共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
当前,高职教育快速发展,全国100所国家示范性高等职业院校成为引领高职教育发展的典范,学生素质教育是示范校建设的重要方面,职业道德教育又是素质教育的重要组成部分.本文从加强学生职业道德教育的意义、现状、途径及方法等三方面提出了思考. 相似文献
2.
随着我国工业化进程的不断加快,对技术工人的需求不断增加、要求也不断提高。技术工人作为生产一线产品的制造者,不仅需要其具有高超的专业技能,而且对其职业道德也具有较高的要求,只有这样才能称之为高素质的技能型人才。文中从技工院校学生职业道德教育的必要性入手,对当前技工院校学生职业道德素质培养工作现状进行了分析,并进一步对加强技工院校学生职业道德素质教育的途径和方法进行了具体的阐述。 相似文献
3.
关于加强高职院校学生职业道德教育的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
加强高职院校学生职业道德教育,突出职业道德教育在思想政治教育中的地位,是全面贯彻党的教育方针的需要,是实现高职院校人才培养目标的需要,是促进学生全面发展的需要.因此,我们要通过增加职业道德教育教学内容,改进职业道德教育教学方法,重视实践教学环节中职业道德的培养,提高学生职业道德教育教学效果. 相似文献
4.
姜丹 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(8):14-15
高等职业技术教育的迅猛发展,适应了市场经济对高层次职业技术人才的需要。对高等职业技术院(校)的学生加强综合素质教育,特别是加强职业道德素质教育就十分必要:一是完善高等职业技术教育培养目标的需要;二是适应社会主义市场经济发展的需要;三是高等职业技术院(校)学生个人进步和成才的现实需要。 相似文献
5.
职业道德是某一行业内人们共同遵守的行为准则总称。针对高职院校学生职业道德教育过程中存在的问题,剖析了问题产生的原因并提出了解决问题的对策:强化职业道德教育的新理念,引入职业道德教育的新机制,探索职业道德教育考核的新方式。以此推动高职院校学生职业道德教育的深入开展。 相似文献
6.
高等职业教育与学生职业道德素质的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
谢玉萍 《广东职业技术师范学院学报》1999,(1):41-44
本文主要论述高等职业教育适应世界潮流,面向21世纪及社会主义市场经济培养学生职业道德素质的必要性,提出应从办学主体建立健全必要的德育机制;完善专门的职业伦理课程建设以及通过多种德育途径利用多方面的德育资源三个角度一加强职业大学生的道德素质培养的基本思路。 相似文献
7.
高职院校加强职业道德教育的构想与探索 总被引:45,自引:0,他引:45
职业道德是指同人们职业活动紧密联系的,具有自身职业特征的道德准则和规范,社会现代化程度越高,专业分工越细,对职业道德的要求也越高。高等职业院校以为社会和经济建设第一线培养高级技术应用型人才和管理人才为主要任务,以人们从事社会职业活动所需要的能力培养为本位,因此,加强对学生进行以职业道德教育为主导的道德素质教育,具有十分重要的意义。(一)良好的职业道德不是凭空产生的,它最终必然要依赖于科学人生价值观的形成,依赖于科学、严谨、求实、创新的优良作风的培养,依赖于严格的法纪观念和健康、文明行为习惯的确立… 相似文献
8.
夏秀坤 《河北工程技术职业学院学报》2002,4(2):52-53
职业道德教育日益显示出其重要性,职业道德教育应以培养学生树立正确的择业观念,吃苦耐劳的工作作风,严格的法律,法规观念,良好的敬业精神为主要内容,职业道德教育应以“两课”为主渠道,以实习,实践为主阵地,让学生在真正的实践中,在准职业氛围中,提高职业道德修养。 相似文献
9.
10.
论高职院校学生的职业道德教育 总被引:7,自引:1,他引:7
本文论述了高职院校加强学生职业道德教育是社会主义市场经济发展的客观需要,是完善高职教育教学体系、丰富高职教学内容的需要,是增强学生敬业精神、提高学生综合素质的需要。提出了高职院校职业道德教育的基本内容:职业理想教育,法制教育,成人教育,择业观念与职业责任教育,职业规范教育。指出了高职院校加强职业道德教育的主要路径。 相似文献
11.
加强职业道德教育的重要性探析 总被引:6,自引:0,他引:6
高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职生是经济建设的生力军.加强对高职生的职业道德教育,是适应目前我国社会就业岗位技术状况的需要,是扭转高职院校教学中重能力培养、轻育人根本,重专业教学、轻职业道德教育倾向的需要,是提高职业技术院校学生素质,实现高职教育培养目标的需要。 相似文献
12.
高职学生职业道德培养的三大策略是:以个体本位为基础构建职业道德课程体系,构建校企合作式职业道德培养机制,注重职业道德课程师资培养。 相似文献
13.
张成华 《邢台职业技术学院学报》2011,28(4):49-51,54
加强高职院校职业道德教育是高职生成才与发展的需要,关系到高职生的切身利益。本文以某高职院校为例分析了职业道德教育存在的主要问题,并针对问题提出了制定科学的职业道德教育目标、构建系统的职业道德教育课程体系、开展多元化的职业道德教育模式等对策。 相似文献
14.
闫利雅 《广东技术师范学院学报》2007,(9):119-122
职业道德教育是高职教育的重要内容,然而对职业道德、职业道德教育这些概念的认识制约着我们的职业道德教育实践。本文从这些概念所蕴含的教育思想出发分析职业道德教育中存在的问题,对为什么要进行职业道德教育、高职院校职业道德教育的目标是什么等进行阐释。本文认为高职学生职业道德教育的核心要素是:纪律精神、批判精神和反思精神。 相似文献
15.
高职生的职业道德教育探析 总被引:3,自引:0,他引:3
加强高职生职业道德教育,应帮助高职生正确认识目前的就业形势,树立正确的择业观;注重高职生法律素质的培养;努力提高教师的职业道德,做学生的表率;还要重视高职生的社会实践,加强校园职业道德教育氛围的营造,培养其自我教育的能力。 相似文献
16.
对加强高职院校职业道德教育的思考 总被引:7,自引:0,他引:7
培养既具有专业技能,又具有高尚职业道德操守的高素质人才是高等职业教育的重要任务。职业道德教育应遵循知行统一、学生为主体、职业道德教育与行业相结合、教育与管理相结合等原则,通过发挥“两课”教育的主体地位、把职业道德课与各门课程有机结合、职业道德教育与社会实践活动相结合、引导学生自我教育等来加强高职院学生的职业道德。 相似文献
17.
窦春晖 《伊犁教育学院学报》2003,16(2):112-114
当今的市场经济时代对会计人员的职业道德提出了严峻的挑战。会计职业道德以其所代表的行业在市场经济中的作用显得举足轻重。会计职业道德的基石是诚信,它的完善和提高需要借鉴和发扬中国传统的道德;需要加强政治思想教育,并以法律作为保证。 相似文献
18.
对高校会计系在校学生进行的有关安然事件的获知及影响程度、会计人员社会信任度、会计职业道德教育及会计教育的认知的问卷调查结果显示,会计教育对学生职业道德认知程度的影响客观存在,加强会计职业道德教育事关会计人员职业道德的形成与提高。为此.应明确会计职业道德教育在学历教育中的目标、内容,并探索有效的实施途径。 相似文献
19.
职业道德教育在高等职业教育中占有重要地位,职业道德教育机制的建立与完善对于职业道德教育效果具有关键性的意义。本文针对高职院校职业道德教育中存在的问题,提出了构建高职院校职业道德教育体系的几点看法。 相似文献
20.
张晓丹 《四川教育学院学报》2011,(10):7-11
师德是师范生未来从事教师工作必须遵循的职业道德,将教师职业道德培养提前到师范生学习期间进行,对于帮助师范生较好较快地向教师角色转化会起到事半功倍的效果。师范生的师德养成教育应以教师职业理想和教师职业荣誉教育为重点和出发点。职业理想培养使师范生的专业学习有明确的目标,是师范生献身教育事业的精神支柱和力量源泉,是培养其他师德要素的内在动力;教师职业荣誉感是师范生对于教师职业认同的基础,是师范生幸福感的源泉,是师范生自觉履行师德规范的内在保障。 相似文献