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张仁雄 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):145-145
词汇是语言的基本材料,是学好语言的重要基石。一定的词汇量是听、说、读、写等语言实践活动的基础,掌握一定数量的词汇有助于提高口语表达能力,更是阅读和写作的基础。因此,培养农村学生学习英语的兴趣和掌握一些方法是英语词汇教学的关键。本文着重对初中英语词汇教学中存在问题进行了分析,并提出了提高词汇有效教学的对策。 相似文献
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汤金丹 《语数外学习(高中版)》2013,(3):81-82
词汇是语言的建筑材料,离开词汇,语言就失去了实际意义。初中教师应该认识到初中英语的词汇教学很关键。本文通过分析新课程下英语词汇教学中存在的一些问题,探索有效教学的方法,以激发学生积极学习,识记和掌握单词,从而提高初中英语词汇的教学效果。 相似文献
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武艺 《试题与研究:高中理科综合》2021,(6)
学生所掌握的词汇量对于学生的英语学习效果有直接的影响。在现阶段的中职英语教学中,词汇教学还存在着一些问题,教师应该采取相应的对策来引导学生正确地学习词汇。本文首先分析了中职英语词汇教学中所存在的问题,然后针对如何解决这些问题提出了一些对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学阶段是学生学习语言的重要时期,而词汇是学生学习语言的基础,只有提高了学生的词汇学习有效性,才能帮助学生夯实其在英语方面的基础,增强学生的能力水平。主要对小学阶段英语词汇的教学进行了研究,首先在小学英语词汇教学中存在学生学习兴趣不浓厚、英语词汇学习习惯没有养成以及学生的英语词汇基础参差不齐的问题,针对上述问题,从丰富英语词汇教学方式、培养学生正确的英语词汇学习习惯以及采用分层教学模式,采取差异化教学等三个角度提出了解决当前小学英语词汇教学中问题的对策,为小学四年级英语词汇的教学提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
词汇对听说读写等活动的开展以及思维活动的进行都起着中介作用。然而,在小学英语教学中,对"听说优先"原则的过分强调,使教师有意无意地轻视了词汇教学。词汇学习需要积累,小学生年龄小,他们本就注意力不甚集中,他们觉得词汇学习过程枯燥、乏味,对词汇学习缺少足够的坚持。 相似文献
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词汇是英语听、说、读、写、译各项技能的基础,然而词汇学习一直是高职学生英语学习的瓶颈。本文从分析高职学生英语词汇学习存在的问题入手,提出元认知策略培训、词汇正确输入及定期复习的教学对策。 相似文献
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如何有效地进行词汇教学,培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地、有规律地记单词,是每个教师都应该不断认真思考的问题。教师在教学过程中怎样解决存在的问题和矛盾,作者结合教学经验进行讲述。 相似文献
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高洁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(23):252-253
随着社会的高速发展,人们的生活水平日益提高,音乐成了人们生活中不可或缺的东西,长时间对音乐的需求,使得人们对音乐的欣赏力也上升了一个台阶.因此,越来越多的音乐教师对音乐的教导开始进一步的研究,视唱练耳成了大多数音乐教学中使用的方法.本文就视唱练耳教学中出现的问题及对策做了一系列的研究总结. 相似文献
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王鹿鸣 《读与写:教育教学刊》2011,(8):19+38
长期以来,高职院校在英语教学中无论是教师的教课还是学生的学习都比较忽略词汇,教师认为学生应该自主的学习词汇,而学生在对词汇学习不理想的同时逐渐放弃词汇学习。本文提出,教师应重视词汇教学,在教学过程中加强激发学生学习兴趣、让学生了解词汇学相关知识以及掌握合适的词汇记忆策略。 相似文献
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朱敏 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
针对农村中学学生在英语词汇学习中存在的问题,结合教学实践,在分析学生词汇学习的基础上,探索了教师在词汇教学中的教学法,包括社会原因、三个词汇学习的问题和五个教学方法。 相似文献
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随着社会的不断发展和进步,物理这门学科也占据着越来越重要的地位。尤其是高中物理是学生整个物理学习过程中最重要的一个阶段,其直接影响到学生未来发展方向的选择。本文中笔者就针对高中物理教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策,以期能够提高高中物理的教学质量。 相似文献
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包媛媛 《牡丹江教育学院学报》2010,(3):145-146
英语词汇教学是英语教学中的基础和重要环节。随着英语教学改革的不断深入,很多英语教师都在探索英语词汇教学的新方法。本文在分析高师英语词汇教学中存在问题的基础上,提出了相应的词汇教学对策。 相似文献
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