影响任职教育效果的因素与对策

影响任职教育效果的主要因素有：思想上是否重视、需求调研是否认真到住、课程设置是否合理、教员的教学方法与激励措施是否妥当、教学效果评估是否公正准确、制度和法律法规是否健全、资金是否充足等,只有准确分析存在的问题,以创新精神推出妥当的措施,任职教育的效果才能提升,继而培养出符合需要的拔尖人才、领军人才,让我国成为军事强国,使部队成为维护我国和平、主权和领土完整的生力军。     

整体性治理视域下高校思想政治理论课教学改革的审视

作为政府治理变革的新范式,整体性治理因其深刻洞见在公共管理领域得到了深入探讨和广泛关注。但是,其对我国高校思想政治理论课教学改革是否具有强大的解释力、适用性和创新性,却是一个大胆的理论预设。通过分析整体性治理所回应的问题是否在我国高校思想政治理论课教学中存在并严重制约着教学效果的实现,即整体性治理是否“切中时弊”;我国高校是否具备整体性治理得以顺利推行的现实基础,即整体性治理是否66切实可行”;整体性治理在现有关于高校思想政治理论课教学改革的理论研究和实践探讨中是否已经“尽人皆知”、“尽人皆为”,即整体性治理是否已成为“理论自觉”,这三个问题的深入回答,厘清了整体性治理审视我国高校思想政治理论课教学改革的自洽性。并在此基础上,建构了我国高校思想政治理论课教学改革的整体性治理格局。     

我国高等教育政策的调整对高等教育发展的影响

我国高等教育事业经历了几次大的调整和改革,历次调整、改革的成败都与我国高等教育政策的改变密切相关。我国高等教育政策的优劣取决于高等教育调整和改革的成功与否,高等教育调整和改革是否成功首先要看调整和改革是否使高等教育与社会发展达到新的相互适应,其次是看调整和改革是否有利于高等教育的自身发展。     

市场经济视阈下的我国房地产价格影响因素与调控政策探析

随着市场经济在中国深入展开,我国房地产市场获得了迅猛发展,房地产迅速成为消费热点和投资热点,许多大中小城市出现了房价快速上涨的现象,这种现象引起了党和政府乃至社会各界的广泛关注.本文试图对在市场经济条件下影响我国房价的主要因素及调控政策措施予以阐述,以此来洞察我国房地产投资是否过热,房价是否合理、是否存在泡沫.     

国有企业思想政治工作初探

国有企业思想政治工作开展是否顺利、成效是否显著不仅关系着企业自身的生存与发展,更是关系着我国经济建设是否能全面发展与壮大。本文通过对我国国有企业思想政治工作现状分析入手,结合国有企业发展现状提出了若干加强所有企业思想政治工作质量的措施,以供参考。     

中国学生外语学习策略调查

近年来,学生的外语学习策略引起了国内外研究者的关注。在我国,学习策略的研究起步较晚,因而更应受到重视。本文采用奥克斯福德的语言学习策略的问卷,对我国外语学习者进行了调查,旨在弄清学习策略的使用是否影响我国学生的语言习得;性别差异是否导致策略使用的差异,学生在使用策略时是否有模式;成功的语言学习者和不成功的语言学习者在策略上是否有所不同。     

独立学院对教育公平的影响及对策

独立学院的产生和发展对我国高等教育的大众化转变功不可没,但是它所带来的教育规模的扩大和教育机会的增加,是否能促进高等教育收益在不同层次人群中更趋均衡的分配?是否能形成高等教育多层次、多形式发展?是否能体现我国教育政策中关于教育公平的这一理论诉求?现实中关于这类问题的考察和思考,对我国独立学院的健康发展以及高等教育的更趋公平,具有极大的现实意义。     

宏观崛起与微观小富并行之论

近几年来,我国的经济以迅猛的速度在奔跑,终将自己屹立于世界强国之林,GDP不断的提高,甚至要赶超日本和美国,这让体验着中国经济迅速崛起的我们欣喜和自豪。但是我们生活的是否幸福,是否快乐、我国宏观上的崛起是否带来了微观上人民的富裕,这是一个值得深思的问题。     

我国货币政策区域非对称效应的实证研究

本文首先对照最优货币区标准对我国是否存在货币政策区域非对称效应进行定性分析,然后基于VAR模型定量比较分析了我国东部、中部、西部地区在面对统一货币政策冲击时的不同响应.最后,得出我国货币政策的区域非对称效应是否存在的结论,并提出相关的政策建议.     

试论大学生社会主义核心价值观教育的有效途径

大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,他们的价值观是否科学正确,直接关系到党和国家的前途命运,直接关系到我国社会主义事业是否能够顺利进行。高等职业教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,所以,社会主义核心价值观教育也是高职院校思想政治教育的重要内容,是关系到国家发展的重要战略策略。     

关于我国古代社会中的价值理论问题探源--与何炼成教授商榷

我国古代社会中有无价值理论问题,我国明朝学者丘濬所著《大学衍义补》一书中阐述的有关内容,是否劳动价值论,这是西北大学何炼成教授与笔者之间争论的一个焦点。此外,资本主义的发展与社会上有了商品,是否具有某些联系性,价值理论是否资本主义发展的产物,本文就这些方面的问题提出自己的一些意见,与何炼成教授进行商榷。     

遭遇反补贴后的冷思考

美国对我国产品开始适用反补贴法,这打破了其多年来不对"非市场经济体"采取反补贴措施的惯例。此案将对我国的对外贸易及其相关政策产生正反两方面的深远影响。我们在谴责美国这一做法的同时,更应该进行的是冷静的、理性的思考:我国产品是否存在补贴?该补贴是否属于WTO《补贴和反补贴协议》中所规制的补贴?美国对我国适用反补贴措施,是否违背了法律?等等。只有对这些问题有了清醒的认识,对外据理力争、对内积极调整,我们才有可能避免重蹈反倾销给我国出口造成严重损失的覆辙,才有可能应对反补贴。     

高教强国新挑战:高等教育发展中的深层次问题

我国高等教育大众化之路与世界发达国家不同,我们是在没有做好充分准备的情况下而突然启动的,而且发展速度很快.由此难免引发一些问题,如中国高等教育系统状态如何,高等学校人才培养的学术质量是否得到保证,高等学校是否存在趋同,高等教育的发展水平是否与经济发展水平相适应,高等教育的可持续发展能力怎样等.这些问题虽不是高等教育大众化本身的问题,但与高等教育规模扩张息息相关,而且这些问题暴露出我国高等教育在深层次上还存在诸多矛盾与问题,使我国高等教育强国之路充满挑战.     

我国职业教育专业设置工作探析

职业教育是我国为社会培养人才的一种重要的教育方式。职业教育的专业设置是否合理、是否符合经济的发展和社会对人才的需求,关系到职业教育是否能够顺利进行,是否能够促进市场经济的发展。职业教育人员只有认真分析我国的国情,根据社会与经济发展对人才的需求,适当地调整高职教育专业,使其能够将学生培养为对社会更为有用的人才。而我国的职业教育与社会、经济的发展存在不相符之处,也就导致了专业的设置存在一些问题,因此,必须对其进行及时的优化。本文就通过分析我国职业教育专业设置中存在的问题,指出职业教育专业设置应当遵循的原则,并提出职业教育专业设置的优化策略,以此来帮助我国职业院校设置更为合理的教学专业,加快人才培养的进程。     

高校发展规划实施的若干思考

我国高校发展规划的编制缺乏动力与科学性,规划的实施缺乏必要的组织支持,没有监控机制,有待制度创新。判断一个规划是否有实施准备,可以先考查其是否切实进行了自我宣传、资源争取、发展谋划等前期工作,然后考查其是否进行了反思、是否有资源配置,是否设定了评估指标与保障机制。没有评估指标与信息反馈系统的开环型规划难以运行,有评估指标与保障机制的闭环型规划才具备可实施性。我国高校发展规划的实施应实行在党委领导下的校长负责制,在现代大学制度下,接受董事会监督,并与高校评估相结合。     

我国政府公共政策执行力总体评估

我国政府公共政策执行力的评估结果受多方面的影响。首先是政策目标是否清楚；其次是执行活动的内容和结果是否清楚；最后是否有足够充分全面真实的信息。鉴于各方面的客观条件不可能对我国公共政策执行力作出十分精确的评估，但希望能够作出比较中肯的评估，以资提高我国政府公共政策执行力参考。     

地上权取得时效若干问题探析

取得时效是传统民法中重要制度之一,我国法律应确认地上权的取得时效已是民法理论界的共识,但对其具体适用仍存在分歧。从取得时效的法律功能入手,立足我国国情,结合国外立法例,对地上权的取得时效是否应以未登记的不动产为限,是否应以善意为要件,地上权取得时效是否具有溯及力,取得后期限如何等几个问题进行了讨论。     

提起刑事再审之利益衡平

刑事再审应平等保护被告和被害方合法权利。因司法公信力差异,我国若效仿法治发达国家仅为被告利益再审,就会阻碍被害方的正义诉求,降低司法公信力,削弱人们的法治观念,诱发违法犯罪。是否提起再审,再审是否加刑,只能以法律正义的实现程度之社会效益是否最大为标准,不能以是否有利被告为标准。从根本上解决我国再审烦费之难,就应吸取美国过分偏重被告利益的教训,借鉴英、日的经验,大力提高一审质量,加强被害方利益保护。     

提起刑事再审之利益衡平简

刑事再审应平等保护被告和被害方合法权利。因司法公信力差异,我国若效仿法治发达国家仅为被告利益再审,就会阻碍被害方的正义诉求,降低司法公信力,削弱人们的法治观念,诱发违法犯罪。是否提起再审,再审是否加刑,只能以法律正义的实现程度之社会效益是否最大为标准,不能以是否有利被告为标准。从根本上解决我国再审烦费之难,就应吸取美国过分偏重被告利益的教训,借鉴英、日的经验,大力提高一审质量,加强被害方利益保护。     

新课程背景下学生差异教育的调适研究

家长先于教师批改家庭作业的现象在我国许多地区具有普遍性,尽管早已司空见惯,但是这样的作业测量方式是否科学高效、是否有利于教学,很值得我们探讨和商榷。