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杨先武 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(4)
吕叔湘先生的《论“基本属实”》(见人教版初中语文第四册 )是一篇批评不良文风的短文 ,其通俗的语言和幽默的笔调给人留下了深刻的印象。但笔者以为文中的论述却不够严密 ,现不揣浅陋 ,略述己见。这篇短文对河南饭庄在给《北京晚报》的信中所写的“贵报反映我饭庄饭菜内有蝇事 ,经查基本属实”加以评析 ,指出所谓“菜内有蝇基本属实”是该饭庄有意借“基本”二字对晚报所反映的事实“打个折扣”。这无疑是切中肯綮的。作为语言学家 ,吕先生进而从语言运用的角度展开议论 ,意在增强文章的说服力。然而作者在论述过程中却撇开了“基本属实” … 相似文献
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《论“基本属实”》是一篇谈语言运用的议论文。在论证技巧上有以下特色:一逻辑严密,层次清晰本文题目揭示了文章的中心论点。作者紧密结合事实,层层深入地进行细致分析,逻辑极为严密,层次十分清晰。文章开头,先摆出论证的问题:河南饭庄声明“我饭庄饭菜内有蝇事, 相似文献
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刘佳莹 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(7):25-26
一、教学重点 了解文章运用比较评析进行批驳的写法。二、教学方法 从明确词语的意义及用法入手 ,正反比较 ,梳理文章思路。三、教学过程1 .知识链接 :在初一、初二时 ,我们已经学过了词、短语以及单句的有关知识 ,了解和掌握了如何正确运用词语、怎样使用句子的相关规则 ,回顾这些旧知识 ,对于今天学好这两篇短文 ,有重要意义。2 .布置默读《论“基本属实”》 ,感知课文大意。3 .查阅工具书 ,了解“基本”这个词的意思 ,联系课文内容 ,思考“基本”这个词应该选择的义项。明确 :“基本”一词 ,在《现代汉语词典》中的解释为 :“①根本 :… 相似文献
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钟文 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(3)
卜妻为袴【原文】郑县人卜子,使其妻为袴①。其妻问曰:“今袴何如?”夫曰:“象吾故袴。”妻子因②毁新令故袴。《韩非子·外储说右上》【注释】①袴:同裤。②因:从而,于是。【译文】郑县有个人,名叫卜子,叫他的妻子缝制一条裤子。他的妻子问道:“这条裤子缝成什么样子呢?”丈夫说:“象我穿的旧裤子。”于是,他的妻子就把缝好的新裤子弄得 相似文献
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1.考不等式基本性质和解法【例1】如果a<0,b>0那么,下列不等式中正确的是( ) A.1/a<1/b B.(-a)~(1/2)|b|【解答】选A评析:涉及不等式基本性质问题经常出现在选择题型,通常可用特殊 相似文献
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老夫子 《中学生读写(初中)》2005,(12)
子曰:“知之者不如好之 者,好之者不如乐之者。” 【注释】 ①好(hao):喜爱。②乐:以 ……为乐。 【译文】 孔子说:“懂得某种学问比不 上喜爱这种学问,喜爱这种学问 不如把研究这种学问作为快乐。” 相似文献
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嘉行 《语文世界(高中版)》2006,(9):32-33
【畸形】①生物体部分发育不正常。②事物发展不正常。小手提示“畸”读“j￣”不读“q!”或“j#”,属常考重点。【羁留】①(在外地)长期停留。②拘押;拘留。小手提示“羁”不要误写作“”,统读“j￣”,不读“j#”。都是常考易错重点。【棘手】扎手,形容事情难办。小手提示“棘”读“j!”不读“l3”,容易多写笔画,也不要误写作“辣”。【歼灭】消灭(敌人)。小手提示“歼”读“ji n”,不要误读作“qi n”,属常考重点。【记账】把收支情况登记在账册上。小手提示注意“账”易误写为“帐”。【家具】家用器具。主要包括床、桌、椅、橱、沙发等… 相似文献
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王对成 《中学英语园地(高三版)》2004,(Z2)
1.Sheusedtobeahistoryteacher.(她过去是历史老师。)【试题精选】①UncleLiuaworkerandheisseventynow.A.usestoB.usedtoC.usedtobeD.wasusedto(吉林省)②Theoldmanwalkintheparkeverymorning.Butnowheridesabikeinsteadofwalking.A.usedtoB.wasusedtoC.isusedtoD.usedtobe(青岛市)【答案与考点归纳】①C②A。“usedtodosth”意为“过去常常做某事”,“usedtobe...”意为“过去曾是……”。2.ButlastweekGrandmaforgottotakethebookwhensheleftforhome.(但是,上星期奶奶回家时,忘记了带书。)【试题精选】①—ImsorryImyexercise-bo… 相似文献
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1.请给我两瓶牛奶好吗?【误】Pleasegivemetwobottlesmilk,please?【正】Pleasegivemetwobottlesofmilk,please?【析】不可数名词的表达方法为:“数词 计量单位名词(可数名词) of 不可数名词”。当数词大于一时,计量单位名词要用复数形式。2.在这些苹果树下有许多绵羊。【误】Therearemanysheepsundertheseapplestrees.【正】Therearemanysheepundertheseappletrees.【析】①Chinese,Japanese,people,sheep,deer等名词的单复数同形。②名词作定语修饰名词时,作定语用的名词常用单数形式。3.这个妇女是吉姆和凯特的妈妈。【正】ThewomanisJim’sandKate’smother.【误】ThewomanisJimandKate’smother.【析】表示A和B两人共有的东西,要用“AandB’s...”;表示A和B各自拥有的东西,要用“A’sandB’s...”。4.你在一年级三班吗?【误】Areyouingradeone,classthree?【正】... 相似文献
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涂红涛 《中小学心理健康教育》2008,(4):18-18
【活动目标】
教师：1．引导学生对自己心理进行自我评析。2．引导学生对异性交往进行探讨,鼓励学生“倾诉”、“实说实说”、“畅所欲言”。 相似文献
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《论“基本属实”》共六小节。开头两节提出问题,三至五节进行分析,最后一节得出结论。问题的提出就是从分析中来的。作者善于从习以为见的错用词语中发现问题,“乍一看,没什么,再一想,不对头”,仔细分析,“基本属实”怎么理解确有问题。进而分析为什么在“属实”前面加“基本”一词呢?事出有因。首先翻查老底,《北京晚报》明白刊载“发现菜里有两个黑东西,竟是两只死苍蝇!……”这是“属实”的事。既然“属实”,又何必加上“基本”一词呢?作者就挖根刨底,深入分析。先用“原来如此”一语承接第三节作了概评,进而以猜度的语气,揭示“基本属实”有难言 相似文献
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【文题】请以“生活中的减法”为题写一篇文章。要求:①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。【写作指导】在世事扰攘、物欲横流的现代社会,“生活中的减法”体现了一种崭新的生活理念,它启发人们去思考生活的本源、本真意义。的确,生活就像一道数学公式,有加法,亦有减法。很多 相似文献
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<正>【教学内容】苏教版三年级上册第4～6页例3和“想想做做”第1～4题。【教学过程】一、复习铺垫，回忆算法口答下面填空题3个5是（）8里面有（）个2【评析：口答填空题，从学生已有认知出发，旨在衔接旧知，对接经验，引发学生对“求几个几相加用乘法计算”和“求一个数里面有几个另一个数，用除法计算”的回忆和思考，为新知的学习做好铺垫。】 相似文献
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施一新 《中学语文(读写新空间)》1987,(3)
学者有四失①教者必知之人之学也或失则②多或失则寡或失则易或失则止此四者心③之莫同也知其心然后能救④其失也教也者长善而救其失者也(《礼记·学记》) 【注释】①失:过失。②则:犹“之”:③心:心理。④救:补救、弥补。【练习】一、给原文加上 相似文献
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正【教学内容】六年级第一单元"难忘的‘第一次’"或写有感触的某一事物习作评改课。【学情分析】通过四、五年级的教学训练,学生对写事、状物的基本方法有了初步的掌握,这次习作要求在此基础上有所提高,学习围绕一个主题表达,而且要求写出自己受到的启发、或感悟、或想法。【教学目标】培养习作兴趣,学会欣赏、评析他人的习作,通过自评自改、互评互改,提高写作能力。【教学用具】投影仪【教学过程】一、导入新课,明确任务 相似文献
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《新课程导学(上)》2015,(1):96
《新课程导学》杂志是由贵州人民出版社主管、主办,贵州省教育科学院协办的教育类期刊。全国公开发行。刊期:旬刊。大16开本,96页。国内统一连续出版物号:CN 52-1148/G4国际标准连续出版物号:ISSN 1673-9582邮局发行代号:66-75广告经营许可证号:5201001000090主要栏目【教育热点与争鸣】【教学设计与策略】【教学案例与评析】【教育叙事与反思】【教学改革与创新】【信息技术与教育】 相似文献
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【隐晦·隐讳】“隐晦”指“(意思)含糊、不易理解”,“隐讳”指“因有难言之隐或忌讳而隐瞒不说”。例如:①鲁迅的文章有些隐晦的地方,读者需要结合当时的社会环境,认真揣摩,才能理解。②他从不隐讳自己的观点,更不背后搞小动作,有话摆在桌面上。【片段·片断】“片段”指“整 相似文献