“互联网+”背景下的中职英语教学探索

社会与科技的进步,为我国各领域的良好发展提供了条件,尤其是在教育事业领域。如今中职教育得到社会各界的认可和关注,如何更好地提高教学效率也成了目前亟待解决的问题。英语是中职教学的重点,"互联网+"时代的到来,不仅为中职英语教育提供发展机遇,也使其面临诸多问题与挑战。本文通过查阅相关资料,简要介绍了中职英语教学中存在的问题、"互联网+"在中职英语教学中的应有优势以及基于"互联网+"的中职英语教学创新,以期为提升中职英语教学质量提供借鉴。     

创新教育模式在职业院校英语教育中的运用

职业院校英语教学有着一定的专业性、特殊性,尤其是在就业导向为基础的英语教学环境下,学生个性化学习的效果以及知识运用能力是一个重要的因素,通过在职业院校英语教学中采用创新教学的方式,实施步步引导的综合教学,将个性化与英语教学相融合,能起到良好的教学效果。本文将围绕职业院校英语教育中的特点以及专业性需要的角度出发,突出分析职业院校英语教学中创新教育方式方面存在的问题,进而探讨创新教育模式在职业院校英语教育中的运用技巧,为职业院校英语的全面发展提供更大的支撑。     

中职卫校英语教学要突显专业和职业特色

目前,不少中职卫校的英语教学是普通的公共基础英语的通用教学,其中很少涉及到卫校学生所需求的医学英语知识和对职业情景的具体运用。本文通过长期中职卫校英语教学的体会、尝试和经验积累,浅谈在中职卫校英语教学中突显专业和职业特色的必要性以及如何突显这些特色的几点建议,试图找到适合中职卫校英语教学的有效途径。     

中职卫校英语教学方法分析

英语作为中职卫校一门重要的语言课程,在学生专业发展和能力提升上具有积极的促进作用,尤其是在英语教学改革不断深入的背景下,新课程标准对学生应用英语的能力提出了更高的要求,再加上中职卫校的专业特征,它要求学生具备一定的英语素养和英语实践能力,但在当前中职卫校的英语教学现状来看,并没有达到英语教学的预期目标,学生在英语教学上呈现出各种各样的问题,这将直接影响学生综合素质的提高,本文我们就对当前中职卫校英语教学方法存在的问题,以及改进其教学方法的策略进行探讨。     

心理健康教育在中职英语课堂教学中的应用策略

当今社会,中职学生心理健康问题日益突出,英语教育也面临着许多挑战。故首先阐述心理健康教育在中职英语课堂教学中的应用意义和心理健康教育在中职英语课堂教学中运用现状,然后提出在中职英语课堂中运用心理健康教育的策略,以提高学生的英语学习兴趣和能力,促进他们的身心健康发展。这些策略在中职英语教学中具有一定的实用性和推广价值。     

提高英语课堂效率的途径探究

英语是我国中职教育课程体系中的重要基础性学科,而英语课堂教学也是中职英语教学的主要途径,课堂教学效率的高低将直接决定英语教学效果的优劣。从目前来看,我国大部分中职学校对于英语教学重视程度不足,且学生英语基础较差,英语教师的课堂教学模式十分单一、乏味,难以激起学生的主动学习热情。同时,中职学校对于英语教学与职业教育的学科整合程度较低,各知识点之间的联系和实际运用十分缺乏,职业英语教育现状令人担忧。对此,若要改变当前中职英语教育的不利局面,那么就必须从课堂教学环节入手,提高英语课堂教学效率。     

浅析中职英语教学中的兴趣教学

伴随着世界经济全球化,英语成为世界各国交流与合作的重要形式之一,因此,加强中职英语教学具有重要的现实意义。然而,我国中职英语教育教学的过程中出现诸多问题,严重阻碍中职英语教育教学质量。基于此,结合自身实践教育经验浅析如何在中职英语教学中开展兴趣教学,希望能够为一线教师提供参考依据。     

小学英语“互动教学”课堂研究

<正>随着全球一体化进程的不断加快,英语逐渐成为全球通用语言,所以英语教学越来越受到人们的关注。如何提高英语教学尤其小学基础阶段的质量,通过什么方式更好地提高学生的英语能力,是英语教育关注的重点。在我国小学英语教学中,英语课堂教育是主要方式,老师通过课堂讲座的方式,教授学生英语知识。这种教育方式的弊端非常明显,老师所讲的内容学生难以理解,毫无英语表达能力,小学英语课堂教学改革迫在眉睫,互动教学应运而生。在小学英语教授课堂中,老     

体验式学习在中职英语教育中的应用研究

中职英语教育过程中,应该更加注重学生的综合能力的培养,体验式学习在中职英语教育过程中的应用,可以有效地提高中职英语教学效率,提高学生的英语能力。本文对体验式教学以及在中职英语教育中的应用进行相应的分析和探讨,旨在提高中职英语教学质量。     

中等职业英语教学中创新教育分析

在我国教育事业发展过程中中等职业教育是重要组成部分,在社会发展过程中中等职业教育培养的人才起到了巨大作用。英语教学在中等职业教育中属于一门主要科学,为了更好的适应社会需求,中等职业学校必须积极创新改革英语教育,采取先进的教育方式,为社会建设贡献自己的力量。本文主要分析了中等职业英语教学现状,中等职业英语教学创新教育模式之模块教学,中等职业英语听说读写教学中创新教育模式应用。     

情感教学模式在中职英语教学中的实践分析

目前,在中职英语新课改中,尤其强调情感教学模式在课堂教学中的融入,并受到中职英语教师的高度重视。怎样在中职英语教学实践中,更好地融入情感模式,进一步激发学生中职英语学习热情,已经逐渐发展为中职英语教师教学中的关键性任务之一。本文就情感教学模式在中职英语教学中的实践展开详细论述。     

言息化教学技术在中职英语中的应用原则及方法

中等职业教育英语学科的发展,离不开信息化教学技术的应用。在中职英语中应用信息化教学技术,能够有效丰富中职英语教育的教学手段,推动有效课堂的形成,促进中职英语教学质量的提升。要充分发挥信息化教学技术在英语教育中的作用,就需要注意其应用原则和方法。     

中职英语课堂中情感教学策略的运用

随着现代教育的改革,中职英语教育模式不再遵循传统的教育模式,而是强调学生情感在学习中的作用。当下,情感教育模式在中职英语教育中得到广泛应用。中等职业学校的情感教育模式与英语教育相结合,对激发中职学生的学习兴趣,增强学生的自信心起到了重要的作用。因此,在中职英语教学过程中,要充分考虑学生的感受,激发学生的学习兴趣,提高学生的英语学习效率。     

高职英语体验式教学策略运用探析

教育体制革新为高职英语教学提供了新契机,互联网时代下,高职英语教学过程中,要积极创新教育模式,注重对体验式教学场景的创设,根据英语课程开展实际情况,主动运用体验式教学策略,努力改进英语教学方式,促进体验式教学策略在高职英语教学过程的全面运用,实现提升高职英语教学质量的工作目标。文章以高职英语教育为研究方向,详细探讨高职英语体验式教学策略的具体运用及改进途径,希望为有关研究提供借鉴。     

如何在中职英语教学中实施素质教育

在当今社会,国家非常重视中等职业教育,而中职英语教育则是中等职业教育不能分割的一个组成部分。中职英语教育对学生未来的发展起着至关重要的作用,英语更是对学生的专业能力和综合素质起着重大的作用。但是,现今的中职英语教育确实存在着一系列的问题,以致英语教学的效果不够理想,具体表现在部分同学不爱学甚至不学英语或者学习的积极性不高,这些问题总会使英语老师们感到不知所措。在这里,笔者就如何在中职英语教学中实施素质教育做出一些探讨。     

中职英语教育和高职英语教育的衔接现状及对策研究

随着全球化的不断发展,英语在职业教育中逐渐得到重视。中职英语教育与高职英语教育之间的衔接成为了广大英语教学研究者面临的新问题。中职英语是高职英语的基础,高职英语是中职英语的延伸,两者之间的衔接对职校英语教学质量的提高有着直接的影响,对整个中职与高职教育的沟通与发展起着重要的作用。基于此,本文主要分析了中职英语与高职英语之间衔接过程的现状及出现衔接不畅的原因,提出了实现两者顺利衔接的有效对策。     

生本教育理念下解析中职英语有效教学的实施

为了进一步深化中职英语教育改革,提高中职学生英语核心素养,在进行英语教学的过程中,要结合生本教育理念,从学生角度出发,本着尊重学生,了解学生,以学生为基础,进一步加强英语的教学设计和研究,打造有效的英语教学,促进学生的学习和成长。笔者结合个人工作经验、利用文献查阅法和案例分析法撰写此文,文章探究了生本教育理念下解析中职英语有效教学的相关建议,以期为相关教育工作者提供借鉴价值,也希望通过生本教育理念促进中职英语教育改革与发展。     

游戏教学在中职英语教学课堂的应用初探

现代化的英语学习理论已经形成了一套科学的体系,不仅包括英语教育的改革基础研究的认知理论,也包括探索和教育理念、教学方法、自我评价一系列程序。计算机和网络技术的发展为教学技术的改进、游戏式的外语教学模式在教学过程中教学材料的选择、教学活动的设计提供了创造一个良好的条件。将游戏教学在中职英语教学课堂中应用符合教育教学的客观规律,是对中职英语教育教学模式的科学化的发展,对于中职英语的教育教学有着重要的作用。不仅为英语的课堂教学注入了一股新的力量,还为学生提供了良好的学习环境,有效地促使学生在外语学习过程中的建立知识完整的知识体系,为学生提供了良好的语言学习体验。     

试论中职英语多媒体教学方式的改革及实践

近些年来,计算机和英语已经成为了人们生产生活之中不能够缺少两大主题,特别是在我国的中职院校中,将计算机作为核心多媒体辅助英语教学的手段已经成为了当前社会中英语教育教学中的主流形式,恰当使用多媒体不仅仅将过去传统英语教学手段不足进行了弥补,并且为我国中职院校的英语课堂创造出了对学生听说读写全方面的能力进行真正锻炼的英语教学情境,本文中,笔者对中职院校英语教育教学的现状进行了分析,与此同时,提出了在中职院校中,使用多媒体对英语教学进行辅助的应对策略进行了探讨,试论中职英语多媒体教学方式的改革及实践.     

论中职英语教师的反思性教学

中职英语教育一直是一个重要问题,由于中职学生英语基础比较差,在教学过程中产生的教学问题比较多,而反思性教学是目前较为流行的一个教学理念,因此,在中职英语教学中进行反思性教学就有很多的作用。反思性教学主要是对教学前的反思、教学实践过程中的反思和教学实践结束后的反思三个阶段进行研究,本文对反思性教学的内涵进行了分析,以此为基础,提出了在中职英语教育中采用反思性教学的措施,以期能够更好地促进我国中职英语教育水平的提高,使其获得更好更快的发展。