在实验观察中培养学生观察的能力

详细阐述了实验观察的含义,及应遵循的原则。对如何培养学生的观察能力,作了一定的阐述。     

在实验中培养学生的观察能力

观察能力是指运用感官进行有目的、有计划、持久的知觉活动，是认识自然、获取信息必不可少的一项智能活动。观察是发展学生记忆、想象、思维能力的基础。生物学作为实验科学，通过对活体生物及生存环境进行研究，在实验过程中蕴含着科学的思维方法、科学的价值观和方法论，与物理、化学、数学以及其他学科之间不断交叉、渗透、融合。观察是生物学研究的重要科学方法———实验法的基础，如何在实验中培养学生观察能力？是实验教学面临的重要问题。任何实验都离不开观察，在实验中要求学生能充分有效地使用视、听、嗅、味、触各种感官，并在…     

在实验中培养学生的观察能力

在实验中培养学生的观察能力牡丹江市第十中学校王彩虹观察能力是认识世界，增长各种能力的基础，化学实验现象变化万千，却需要通过观察去认识，观察对学习化学实验来说，就像阳光、空气、水对植物生长不可缺少一样。观察是发展智力的门户，是创造发明的起点。学习知识需...     

在实验中培养学生的观察能力

化学实验是学生获取知识、学习科学探究方法、培养观察能力的重要手段。物质的变化复杂多样,只有注意观察,才能通过分析得出正确的结论。所以,在化学教学中,对学生进行观察能力的培养非常重要。     

在实验中培养学生的观察能力

观察能力在化学教学中非常重要,作者结合教学实践,就如何培养学生的观察能力谈谈看法。     

在实验中培养学生的观察能力

中学物理教学重视使学生了解、掌握一些自然科学的研究方法,观察和实验是研究物理规律的基本方法之一。,培养和发展学生的观察能力是掌握物理知识和发展其他能力的基础,而物理实验是培养学生观察能力的有效途径,所以要注意通过实验加强学生观察能力的培养。     

在实验中培养学生的观察能力

中学物理教学重视使学生了解、掌握一些自然科学的研究方法,观察和实验是研究物理规律的基本方法之一。培养和发展学生的观察能力是掌握物理知     

在化学实验中培养学生的观察能力

观察能力是人认识客观事物的某些属性和特征的能力,观察是思维的源泉,对现象的感知越充分、越全面,就越有助于思维而获得真知。因此在实验教学中培养学生观察能力是培养其他能力的基础。教师要根据中学化学课程标准和教材的要求,结合学生的实际情况,在传授知识的同时有目的、有计划地培养学生的观察能力。     

如何在实验中培养学生的观察能力

（一）问题的提出 观察是人们认识世界、增长知识的重要手段。观察是智力发展的基础,没有观察就不可能有丰富的想象、理论的概括和创造性的思维。俄罗斯著名的科学家门捷列夫曾说：“科学的原理起源于实验的世界和观察的领域,观察是第一步。没有观察就不会有接踵而来的前进。”培养学生的观察能力是素质教育的重要组成,是物理教学目的的重要内容。因此培养学生的观察能力就愈显出其重要性。     

在物理实验中培养学生的观察能力

培养学生的观察能力,是物理实验教学的基本要求,是使学生获得感性认识进而掌握物理概念和规律的基础。加强实验中学生观察能力的培养,有助于学生综合分析能力、操作能力的增强。现就初中物理实验教学中有效地培养学生的观察能力谈一点浅见。1 明确目的,让学生带着问题观察 观察是一种有意识、有计划、有选择性的认知活动。教师在指导学生进行观察时,应让学生明确观察目的,带着问题进行观察,并将注意力集中到观察的主要现象中来,观察效果就会显著。如观察水的沸腾实验时,其观察目的是:弄清产生沸腾现象的过程,掌握蒸发和沸腾的异同。让学生带着水在达到沸点以前,水面出现了什么?这些现象有什么变化?沸腾时,水面上下有什么变化?及其与加热的关系     

在生物实验中培养学生的观察能力

生物学是一门实验科学。初中生物实验教学就是要培养学生的观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力和综合应用能力,而观察能力的培养     

在化学实验中培养学生的观察能力

<正>化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学教学中不可分割的一个重要组成部分,在化学教学中占有举足轻重的地位。加强化学实验教学,培养学生科学的观察能力,在提倡素质教育的今天,对学生掌握"双基",开发智力,都是非常重要的。一切认知都是从感知开始的,因为观察能力是人类认识世界的一个重要途径和开端,是发现问题和发明创造的首要步骤,是学生学习化学知识的重要方法和途径,是培养学生实事求是的学习态度和科学方法的重要手段。在化学实验     

在化学实验中培养学生的观察能力

实验教学的主要任务是引导学生观察实验过程,形成化学概念和化学原理。这些都是要学生在观察实验的基础上通过思维加工实现的,因此在实验中培养和提高学生的观察能力是十分必要的。     

在化学实验中培养学生的观察能力

在化学实验中培养学生的观察能力曹翠兰，冯燕文通过化学实验培养学生敏锐而准确的观察能力，是使学生获得感性认识而形成概念的基本方法，是发展学生能力的基础。我们是从以下几个方面来培养学生的观察能力的。一、明确观察目的，突出观察重点，使学生逐步养成充分运用感...     

在化学实验中培养学生的观察能力

观察能力是思维能力以及其它各种智力发展的基础和前提。培养学生的观察能力,关系到学生的学习质量和将来的工作水平。所以首先要对学生进行化学实验观察方法的指导。１在演示实验中指导学生的观察方法在演示实验中,首先让学生明确实验目的,弄清“看什么”后再观察,否...     

在化学实验中培养学生的观察能力

化学实验技能的培养,包括实验操作技能和实验观察能力的培养两个方面,而实验观察不仅仅是一种能力,也是一种学习方法,是在化学学习中获取信息与事实的有效途径.     

在物理实验中培养学生的观察能力

物理知识来源于生产实践和对周围自然环境的观察，特别是通过物理实验进行的科学观察。在现实的物理教学中，存在着种种偏差，如：重推理轻实验，物理课成了纸上谈兵。实践证明，在教学中如何运用实践手段，通过某些物理现象的再现，使学生经过观察获得感性认识，再经过科学的思维推理，上升到理性认识，这是物理教学中十分重要的一环。因此，在教学中应十分强调对学生观察能力的培养，而这又是通过教师的引导，在物理实验的观察活动中逐渐培养起来的。所以，教师要有意识地为学生创造条件培养学生的观察兴趣，教给他们正确的观察方法，并加上科学的分析推理，使学生逐步提高观察能力。     

在化学实验中培养学生的观察能力

化学实验技能的培养，包括实验操作技能和实验观察能力的培养两个方面，而实验观察不仅仅是一种能力，也是一种学习方法，是在化学学习中获取信息与事实的有效途径。