电机学实验教学探索

为了解决过去电机学实验存在的机组和测量仪器布置分散、部分设备仪器落后,实验方案单一,学生实验习惯和自主性差等问题,进行了以提高实验教学效果,培养学生自主实践和工程实践能力为目的的探索。在已有主要机组设备的基础上进行了实验平台和仪器更新,保证了实验平台的先进性,并引入多种实验方案和测量手段,开拓了学生视野。重点在课前教育、习惯培养、实验安排、实验报告管理、网站建设等方面进行完善,促进实验规范化管理。在实验准备、实验讲解、实验过程指导等环节进行合理引导,帮助同学克服畏难情绪,避免了自主性差的机械化操作,激发同学独立思考与实践。最后针对目前普遍存在的实验对象局限、实验内容不全面、实验手段拓展等问题给出了后续改进的方法。     

电机学实验教学改进与探索

电机学是电气工程及其自动化专业的重要主干课程之一,实验环节是该课程的重要组成部分,有助于学生更好地领会和掌握电机学理论知识,提高学生的动手能力。文章针对电机教学存在的一些问题,提出一些改进方案。     

应用型本科化学实验教学改革的研究与实践

从应用型本科人才培养目标出发,以培养学生的实践能力和创新精神为核心,对化学实验课程体系、实践教学模式、优质教材建设等方面进行了积极的探索与实践。     

《电机学》课堂教学模式改革与探索

首先指出了《电机学》课程传统课堂教学模式的局限性、相对时代发展的滞后性,经过对现有课堂模式的深入分析与思考,提出了《电机学》课堂教学改革的内容与教学目标,探索了课堂教学模式改革的实现途径,分析了课堂教学改革后的实际效果,通过课堂教学模式改革实现了预定教学目标与预期效果。     

本科实验教学的改革与实践

本文总结了该校环境科学与工程学科在本科实验教学中的经验,主要介绍了实验室管理体制、开放性实验室建立、实验教学内容的优化等方面的改革及所取得的初步成效。     

应用型高校基础实验教学改革探讨

基础实验教学是地方应用型高校的重要教学内容,对学生的专业学习具有促进作用。本研究通过分析基础实验教学存在的问题,提出了相应的解决方法,以促进应用型高校基础实验教学改革,提升“新工科”背景下应用型高校专业人才培养水平,也为其他应用型高校基础实验教学改革提供参考。     

基于应用型本科油气储运工程实验教学的改革

实验教学是高等学校培养和造就具有创新能力高素质人才的重要途径.根据应用技术型大学转型发展的需要,对实验教学改革已势在必行.从我校油气储运工程实验教学情况出发,分析了实验教学和管理存在的问题,提出了加强实验教学的对策,提高实验教师参与实验教学的积极性与主动性.     

基于应用型本科油气储运工程实验教学的改革

实验教学是高等学校培养和造就具有创新能力高素质人才的重要途径.根据应用技术型大学转型发展的需要,对实验教学改革已势在必行.从我校油气储运工程实验教学情况出发,分析了实验教学和管理存在的问题,提出了加强实验教学的对策,提高实验教师参与实验教学的积极性与主动性.     

应用型本科金属材料工程专业实验教学改革的探析

应用型本科金属材料工程专业是我国金属材料领域培养和输送高技能人才的重要阵地,有利地促进我国金属材料及其他相关行业的发展。作者结合实际教学工作经历与思考,就如何推进金属材料工程专业实验教学的改革提出了部分探讨性建议,以期能为教学工作的实践提供参考。     

三本院校电机与拖动课程教学研究与探索

讨论了三本院校电机与拖动课程的教学问题。根据三本院校学生的特点,从教学内容、教学方法与教学手段、实践教学环节等多个方面进行了积极地研究与探索,在教学实践中取得了良好的效果,显著提高了教学质量,对三本院校相关课程的建设具有一定的指导意义。     

电工技术课程教学与实验改革

针对电工技术课程的特点,概述了该课程目前存在的主要问题,从教学环节入手,对教学内容及方式、考试方式进行研究;从实践环节入手,对实验内容和实验方式进行优化研究。     

生物化学实验教学的改革

根据学科发展趋势和人才培养要求，结合实际情况，通过开展以优化实验教学内容，加强生化实验理论教学、加强科学思维能力培养和加强实验技能培养的生物化学实验教学改革，使生物化学实验成为融生物学知识、科学思维、科学方法、实践技能、创新能力、健全人格的综合培养与训练为一体的新型课程体系。     

应用型本科院校物理实验教学改革探析

大学物理实验是本科高校教学体系中的非常重要的基础通识课,是一门着重培养大学生动手操作能力的课程。应用型人才的培养又是当前高等教育的必然趋势。因此,针对应用型本科院校特点和物理实验课程教学现状,加快和创新大学物理实验教学改革,提高应用型本科人才动手操作能力具有重要的现实指导意义。     

浅谈电路分析实验的教学改革

本文从实验教学状况出发,浅谈电路分析实验课程教学改革中的几点体会。     

车辆工程专业新能源汽车内涵方向实验教学的改革与实践

分析了以新能源汽车作为专业内涵的车辆工程专业特点,给出为满足电车紧密结合为特色的新型车辆工程应用型人才培养而进行的理论教学优化;针对实验教学中存在的问题,重点在实验教学的内容、方法与实施保障环节进行改革与探索;实验教学改革较好地适应了新能源汽车技术发展对新型专业人才培养的需要,提高了学生的专业综合应用能力和创新思维能力。     

高校实验教学改革初探

指出高校实验教学在培养创新人才中的重要作用 ,分析了当前我国高校实验教学存在的弊端 ,提出了深化实验教学改革的几点建议     

工程材料课程实验教学内容的优选设计

实验教学是工程材料课程的一个重要教学环节,其教学效果对工程材料课程的教学质量具有举足轻重的影响。基于多年讲授工程材料课程的教学实践,对工程材料课程实验教学内容进行了深入探讨,并依据该课程教学学时的差异优化设计了不同的实验内容和实验形式。     

管理学基础课程应用性教学研究与实践

在高等职业教育教学中,应用性教学是不可缺少的重要环节,是培养应用型人才的重要途径。因此,培养合格的应用型技术人才,除了在专业设置、教学计划、课程建设等环节进行相应的改革,并加大教学实习实验课程的比例外,还要强调能力培养,加强应用性教学,不断提高教学质量。管理学应用性教学不仅是对学生理论知识掌握和运用的训练,更是要教会学生融入现实经济管理活动中去,成为一个企业管理链上的不可缺少的组成部分,在整个管理链的运动中积极发挥自己的作用,确保管理目标的实现。     

地理信息系统课程实验教学改革研究

地理信息系统实验教学是GIS人才培养的重要环节.分析了高校GIS实验教学存在的主要问题,结合商丘师范学院GIS实验教学改革经验,提出GIS实验教学体系的优化和重组方案、地理信息系统实验教学内容和教学方式的改革思路.