英语课外培优问题研究

随着市场经济的发展和国际交流的飞速发展,社会对英语教育提出了更高的要求,在小学开设英语课程,让学生从小就打好英语学习的基础大势所趋。然而随着小学英语教育的发展,许多问题也逐步显现,其中课外英语课外培优问题尤为突出。本文解读小学英语培优现状,探索培优"热"的成因,对当下的小学英语培优提出相关问题和反思,以期小学英语教育有一个更加光辉的前景。     

对校外辅导班升温背后的思考

当前,各地中小学学生的校外辅导班招收升温,而辅导班素质良莠不齐,有关部门监管不力,已经引起社会的热议和关注,更应引起教师的思考。本文旨对此进行思考,以为教育部门和广大教师提供相关建议。     

英语课外开放性作业的设计

小学英语课课外的练习和作业是课堂教学的延伸,对巩固课堂教学、检验学习效果起着重要的作用。英语课外练习和作业内容源于教材,但不应拘泥于教材,教师应鼓励学生在现实生活中运用课堂所学知识,促进语言交际运用能力的提高。我们要在实践中精心设计能够体现探究性、实践性、层次性和人文性的练习和作业,在提高小学英语教学效率和学习效果、兴趣方面有着十分重要的地位。     

浅析课外辅导班现状

随着我国教育改革的发展,课外补习呈现出了前所未有的发展趋势。课外辅导班的兴盛是由社会、学校和家庭等多方面原因所引起的。目前我国中小学生(城镇)几乎人人都有参加过课外辅导的经历。针对这一现象我们有必要对课外辅导班这种补习教育存在和发展的合理性进行分析,对其存在的问题加以科学的规范,了解其利弊,促进其健康发展,对中小学生的未来和今后中小学课程改革具有深远意义。     

如何理性看待课外辅导班——基于山东某县城中小学生参加课外辅导班的现状调查

我国中小学生课外辅导教育由来已久,2000年后针对中小学校课外辅导的"禁补令"也未能阻止其发展.为了解中小学生参加课外辅导班的现状、不同人群对于中小学生参加辅导班的看法,运用混合研究方法选择山东某县城进行深入调研,探讨学生、家长、教师和校长对中小学生参加辅导班的态度、辅导效果和参加意愿问题,分析中小学生参加课外辅导班的利弊,并就如何理性看待课外辅导班问题提出建议.     

四定：实现英语课外阅读由“量”向“质”转变

就小学英语课外阅读的定时、定题、定量和定点等方面提出朗读、导读、品读和聚读的策略,旨在培养学生养成有的放矢和综合施策阅读的良好习惯。依据学生阅读认知规律,围绕提高阅读效率,注重定术指导,利于学生在日积月累的自主阅读中形成丰富语言感知,便于其在听说写的综合训练中开阔视角,促进其知识技能不断内化生成。     

小学生参与课外辅导班的研究现状综述与分析

随着素质教育观念的普及,现代社会对个体综合能力的发展提出了越来越高的要求,然而当前学校提供的课程体系并不能有效满足这种需求,校外课外辅导班便成了公认的必要补充。在选择课外辅导班时,应特别注意正确处理校内课程和校外课外辅导班的关系,重点考虑小学生个人意愿和兴趣对参与课外辅导班的作用,并且应该给予充分尊重的态度。小学生参与课外辅导班,不仅事关小学生个人发展,而且也是一个值得家、校共同考量的事实。     

宿迁市数学课外辅导班的调查现状与分析

素质教育的理念被提出已有多年,但是应试教育的风气促使教育的另一个领域——课外辅导班的产生与发展。如果从学生的角度去看待数学课外辅导,家长便能够根据孩子的意愿、结合孩子的身心发展特点,选择适宜的数学课外学习班。     

小学生参加课外辅导班存在的问题及解决策略

课外辅导班作为一种辅助教育机构逐渐发展壮大,本文对小学生参加课外辅导班存在的问题进行分析,并提出相应解决的策略。     

人大附中高中学生参加课外辅导班的现状与选择利弊探析

我国高中生参加课外辅导班的人较多,互联网上有很多评论对其进行批评,但有针对性的调查数据支持的实证研究较少。本研究针对现实存在的问题,结合高中学习的亲身体验,通过发放问卷调查,用数学方法进行数据整理,分析人大附中学生参加高中课外辅导班的现状,探讨学生选择课外辅导班的利弊,以期为高中生选择课外辅导班提供合理的建议。     

英语课外辅导班对小学生英语学习影响的研究

随着基础教育改革的推进,英语在小学教育中的地位进一步提高。在学校、家长重视英语的同时,英语课外辅导大量涌现,一方面,它在一定程度上弥补了校内教育的不足,实现了个性化的教育,有利于学生的英语学习;另一方面,它自身发展还不完善,存在很多问题,必然会给学生带来负面影响。     

浅谈小学生英语课外拓展活动的开展

小学英语是小学阶段比较重要的一门课程,对学生语言能力的训练有重要的意义。小学生英语课外拓展活动的开展能够使学生很好地练习英语,提升学生的兴趣,开阔学生的视野,对学生较好地学习英语是很有帮助的。     

浅谈英语课外听说教学

教会学生有效利用课外时间学习外语非常必要.其方法有:引导学生养成灵活运用零星时间的学习习惯;对学生感兴趣、贴近学生生活的广播节目进行编辑,并定期播放;每周组织学生观看英文佳作,提高学生的英语文化知识水平;组织课外听说活动,丰富学生的感知和体验;采用"档案袋评价法"促进学生不断调整和改进学习.     

课外辅导班火爆成因:教育社会学视域下的思考

<正>目前,社会上存在名目繁多的辅导班,它们大多是利用课余时间对学生进行课程辅导。这些课外辅导班有教育局下属单位举办的各种音乐、美术兴趣班、奥数班、写作班,私人举办的课程同步班、作业辅导班等。这些课外辅导班为何备受青睐?本文将从教育社会学视角揭示课外辅导班招生火爆背后的深层原因。     

基于网络的医学英语课外自主学习

本文主要探讨在医学英语学习中,利用网络建立课外自主学习平台,并对其成效进行分析。     

辅导班火爆成因:社会学视域下的思考

文章从宏观、中观和微观三个层面对课外辅导班火爆现象进行剖析,最终得出的结论是社会转型时期经济利益驱动,社会竞争日益激烈、学校办学资源条件的限制、传统家庭教育观念的助推等,是辅导班形成和发展的重要影响因素。     

谈对初中生英语课外阅读能力的培养

正俗话说:"三分课内,七分课外。"这句话阐明了课外学习的重要性。即学生要通过大量的课外阅读来提高自身的英语水平。通过大量的课外阅读,学生能够开阔自己的视野,发展自己的语言能力。我们英语教师应当充分重视初中生的英语课外阅读,并对学生的课外阅读进行有效的指导。下面笔者就这一话题谈谈几点个人的看法,希望与同行探讨切磋。一、注重选材,增强阅读兴趣初中生正处于青春期的发育阶段,他们的求知欲极强,很多     

对开办高校基础理论课程课外辅导班的探讨

“高等数学”和“大学物理”等一些大学本科基础课程，在高校中多为大课堂授课，教师不便于像小课堂那样全方位地随时观察到学生听课时的表情状态；特别是有的年青教师缺少教学经验，没有能够抓住真正的难点问题在课堂上做精细讲解；扩大招生，学额的增加使得此类问题的复杂性也随之增加，致使少数学生的听课状况从“囫囵吞枣”到“云里雾里”直到最终对这门课失去兴趣，丧失信心。     

课外辅导班火爆成因：教育社会学视域下的思考

在倡导为学生减负的今天,各种类型辅导课程依然充斥着学生的课余时间。课外辅导为何如此倍受青睐？本文从宏观、中观和微观三个层面对此现象进行剖析发现：社会竞争的日益激烈、学校办学资源条件的限制、传统家庭教育观念的助推等是辅导班形成和发展的重要影响因素。