人类大脑里有个天才按钮

人类的大脑一直是科学家研究的重要领域。目前，脑科学家公认，人的大脑还有大量的潜力可挖。不久前，美国加利福尼亚大学的布鲁斯·米勒博士曾在人的大脑内成功地发现“天才按钮”。米勒对七十二名因各种原因使大脑受过损伤的病人进行研究，发现了一个规律“一旦人的右颞下受过伤，就有可能变成某个领域的天才。”比如，一名九岁的男孩在部分大脑受损后，竟成了一名天才的力学专家；还有一位五十六岁的工程师，大脑右半球皮质的部分神经元因病受到损伤后，却激发绘画天分，成了一位大画家。米勒博士认为这是受损神经元坏死后，大脑“天才区…     

天才儿童及其教育问题新论

随着脑科学的发展，天才儿童的先天论与后天论之争重新成为学术界关注的热点，有研究发现，天才儿童具有特殊的脑组织，为天才的先天观提供了有力的证据。同时，新近有关天才儿童心理特征的研究发现其能力结构和人格特征分别表现出不均衡性和双重性。这些结果导致人们对天才儿童的形成和发展产生新的认识。据此，笔者提出应重新审视有关天才儿童的教育问题。     

大脑的天才按钮

美国加利福尼亚大学的布鲁斯·米勒博士在人大脑内成功地发现了“天才按钮”。米勒在自己的实验室里对72名由于各种原因而遭至大脑损伤的病人进行研究。发现一个规律——一旦人的右颞下受过伤．就有可能变成某个领域的天才。比如，一名9岁的男孩在部分大脑受损后成了一名天才的力学专家：还有一位56岁的工程师，大脑右半球皮质的部分神经元因病受到损伤后却激发了绘画天分。     

美育是开发儿童创造潜能的最佳方式

科学家研究证明,人类大脑的基本 构架在6岁时就已完成。歌德说:“倘若 儿童能按照早期的迹象成长起来,那他 们就是天才了。”事实也正是如此,1999 年4月被美国四所名牌大学同时录取, 最后上了哈佛大学的刘亦婷3岁半的时     

论天才儿童普遍培养的可能性

人们普遍认为天才儿童是儿童中的极少数，然而，根据国外最新研究成果表明，儿童在其早期就几经具备了一些超乎人们想象的认知行为和能力，这是对皮亚杰的儿童认知发展理论的又一有力挑战。根据这些新研究成果，我们认为天才儿童的培养不是不可能的，只要及时的、用科学的启发方式和培养手段，天才儿童的普遍塑造还是有可能的。     

人类大脑里有个天才按钮

人类的大脑一直是科学家研究的重要领域。目前,脑科学家公认,人的大脑还有大量的潜力可挖。不久前,美国加利福尼亚大学的布鲁斯·米勒博士曾在人的大脑内成功地发现“天才按钮”。米勒对72名因各种原因使大脑受过损伤的病人进行研究,发现了一个规律“一旦人的右颞下受过伤,就有可能变成某个领域的天才。”比如,一名九岁的男孩在部分大脑受损后,竟成了一名天才的力学专家;还有一位五十六岁的工程师,大脑右半球皮质的部分神经元因病受到损伤后,却激发绘画天份,成了一位大画家。米勒博士认为这是受损神经元坏死后,大脑“天才区”被压抑的天份被…     

3-6岁幼儿一周食谱调查分析

3-6岁是儿童生长发育的关键期，这一时期儿童活动能力强，大脑以及全身各个器官发育迅速，若不及时供给所需的营养物质，就会发育迟缓，甚至因营养素缺乏而导致各种疾病，危害儿童的身体健康，所以，合理营养、平衡膳食就显得尤为重要。为了充分证明合理膳食与幼儿健康成长的关系，     

如何对待超常儿童及其教育

超常儿童是指智能发展远远超过同龄人的一般发展水平或具有某方面特殊才能的儿童(包括少年期)。这类儿童古今中外都有,事例不胜枚举。对这些儿童进行相应的教育,就称之为天才教育或超常教育。现在一些工业发达的国家,都以前所未有的热情和兴趣来关注超常儿童及其教育工作。例如,在美国和英国,都先后建立了天才儿童教育的国家级领导机构,管理和研究天才儿童的教育工作,这方面的经费也逐年增加,不少大学还设置了培养天才教育师资的专业,为天才儿童开办了各种     

即时

加拿大：新研究显示口吃儿童大脑语言区域灰质少 加拿大艾伯塔大学的一项新研究显示，在口吃儿童大脑负责语言表达的关键区域内，其神经元集中的灰质比正常儿童少。在这项研究中，研究人员扫描了28名5岁列12岁儿童的大脑，其中一半儿童患有口吃，另一半儿童正常。     

早慧的孩子喜欢阅读

阅读是孩子们认识社会和大自然的最主要方式。在欧美发达国家孩子们的早期阅读得到了早期教育专家的首肯。据国外有关资料表明，早慧的孩子有一个共同的特点，那就是喜欢阅读。美国心理学家多年的关于天才发生学的研究成果表明：有 44％左右的天才男童和 46％的天才女童在 5岁之前就开始阅读了。早期阅读对于提高孩子们的智商尤为重要。 　　A.早期阅读是孩子们生理和心理健康发展的重要条件。阅读能够刺激孩子的大脑，是健全大脑及神经组织的最好方式；让孩子们早早阅读，可以让他们与古人、与现代人、与未来人侃侃而谈，吸取知识的素养，…     

超常教育：为天才儿童提供适合的教育形式和机会——访施建农

施建农：中国科学院心理研究所研究员、博士生导师,超常儿童研究中心主任,丹麦奥尔堡大学教育与哲学系客座教授,曾两次担任世界天才儿童研究会亚太地区联合会主席,现任国际杰出人才研究会执委及会刊《Talent Developmentand Excellence》的主编。     

低年级新型小学英语教学模式探讨——直呼式韵律英语教学法

整个小学阶段（从6～7岁到12～13岁）是学习第二语言的最佳年龄。1983年，美国50个州，加拿大一个省以及德国汉堡进行了一项对大约9万名“天才儿童”的调查活动，他们发现：这些“天才儿童”都是13岁以下的学生，他们都是从6～7岁开始学习第二种语言的。调查结果证明第二种语言的学习既促进了他们母语的学习，同时也促进了他们各方面知识的增长和能力的提高。因此，早期加强孩子第二种语言的学习，对他们的未来，将产生不可估量的影响。随着小学中高年级英语课的顺利开设，从低年级开设英语课将水到渠成。这将是新世纪的需要，也是所有家长…     

莫让“标准化考试”埋没天才

按照天才在人群中的正态分布原理,人口基数越大,天才数量也就越多。但很不幸,课堂教学内容的过于划一和标准化考试,却使不少天才在被发现以前就被扼杀了。在不久前华东师范大学校长培训中心主办的第二届普通高中创新人才培养论坛上,著名的天才教育专家、美国     

"爱"与儿童生活的可能性

对于儿童来说，生活有多少种可能，他们就有多少幸福，生活的可能性是幸福生活的前提。人们总以为父母的爱是儿童幸福的源泉，但不幸的是，大多数父母的爱却直接导致了对儿童生活的封闭，事实上剥夺了儿童的幸福。要解决这个问题，最关键的一点是要追问父母是否具有真正的“爱的能力”。     

学龄前儿童阅读兴趣的培养

早慧孩子的共同特点之一就是喜欢阅读，美国心理学家推孟在天才发生学的研究成果中指出，有44％的天才男童和46％的天才女童是在5岁以前开始阅读的。早期阅读可以使儿童增长知识，开阔眼界，促进观察力、想象力、思维力及表达能力的发展与提高，而且能使儿童获得情感、社会性等方面的发展。     

一个无声者的追求——访临汾市特殊教育学校老师王晋杰

王晋杰出生在襄汾古城镇西王村,弟兄3人,他是兄长,父母务农,没有固定收入,经济条件十分拮据。幸福的人是一样的,而不幸的人各有不幸。就在他一岁那年,由于农村医疗条件差,因注射链毒紊过量导致耳聋。他成了一名聋哑儿童,伴随着坎坷、磨难,他成长在无声无语的世界里。     

小学生具备四类特征可能属于天才儿童

英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特·泰南认为，许多天才儿童可能在学校或考试中表现并不优异，但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同龄儿童的才能。泰南制作的一个相关电视系列片“让你的孩子成为天才”，近日在英国的电视台刚刚播出，就好评如潮。     

科技信风带

新生儿具备７３种潜能 宝宝一生下来就具备７３种潜能，它不仅具有惊人的感知、运动能力，而且还具有注意．记忆、学习能亢和社交行为。０～３个月的宝宝共存在７３种无条件反射，像爬行反射、行走反射、游泳反射等。这些都是人与生俱来的本能。然而，绝大多数婴儿的潜能因得不到适当的练习而在３至４个月后消失，无数个孩子为此失去了成为天才的机会。专家认为 幼稚教育从３岁开始已经太晚了。 预防皮肤癌要从娃娃抓起 最近美国科学家巳取获新证据，证明儿童晒太阳过多会增加成年后患皮肤癌的可能性，尤其是黑瘤。黑瘤是最危险的皮肤癌，在…     

在心田里播撒科学的种子

目前，大多数家长仍停留在教孩子识字，背诗词或学音乐、绘画等某一方面，而对孩子进行较为全面的智力开发训练重视不够。有关专家研究表明，５岁以前是智力发展最快的时期，这与人大脑的发育是相适应的。５岁孩子的大脑已达成年人脑重量的９５％，是人智力发展的黄金时代，可以说人的智力３０％是在４～８岁间获得的，一些从事科学创造的基本素质也是从儿童时期培养的。比如：印度发现的狼孩由于错过了智力开发时期，在回到人类社会后，虽经多方面的教育仍然与狼差别无几，是永远不可能恢复到在人类社会中生长jj８８a１５的儿童的智商水平…     

12岁,我成了大学生

从小,我就被认为是个天才儿童。我并没有刻意地去追求这一切,比如说,16岁就从大学里毕业,可是,事情就是这样自然而然地发生了。