浅谈高职会计电算化专业教育的改革

随着我国会计电算化的发展,社会对会计电算化人才的需求不断发生变化,会计电算化专业的人才培养就必须不断进行改革。本文从高职会计电化专业人才培养目标、课程体系、课程内容、实践教学体系四个方面对高职会计电算化专业教育改革进行了研究和探索。     

浅谈独立院校会计电算化课程改革

目前,独立院校办学理念的特色是培养社会实践应用型人才,而会计电算化课程正是结合了企业实际业务操作的一门应用性、实践性非常强的学科,所以独立院校会计专业往往普遍都开设会计电算化实训这门课程。然而从目前该课程的开设情况来看,教学方法和实训流程设计上还存在诸多问题。本文先介绍了目前会计电算化课程教学的设计模式,然后分析了该课程在教学中存在的一些问题,最后提出了相应的建议。     

高职院校《会计电算化》课程改革

按照高职教育的培养目标和任务,《会计电算化》课程教学必须以就业为导向,以培养学生的会计电算化岗位能力为核心,创新课程设计理念与思路,整合课程内容,改革教学模式,改革考核评价方法,科学构建《会计电算化》课程体系。只有这样,才能培养出社会经济发展所需要的高素质、实用性、创新性的会计电算化人才。     

建筑工程技术专业课程体系改革探讨

通过国内外高职高专教育现状对比,结合我国高职教育政策的大方向,对建筑工程技术专业课程体系进行四阶段课程体系改革,整合四阶段的核心课程,通过校企合作、工学结合的培养模式,加强学生的识图能力、施工管理能力和加量计价能力。     

关于池州师专会计电算化专业课程建设的思考

从我校目前的实际情况出发,结合我校办学的特色和会计电算化课程的特点,阐述会计电算化专业课程建设思路包括培养目标、培养层次、教学内容、课程安排、实验设计等几个方面.     

从会计信息处理看会计电算化发展趋势

随着科技信息和网络知识的普及,会计从原始的手工记账发展到电算化操作,这对会计发展历程来讲是一个重大变革。在这次变革过程中改变最明显的是会计处理信息,使得传统会计格局逐渐被打破,新的会计思想和理论逐渐确立,从而在推动会计发展和变革的同时,也促进会计电算化的进一步完善和发展。     

会计电算化存在的问题与对策

要真正提高会计电算化水平,就要从软件的规范化、会计人员的高质化,教研的规模化和高学术化等方面下大气力建设.     

本科会计专业会计电算化课程实践教学改革研究

会计电算化是一门应用型学科,实践性很强。会计电算化课程实践教学改革一直是近年来会计教育界讨论的热点问题。本文从教学实践出发,对当前本科会计专业会计电算化课程的实践教学体系、教学内容、教学手段、考核方式等问题进行分析与探讨。     

高校电算化会计档案管理之我见

随着计算机在高校财务会计系统中的应用,会计核算也已由电算化会计系统代替传统的手工记账和财务分析,怎样正确收集和管理电算化会计档案信息,以便适应高速发展的信息时代的要求,是摆在每个财务人员和档案管理人员面前的一个急需解决的问题。笔者从高校电算化会计档案管理的特点出发,针对高校目前在会计档案管理中存在的问题,结合会计电算化工作的实践,提出进一步完善会计档案管理的具体措施。     

电气自动化技术专业课程体系改革探索

高职院校电气自动化技术专业学生必须具有较高的自动化技术综合素质和实践应用能力。但目前通用的该专业课程体系高职特色不明显,尤其实践教学环节欠缺体系意识,学生缺乏就业竞争力。必须在校企合作、工学结合的办学模式下,以就业为导向设计课程体系。本文对电气自动化技术专业课程体系建设进行了探索、思考。     

新准则体系下高校《财务会计》课程教学改革探析

新会计准则体系的制定与颁布,对财务会计产生了重大影响。在新会计准则体系下,高校《财务会计》课程的教学必须与之相适应进行改革,重建《财务会计》课程的教学目标、更新教学内容和教学方法是改革的关键。     

浅谈会计电算化的内部控制

随着会计电算化系统的普及运用,内部会计控制制度中的新问题和新课题将不断出现。因此,只有使电算化会计获得完善和发展,以及电算化会计环境下的内部控制制度得到不断地调整和改善,才能保证会计数据的可靠性和真实性,确保会计信息质量,保护资产的安全与完整。     

试论电算化会计系统的内部控制

实施会计电算化以后 ,会计电算化给传统内部控制带来了新的问题和挑战 ,对内部控制提出了新的要求。文章通过对电算化会计系统和手工会计系统的对比 ,探讨了如何相应建立健全电算化会计系统内部控制制度     

从会计人才市场化看会计人员管理体制改革

会计市场的竞争主要是人才的竞争熏加入世贸后,对会计人才提出了更高的要求,会计人才具备了市场化的特征和理论基础。因此,运用市场规律对会计管理体制进行必要的改革势在必行。     

高职院校会计专业项目化课程改革探析

随着社会的快速发展,我国高职院校也在不断进行课程的改革从而更好地适应社会发展对于技术型人才的需要。当前,关于课程的项目化改革已经成为我国高职院校课程改革的前进方向之一,在这种情况下,高职院校会计专业如何更好地进行课程的项目化改革以便在今后更好地为社会培养出具有高素质的综合技术型人才,就显得十分重要了,这也正是本文进行高职院校会计专业项目化课程改革探讨的原因所在。     

浅谈高校会计教学的改革

高校会计教学的改革,是高校在激烈的会计教育竞争中立足的关键。本文就我国高校会计教学存在的问题和会计教学改革的措施等进行了讨论。     

浅谈新会计制度下高校会计核算的问题

2014年1月1日,新的高等学校会计制度正式实施,新的高校会计制度对高校会计核算提出了新的核算要求。文章正是以高校新会计制度的颁布实施作为切入点,阐述了高校新会计制度核算的特点与方法,并对高校新会计制度核算的方法进行分析,提出在新会计制度下高校会计核算面临的问题,最后针对当前高校经济来源多样化的形式对高校会计核算的方法提出新的核算思路。     

高职高专课程体系改革思考

结合当前高职高专课程体系,分析高职高专职业教育课程改革目标,阐述高职高专职业教育课程改革应遵循的基本原则,提出高职高专教育模块化课程体系的改革思路。     

电算化会计档案管理规范化问题探究

当前电算化会计档案管理工作中不同程度地存在着重视不够、保存不全、维护不力、安全不当等问题,根据电算化会计档案涵盖的内容和信息处理高效性、载体保存双重性、支撑系统依赖性、保护工作安全性的特点及管理要求,应着力提高认识、建章立制,完整存储、规范保护,提升能力、科学管理,注重防范、强化安全,切实加强电算化会计档案管理的规范化建设。     

会计制度和准则与投资的比较

企业会计准则和行业会计制度均对企业的投资核算作出了明确的规定,通过有关规定的比较,能使企业正确进行会计投资核算,发挥会计的核算监督作用。