需求,并引导学生进行探究式学习,培养良好的学习习惯,依据学生的心理发展规律,分三个环节完成教学任务。 相似文献
9.
文章以《念奴娇·赤壁怀古》的三种英译文为语料,结合并运用韩礼德的系统功能语法当中的人际功能理论,从语气、情态两个方面对三种英译文进行人际功能分析,探讨三种英译文在忠实再现原文人际元功能方面的差异。分析表明许渊冲和朱纯深的翻译在语气方面略胜一筹,而杨宪益的翻译最忠实于原文的情态。 相似文献
10.
《念奴娇·赤壁怀古》历来为人们所喜爱,但对该词的理解却见仁见智,尤其是对＂故国神游,多情应笑我,早生华发＂的句读,更是莫衷一是,争论不休。但矛盾的二者,必有一是;判断是非的标准,应该是史实,是文体,我们不妨循着词的发展历程和词的文体要求,询腔问调,一探究竟。 相似文献
11.
本文对苏轼<念奴娇·赤壁怀古>中历来有争论、至今看法不一的几个问题阐述了己见,看起来是断句和词语诠释的问题,实际上关系到对作品构思的理解、主题的把握,及创作背景、作者创作心理的认识.词作为一种特殊诗体,也有自己的语言、结构特征,在对词的断句和分析中,不少人忽略了这一点.故本文所谈问题,对词的分析、鉴赏具有普遍的借鉴意义. 相似文献
12.
涂普生 《黄冈职业技术学院学报》2001,3(1):1-3
本文从史学、文学的角度介绍了黄州东坡赤壁的历史渊源和苏东坡在黄州的文学成就。史料确凿,内容详实,对东坡赤壁文化的研究有重要的指导作用。 相似文献
13.
尚志迈 《河北北方学院学报(社会科学版)》1999,(4)
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词的句读与释义,文学界虽有争议,但有几处似乎基本已成定论。综观全词,联系背景、作者心境等剖析,颇值得商榷。不可以消极悲观的情绪与观点去理解这首千古佳作。 相似文献
14.
杨玉英 《乐山师范学院学报》2014,(1):14-18,46
英语世界学者对苏轼文赋的研究和题画诗的研究,不如对苏轼其他文学成就的关注那么广泛和深入。本文从英语世界的苏轼《赤壁赋》研究概述、“赤壁赋”的英译、《赤壁赋》的英译注释与评论、苏轼《赤壁赋》原文本的解读等方面对英语世界学者对苏轼《赤壁赋》的译介做了梳理,并对译介过程中出现的误读、误释的原因进行了分析。 相似文献
15.
本文认为,"红崖天书"是产生于新石器时代,比殷代甲古文更原始的图画会意文字,或称古图形文字,它应该是一则古时的"公告"。 相似文献
16.
谢百中 《江西教育学院学报》2007,28(6):119-121
人们给《前赤壁赋》定的基调,一是旷达,二是消极,于是就形成矛盾。笔者不赞成这一观点。所谓旷达在《前赤壁赋》中其实只是一种自我解嘲的牢骚话。苏轼任何时候都"坚持对人生、对美好事物的追求",所以他也从来不逃避现实,因此也就谈不上"消极",更没有什么世界观的强烈矛盾,只是我们的误解而已。 相似文献
17.
江胜清 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(2):41-43
《悬崖边的树》是曾卓最著名的代表作。这首诗既是自然现象的实写;又是一代受难的知识分子的处境和心境的真实写照,是一个严酷时代诗人的精神见证;更是作者对人生的象征性阐释;象征手法的运用、意象的创造、语言的凝练是其艺术上最大的特点。 相似文献
18.
孔娟 《漯河职业技术学院学报》2021,(1)
音乐剧《红船往事》以中国共产党第一次全国代表大会召开前后的历史史实为背景,借助具有现代风格的戏剧表现手法进行重构和演绎。创作立意力求突破创新,提炼深层人文元素,避免与已有作品之间产生重叠。剧本结构采用散化织体,夹叙夹议,将具有审美触动感的微小事件紧密串联在一处。作曲风格既有气势磅礴的厚重感,又突出地域色彩,特别注重情感线索的音乐表述。在舞美制作方面,多元化的创意构想在舞台陈设、多媒体应用及灯光管控方面得到具象显示。整部作品张弛有度,特征鲜明,是一部优秀的"红色主题"戏剧佳作。 相似文献
19.
王林 《遵义师范学院学报》2011,13(6):67-70,83
《遵义历代诗词选》中,属于"红色诗词"的约占三分之二。"红色诗词"是内容涉及新民主主义革命时期和社会主义革命时期以及改革开放时期,由中国共产党人、先进分子和人民群众创作的蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵的诗词作品。这些作品具有历史印证、思想政治教育、审美教育、讴歌新成就、抒怀明志等价值功能。 相似文献
20.