小语第四册第四组教学建议

九年义务教育小语第四册第四组教材共安排了5篇课文,有童话、诗歌、散文、故事等不同体裁,有4篇是新入选的课文。     

初中语文第四册第四单元备课指要

一、求同,突破单元重点。 本单元的单元教学要求是:1.学习以议论为主、夹叙夹议的写法;2.学习层次分明的阐述观点;3.领会词语的感情色彩。纵观本单元五篇课文,有三篇课文的学习重点是有关论证层次的问题。把握论证层次、弄清写作思路,是分析、理解本单元课文必不可少的环节。因此,“层次分明的阐述观点”是应当作为本单元的重点予以突破的。     

高中语文第四册第四单元教案

一.单元教学总体设想 (一)本单元的教学目标通过学习本单元的课文,复习巩固阅读小说的知识;了解中国古代小说的特点i培养速读小说的能力;领会小说所表现的主题及意义。 (二)单元教学重点 1.通过学习本单元的课文,了解中国古代小说重视情节的完整、生动、曲折的传统。 2.通过学习本单元的课文,了解中国古代小说通过对人物的语言、行动的描写塑造人物形象的特点。 3.通过学习《林黛玉进贾府》,了解中国古代小说对人物出场的生动描写。 4.通过学习《明湖居听书》,了解中国古代文学作品对音乐描写的高超技艺。 5.学习对小说三要素的分析,学习准确把握主题的     

第四节 词语

1．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。2．能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用及表达效果。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。     

初中语文第六册第四单元备课指要

一、本单元教材处理方案: 初中语文第六册第四单元共有五篇课文。其中有讲读课文两篇:《白毛女》、《龙须沟》;有课内自读课文一篇:《陈毅市长》;有课外自读课文两篇:《林则徐》和《高山下的花环》。五篇课文之后安排了“单元知识”《谈谈戏剧》。本单元为戏剧单元。     

新编高中语文第四册简介

全日制十年制学校高中语文第四册是在高中第一、二、三册的基础上,按照《中学语文教学大纲(试行草案)》提出的目的要求编写的。但在课文编排、讲读课文和阅读课文的安排等方面作了一些改进。现在把这一册的教学要求、课文编排和读写训练分别说明如下。     

人教版四年级上册第四单元教学建议

【教材分析】 本组教材的主题是“作家笔下的动物”,前两篇课文《白鹅》《白公鹅》,是不同作家写同一种动物;后两篇课文《猫》《母鸡》,是同一作家写不同的动物。这几篇课文同样写动物,但作者的观察角度不同,心理体验不同,因此,运用的表达方法也有所不同,语言也各具特色。     

第四册

说明文部分(1-3单元)考点及重点：掌握说明文的一些读写常识，识记字词及相关文学常识，掌握课文主旨。学会阅读说明文，会写简单的说明文。     

第十一册第四组教材简析及教学建议

第十一册第四组教材简析及教学建议成都陈键若愚本组教材由三篇课文、一篇读写例话和一个基础训练构成。讲读课文《我的战友邱少云》记叙的是作者目睹战友邱少云为了战斗胜利,严守纪律,在烈火中壮烈牺牲的事。课文是按事情的发展顺序写的,依据“战斗目的”、“潜伏山沟...     

初中第五册第四单元教学要点

由单元提示和课文自学提示,可以确定本单元的教学要点之一:掌握培养独立阅读(自学)能力的方法;联系第三册中举例说明的说明方法,结合本单元课文中的举例特征,本单元的第二个教学要点可以确定为:懂得文章举例的目的性与代表性。     

高小语文第四册教学建议

本册课文继续选用了过去高四语文的一些优秀文章。新选了“(?)的故事”“工人代表”“丹娘”“詹天佑”等十篇课文,选材内容丰富,语文较规范,篇幅长短较恰当.课文一开始就注意教育儿童热爱祖国,安排好时间,抓紧一分一秒勤奋学习。新选的“工人代表”一课,能帮助学生了解与热爱刘少奇主席,使儿童学习刘少奇主席坚持正义和真理,勇敢无畏的高贵品质.课文中还选入了反映当前工农业生产的文章和在苏联共青团、少先队教育下的苏朕青少年的英雄     

第五册第四单元

单元学习目标 1.查字典学习本单元生字词,初步掌握排比、比喻、夸张等形式的句子,能联系上下文理解句意。 2.按空间顺序、先总后分和时间顺序理清本单元课文思路,体会课文中心。 3.学习按从整体到部分、从上到下、由近及远、由远及近的顺序进行观察的方法。 4.认识因果、总分、总分总三种构段方式,并能用总分结构式整理二段话。 5.能够通过阅读抓住事物特点,并用联系的眼光来看待事物,知道事物诸特点之间是有联系的。     

第八册第四单元教学建议

六年制小学语文第八册第四单元教材包括两篇讲读课文《我们家的猫》、《麻雀》,一篇独立阅读课文《女邮递员的信》,一则“读写例话”和“基础训练4”。其教学重点与难点是:继续练习给课文分段,归纳段落大意。在理解课文内容时要紧扣重点训练项目“一要真实,二要具体”,引导学生仔细阅读课文,体     

谈谈义务教育初中语文第四册新课文

谈谈义务教育初中语文第四册新课文山西省教委教研室张春莲九年义务教育初中语文第四册教材，同统编教材第四册相比，有较大的变化，主要表现为两点：１．保留的传统篇目在编排和分册上作了大的调整；２．新增了１９篇课文，其中３篇教读课文，１６篇自读课文。下面，仅从...     

高中语文第三册第四单元教案

一单元总体设想 (一)教学目标及设想这一单元的四篇课文《祝福》《守财奴》《装在套子里的人》《母亲》部是中外著名的小说(包括节录)。这些小说无论在思想上还是技巧上,都是学生学习的典范。但是,由于课文的篇幅长,课文所反映的时代与学生生活的时代也有着较大的距离,教学时可能会出现不少困难。为此,有必要从学生的实际出发,选准单元教学目标,以便突出重点,使学生学有所得。考虑到第五单元也是小说,为使两个单元有所分工,第四单元的教学目标,可放在小说的认识作用和教育作用上,即把帮助学生理解小说的主题并从中受到教育作为教学的主要目标。     

语文四册第十组课文板书设计

32 珊瑚这是一篇常识性课文,又是讲读课文。板书设计应该结合段落大意,抓住关键词语,突出重点,使学生正确理解课文内容。     

小学语文第四册第三单元《称象》课堂教学纪实与评析

师：上节课我们初读了课文,了解了课文的主要内容．学会了生字词,理清了课文的写作顺序。这节课我们深入学习课文,弄清曹冲称象的具体方法和步骤。懂得在句子中加上一些词语,可以把话说得具体、形象。     

语文第二册第四单元举要

【单元说明】本单元共有五篇课文 :《分马》《社戏》《鞋》《有关拖鞋问题的问题》《狼》(下文出现题目时均以首字代之 )。其中《鞋》《有》是自读课文 ,其余三篇是教读课文 ,《狼》为文言文。这五篇课文的体裁都是小说 ,但作为教材在这一阶段教学时 ,均按记叙文来对待。学习本单元的主要任务是 :认识与理解有关记叙的详略 ,注意虚词的用法 ,学会编写阅读提要 ,掌握做摘记的方法 ,认识场面描写的特点与作用。本单元同第三单元一样 ,是学生掌握记叙文特殊性的又一重点单元 ,非常重要。【知识提示】记叙的详略　详写 ,即具体叙述 ;略写 ,即概…     

《你一定会听见的》教学设计——北师大版第五册第四课

教学目标1.认识16个生字;会写10个生字。2.了解课文中各种各样的声音,联系实际,激发学生用心倾听、热爱生活的情感。3.学习自能读书的阅读方法,在学习中感受语言的优美韵律,体会声音的美妙。教具准备1.自制幻灯片。2.准备课外阅读《雨铃铛》一文。教学过程一、初读课文,整体感知,了解文章的大致内容1.听老师读课文,说说你知道了什么?点评培养学生听的能力,并了解学生通过预习,对课文的理解程度。2.学生自由读课文,注意读准字音,不认识的字可以继续参看课后的生字表。3.学生练习读课文,注意把句子读通顺。4.指名读课文,想一想你记住了课文中…     

九义六年制小学语文教学指要第九册第四单元

一、本单元教学目标1，能运用工具书学会本单元的生字，结合课文理解词语，联系上下文理解句子，能按要求有感情地朗读课文，背诵课文及有关段落。2．在读懂课文的基础上，继续进行给课文分段，归纳段落大意等方面的练习。同时，紧紧抓住课文内容，进一步体会文章所表达的中心，从而加深对课文的理解。3．在进行语文训练的同时，结合课文的内容特点，教育学生学习董存瑞为了人民的解放事业，不惜牺牲自己的献身精神；激发学生对周总理无限崇敬和深切怀念。二、本单元教学构想1．在本单元教学我要注意围绕重点训练项目“从内容中体会思想”，…