超级侦探

“凶手就是你” “喂,雷利吗?”伦敦警察厅蒙哥马利上校在打电话,“我说雷利,你姐夫被人谋杀了。” “啊,天哪!”雷利在电话中惊叫道,     

世界主要国家的院士制度

英国皇家学会（又称伦敦皇家学会）正式名称为伦敦自然知识皇家学会，是世界著名的科学研究中心，创立于１６６０年，１６６２年领到皇家特许证，是世界上最古老而又从未中断过的科学学会。牛顿曾任该学会会长２４年。现在有会员７００多名。美国全国科学院创立于１８６３年，     

浅谈约翰·福尔斯的《幻想》：一部奇特的玄学侦探小说

约翰·福尔斯的最后一部小说《幻想》自从问世以来一直被评论界和读者所忽略。事实上,这部小说是一部奇特的玄学侦探小说。它具有玄学侦探小说的基本特征,既是悬而未决的迷案小说又是自反小说,从内容和形式上均反映出作者的“失踪”创作理论。     

益智推理

1.十万英镑藏于何处1941年的一个夜晚,苏格兰警局的蒙马特利上校来到伦敦“侦探俱乐部”,这里的成员热衷于谈论侦探小说。“如果事情不重要的话,我也不会要你们帮助,”上校说,“最近,伦敦来了个从南美来的陌生人,我们有情报说这个男人很可能是纳粹特务,是个携带巨     

程小青和“霍桑探案”袖珍丛刊

程小青(1893——1977),苏州人。幼年家庭很清苦,但特别爱读小说,尤其是侦探小说。早年,他主要从事外国侦探小说的翻译,同时,对他不满意的已出版的蹩脚的侦探小说译文,都重新作了翻译。后来,他开始模仿柯南道尔的方法进行侦探小说创作。他塑造了一个中国的“福尔摩斯”霍桑,通过霍桑的朋友包朗(模仿福尔摩斯的朋友华生)来述说案     

神化的侦探——《福尔摩斯探案集》选读

作者简介阿瑟·柯南道尔(1859～1930),英国爵士,杰出的侦探小说家、剧作家,被誉为英国的“侦探小说之父”。毕业于爱丁堡医科大学,行医十余年,后专写侦探小说。1886年他写成福尔摩斯的第一个侦探故事《血字的研究》,几经退稿才发表,以《四签名》闻名于世。1891年弃医从文,遂成侦探小说家。代表作有《波斯米亚丑闻》《红发会》《五个橘核》等。1894年决定停止写侦探小说,在《最后一案》中让福尔摩斯在激流中死去,不料广大读者对此提出抗议。柯南道尔只得在《空屋》中让福尔摩斯死里逃生,又写出《巴斯克维尔的猎犬》《归来记》《恐怖谷》等侦…     

蒙哥马利元帅的一次“克隆”

早在第二次世界大战期间 ,英国人精心策划 ,成功地“克隆”了一位假蒙哥马利 ,假蒙哥马利在非洲战场频繁活动 ,真蒙哥马利却暗中策划并指挥诺曼底登陆。为了达到在诺曼底登陆的突然性 ,迷惑德军 ,英美联军让一名中尉扮演英国的蒙哥马利元帅。扮演蒙哥马利的人是英军中尉杰姆斯 ,他的相貌酷似蒙哥马利元帅。战前 ,杰姆斯曾经是一个有 2 5年舞台生涯的职业演员 ,能扮演各种角色 ,有丰富的表演经验。英军情报部门在极其保密的情况下制定了一个周密的计划。首先是让杰姆斯中尉熟悉蒙哥马利的一切生活习惯、言谈举止 ,甚至连吃饭时麦片粥中要不要…     

浅谈约翰·福尔斯的《幻想》:一部奇特的玄学侦探小说(英文)

约翰·福尔斯的最后一部小说《幻想》自从问世以来一直被评论界和读者所忽略。事实上,这部小说是一部奇特的玄学侦探小说。它具有玄学侦探小说的基本特征,既是悬而未决的迷案小说又是自反小说,从内容和形式上均反映出作者的"失踪"创作理论。     

吴趼人与清末侦探小说的民族化

1906年,吴趼人搜集了中国古今奇案数十种,结集为《中国侦探案》,被时人称作中国侦探案有记事专书的滥觞。尽管其书多写断案而非探案,但它在思想观念与文体模式等诸多方面已融入了刚刚输入的西方侦探小说,因而与传统的公案小说有着本质的区别。尤为重要的是,吴趼人借此揭橥了一条立足于本民族的中西文学融合途径。在当时一边倒的崇拜外国侦探小说的声浪中,他转而力图从传统清官文化中恢复旧道德,从旧公案小说中追寻侦探小说之根,在理论和创作两方面均开启了侦探小说民族化之路。     

在享受教育中追求成功

"做有品位的教师,办有品位的学校"是笔者所在学校确定的总体发展目标。为实现这一目标,学校以"为每一个学生着想,让每一个学生成功"为办学理念,以让学生"学会做人、学会学习、学会生活、学会创新"为育人目标,以"理念治校、质量立校、科研兴校、名师精校、特色强校"为发展思路,全面实施"新成功教育"。即,让每一位教师在岗位上都有成就感、幸福感;让每一个学生在每一堂课都有成功的体验。     

不是光靠吃“王八”

七运会上“马家军”把世人都跑懵了。从百米、千米乃至万米,像腿上贴了神行太保戴宗的“甲马”,有了诸葛孔明的“缩地法”,亚洲纪录、世界纪录一破再破,这真赛有神助、有灵帮。 新闻媒体说“马家军”从不喝什么“精”什么“液”的,而是吃乌龟进补增强体力。然而一经传出越来越邪乎,似乎只要人吃足了王八,就能窜天入地,臂增劲腿生风,就能拿金牌破纪录。 世间的事如何一个“王八”了得。     

SOS侦探社

近年来侦探行业十分吃香,我大S和小S也顺应时代要求,在学校建立了一个SOS侦探社。此侦探社坚持“让真相水落石出”的口号,为了能具有同福尔摩斯一样的大脑,我俩买了许多侦探小说,分析各种各样的案列。(我和小S不仅荷包大出血,而且从未遇到过小说上的案情,我的money啊!)     

贝克街游记:不死的福尔摩斯

我们现在正站在英国伦敦老城区的中心、一条繁华热闹的大街——贝克街22l号B座的门前,站在那个塑有福尔摩斯头像的椭圆形门牌下,向你们讲述着这个世界伟大的“侦探之王”的神话。说实话,歇洛克·福尔摩斯这个神探,只不过是苏格兰医生柯南·道尔在他一系列侦探小说里创造出来的一个人物。我们的世界法律之旅,与其说是对福尔摩斯感兴趣,倒不如说是对柯南·道尔更感兴趣。所以,早在来游览贝克街之前,我们便先驱车去了一趟爱丁堡,因为爱丁堡,才是这位伟大的侦探小说先驱者——柯南·道尔的故乡。苏格兰东部的名城爱丁堡,素有英国“北方的雅典”…     

平凡的岗位 不平凡的业绩——记曾文喜老师

曾文喜老师于1991年毕业于江西师范大学化学系，1997年加入中国共产党，现任南昌大学附属中学初中部党支部书记。他是江西省教育学会中学化学学会会员，南大附中化学组组长，中学高级教师，2002年被评为校首届“十佳”教师。     

“学习方法指导”系列——听闻(之二)

联想创造能力。听话过程中不单要有评价鉴别的能力,而且要能举一反三、闻一知十。在理解和评价的基础上,通过联想,涉及到话语以外的东西,通过思考而得出新认识,新思想。这种联想创造能力也是听话能力的重要组成部分。 请听下面一个故事: “赖利先生吗?我是苏格兰的蒙哥马利上校。我要告诉你一个坏消息,你妹夫给人谋杀了。” “什么！”赖利在电话的另一头说,“我昨天晚上才见过米基。我不信他真的被人杀了。你们肯定是他?”     

“当福尔摩斯遇到ChatGPT”——关于文学类型“迭代”与理性主体问题的思考

侦探小说诞生于第一次工业革命与启蒙运动的时代背景之下,是技术与思想双重转型过程中的文学产物,侦探形象的出现反映出人类主体性的昂扬与自信。而面对以ChatGPT为代表的新技术时代的到来,在另一个技术转型（同时也可能是思想转型）的当口,侦探小说文类发展的“式微”,一方面表现为其类型化、程式化的写作模式更容易被人工智能学习和掌握;另一方面也更深层次地反映出人类对于自身作为理性主体自信心的丧失。与侦探小说类型发展及人类理性精神高涨与失落这一过程相伴而生的,是一种“认知神秘性”的转移,其在类型文学形式层面上,表征为从哥特小说到侦探小说,再到科幻小说的转型与“迭代”。但这并不意味着侦探小说类型的终结,相反,这可能是类型发展实现跃迁的新的历史机遇,曾经从古典侦探小说到“硬汉派”侦探小说的文学史发展路径或许可以作为一种镜鉴和参照。     

谦虚是一架梯子

1775年,约瑟夫出生在伦敦附近的一个小镇上,他似乎天生就是为绘画而来到这个世界上的,24岁时就因在艺术上的突出成就,被英国皇家艺术学会破格接纳为最年轻的会员. 约瑟夫非常擅长风景画,在他的风景画里,就连远处非常细小的一树一木、一石一草都看得十分清楚.正因如此,他的风景画成为了当时英国最值钱的画.然而,约瑟夫却总是隐隐觉得自己的画还存在缺陷.     

以改革和创新精神推动职业教育和成人教育的发展—中国职业技术教育学会第二届会员代表大会中国成人教育协会第三届会员代表大会会议综述

中国职业技术教育学会第二届会员代表大会和中国成人教育协会第三届会员代表大会于１０月２０日至２１日在北京举行。全国各省、自治区、直辖市教育部门、国务院有关部门、行业、企业以及职成教院校和科研单位的代表，中国职业技术教育学会和中国成人教育协会分支机构的代表，地方和部分城市的学会、协会代表，有关职成教专家学者等３６０余人参加了大会。教育部部长、党组书记陈至立同志出席会议并做了重要讲话。原国家教委副主任、党组书记、中国职业技术教育学会和中国成人教育协会会长何东昌同志出席会议并做了重要讲话。教育部副部长王…     

破译海盗藏宝的密码

美国作家爱伦·坡(Edgar Allen Poe,1809-1849)被誉为"侦探小说"之父,他写的一篇叫《金龟子》的侦探小说中讲了这样一个故事:有一个叫威廉·列格朗特的怪人,带了一个仆人和一条狗住在一个叫苏里文的荒岛上,这个小岛曾是海盗的巢穴,一次他们在沙滩上散步时捡到一张羊皮纸,回到家里,用火一烘,羊皮纸上显现出用密写药水写的一些奇怪的符号:     

西藏自治区教育学会分支机构管理办法

<正>第一章总则第一条为加强对西藏自治区教育学会各分支机构的管理,根据《社会团体登记管理条例》、《社会团体分支机构、代表机构登记办法》、《西藏自治区教育学会章程》,制定本办法。第二条分支机构是西藏自治区教育学会根据活动开展的需要、业务范围或会员组成特点而设立的专门从事某项业务的二级教育学会。第三条分支机构的宗旨:团结、联合、组织西藏教育相关领域专业人士,按照西藏教育学会章程规定的宗