智慧 缘于师爱

六（1）班的作文评析开始了，徐老师拿出几个作文本，告诉同学们这是几篇优秀作文，将由几位作者读给大家赏评？“秦红。”老师叫道：“你先读吧。”“不，老师，算了吧，我……”她支吾着，脸一下子红到了脖根。“怎么了？不舒服吗？”“没……没有。”她抬起头，碰到徐老师期待的目光，只好拿起作文本小心翼翼地念了起来。文章只读了一大半就听见有同学喊道：“老师，这是抄的，是她抄来的。”     

理解

天气好热,连一丝风都没有,让人透不过气来。矮胖的姜老师抱着一大摞作文本走进了教室。她的脸阴沉沉的,教室里霎时鸦雀无声。同学们明白,接下来将是严厉的批评。果然,姜老师放下作文本,一抬起头就厉声说道：“我不知说了多少回,作文抄写必须字迹工整,清清楚楚。可...     

让作文生活像烹调一样有滋味

设想我上学时的作文课大致是这样的：课前课代表到老师办公室把作文本领回教室，由小组长分发到同学们的课桌上，这时总归会有三五个同学拿不到自己的作文本。上课时老师会夹着这几个同学的作文本踱进教室，开口就是上一次作文这几个同学写得不错，老师来读一下，有时也让学生自己读。被读到的同学自然是一番得意，从老师手中接过刚读好的作文本，     

红色赞美线

<正>那天,我坐在位子上,看着作文本上“发表”两个大大的字和一条条长长的红色赞美线,开心得直冒泡！我恨不得告诉所有人：“我的作文被老师表扬啦！”这节是语文课,孔老师抱着一堆作文本走进教室,脸上露出满意的笑容。“这次作文大多数同学写得都不错,只有几个同学需要重写。”以前我的作文都是勉强过关,但是这一次我可是绞尽脑汁写的,自认为还可以,不知道入不入得了孔老师的法眼。我悄悄抬起头,看了看周围的同学,他们也都一脸紧张加期盼地看着孔老师。     

快乐点击

倍数语文老师布置一篇500字左右的作文,要求学生当堂完成。临近下课,王涛才写完250字,同学们都已交了,怎么办呢?他急中生智,在作文的结尾处写上“×2”。几天后,作文本发下来了,老师给他的得分是“70÷2”。     

纸上“站”兵

只有纸上谈兵,哪来纸上“站”兵?这弄的是哪门子玄虚?不用着急,一起走进文中一探究竟吧!上课铃声响过后,徐老师笑盈盈地走进教室。咦,老师今天怎么不带语文书和备课本,只带了几张报纸呢?全班同学都疑惑不解。正当同学们疑惑时,只见徐老师展开那张写着“兵”字的报纸,开了嗓门就说:“同学们,你们猜猜这是一个什么成语?”徐老师俨然一个王小丫。我们异口同声地说:“纸上谈兵。”这对我们来说简直是小菜一碟。徐老师转身在黑板上写下这个成语,神秘兮兮地说:“请你们闭上眼睛,五秒钟后再睁开,给大家一个惊喜。”一秒、二秒、三秒、四秒、五秒,睁…     

“说”字买“帽子”

午饭后,姜旦旦回到小书房,又翻开作文本,看他那已经看了几次的评语:“姜旦旦同学,你的‘说’字为什么都是秃着头?你要知道,大多数‘说’字是要戴‘帽子’的。”姜旦旦还是没有看懂那评语的意思。他想:“同学们都说作文老师写的评语很有意思,我怎么就看不懂呢?”然而,姜旦旦还是看了又看,想了又想,轻声地自言自语起来:“‘说’字秃着头?要戴‘帽子’?戴什么‘帽子’?……”他目不转睛地盯着那个“说”字不放。他看着看着,那“说”字一颠,闪动了几下,从作文本上站起了一个小小的秃头“说”字人!那“说”字人一站起来,就朝着姜旦旦哀求说:“旦…     

开心果

语文老师布置写一篇500字左右的作文,要求学生当堂完成。临近下课,李涛才写了250字,同学们都已交了,怎么办呢?他急中生智,在作文的结尾写上“×2”。几天后,作文本发作文 文本发了下来,老师给他的得分是“75÷2老师说:“我很高兴地在数学考试中给你81分。”学生:“为什么不给我100分?那样你肯定会感到更加愉快。”更加愉快老师:“欣欣,你能举例说明什么样的人是虚伪的吗?”欣欣想了一会,说:“哦,老师,早晨面带笑容来上学的学生。”虚伪开心果谁去开家长会爷爷退休了,报名上老年大学。正读一年级的孙子好奇地问:“爷爷,您…     

希望的“台阶”

有一位教师在批改学生的作文时，一篇题为“一块手帕”的作文深深地吸引了他，他便把这篇作文当作范文在班上进行评讲。“这篇文章是抄来的。”老师刚读完这篇作文，一个学生举起手大声地说。他的话音刚落，全班哗然，大家议论纷纷，目光齐刷刷地扫向那个抄袭作文的同学。她满脸绯红地低下了头。面对这突然的变故，老师停顿了一下，转过话头问大家：“同学们，这篇文章写得好不好？”“好是好，可是……”“我问的是这篇文章写得好不好，不管其他。”“太好了。”老师接着说：“同学们，这样好的文章我以前读得不多，可能同学们读得也不多，…     

我们的“懒”老师

都说老师是辛勤的园丁,我却不以为然,这是为什么呢?因为我的老师就懒得出奇。嘘,小声一点哦,别让他听见。难熬的作文课又到了。老师捧着作文本走进教室,全班同学几十双眼睛就齐刷刷地投向老师的手和他所带的教学用品——老师又没带笔。同学们习惯性地打开文具盒,拿出准备好的红笔。这是怎么回事?你大概没见过这种情况吧。让我悄声告诉你。老师“懒”!作文课,老师发下作文来,让我们交换批改,总是让我们当“小老师”,他自己却悠闲地这里走走,那里看看,当起我们的“顾问”来。有时候,同学们之间为作文中的一些问题展开激烈的争论,声音大得出奇,…     

黑色幽默

我的老师 作文讲评课,班里的一个学生读她的作文,题目是《我的教师像妈妈》。只见她“霍”地一下站起来：“……老师,我多像你的妈妈……”老师无语了。她是想说“老师,你多像我的妈妈”。     

“豹尾”的力量

今天老师布置了一篇作文《我喜爱的……》，晶晶早就想好了，就写自己最喜欢的那床被子。“那床被子可漂亮了，被面上的图案是白雪公主和七个小矮人，他们在绿色的草地上和森林里的小动物们跳舞……”该写结尾了，晶晶这下可犯难了，她坐在桌前抓耳挠腮：“这篇作文的结尾怎么写呀?”想了半天，她在作文本上这样写道：“听爷爷说，解放前老百姓只能盖破破烂烂的被子，有些人甚至没有被子盖，露宿街头。回想现在，我们生长在繁荣昌盛、欣欣向荣的社会主义国家里，学习、生活条件极其优越，真应该好好珍惜。”亲爱的小读者，你喜欢晶晶写的结…     

作文本发错以后……

“朱老师,我的作文本今天发错了,我错拿了同桌张雯的作文本,怎么办？”一天晚上,正在备课的我接到了班上王磊急匆匆打来的电话。说起王磊,他呀就是典型的“提起作文皱眉头,写起作文咬笔头”,作文真是让人操心！“那么……那么你就把作文写在张雯的本子上吧!写完以后你还可以欣赏一下张雯的作文。待会儿我会打电话告诉张雯,让她也把作文写在你的本子上。”打完电话,我又开始了备课。没有想到的是,这次作文本发错竟然引发了“无心插柳柳成荫”的效应。     

我忘不了她

我的脑海里经常浮现出一个高挑个子的身影,一张凸出了一个小包的脸腮……她就是我读小学四年级时教我们语文的冯老师,她上的那一堂课使我永远难忘,也是我听得最清晰的一堂课。记得那一天,冯老师刚走进教室,只见她的腮边长了一个小包,同学们都忍不住笑了。班长用尺子在桌上狠狠地敲了几下:“同学们安静。”随后冯老师开始讲课了,她说“这是《三国演义》里的一个故事……”突然她停了下来,我听出老师的声音有些含糊,接着只见老师的嘴巴颤动了几下,又继续讲了下去。同学们看见老师都这样,还不趁机跟旁边同学谈话吗?我听见坐在我后面的同学说:“…     

诚信给了我力量

作文课到了,老师抱着一摞作文本,面带微笑地走进教室。“这次作文写得不错,特别是王欣、吕家海……”听到这里,我的心猛烈地跳动起来,像是怀里揣了一只小兔子,脸也立刻变得火辣辣的……     

歪打正着

(一)课堂上,在讲句式时,老师为加深同学们的印象,提问小明:“请说个疑问句。”正昏昏欲睡的小明慢吞吞地站起来,红着脸说:“老师,您问我什么?”老师说:“不错,再说一个反问句。”小明深为不解:“这也对了吗?”老师说:“很好,再说一个陈述句。”小明惶然地说:“我今天不舒服,大概是病了。”老师一脸欣慰:“太好了,请坐下。”小明只得坐下,一脸困惑。 (二)语文课上,老师在黑板上用粉笔写下“扑朔迷离”四个字,叫小明解释。刚打完瞌睡的小明迟迟不站起来,老师气急了,大声呵斥叫他回答。小明推推眼镜,站起来面红耳赤的说:“老…     

为自己建"银行"

新学期的写作课上,文老师在黑板上写下了一个大大的作文题:《寒假里,我……》。教室里立刻“唉”声一片,同学们不是抓耳挠腮就是紧咬笔杆,愁眉苦脸。只有王小乐同学像是吃了什么特效作文药似的,“刷刷刷”不到20分钟,就把小手高高举起。文老师吃惊地问:“你写完了?”“写完了!”王小乐高兴地点了点头。文老师将信将疑地走到他的身边,拿起作文本一看,不禁连声叫好:“《寒假里,我给母鸡减肥》,好作文,妙!实在是妙!”同学们望着王小乐,目光惊奇又羡慕。大家实在想不出短短一个寒假,他的作文为什么会进步这么快。“现在请王小乐为我们介绍一下写…     

一个圆

今天上语文课的时候，语文老师在黑板上画了一个圆，说：“你们看见这个圆，知道它是什么吗？”我想了想，连忙站起来说：“老师，是地球吧？”老师笑着点了点头。小明站起来说：“是泡泡吧？”红红说：“是足球！”……过了一会儿，老师又问：“同学们还想到了什么？”王洁站起来回答：“我们在操场上吹泡泡，泡泡一会儿大，一会儿小，一会儿又不见了。同学们吹着，笑着，玩得可开心啦！”我也大声说：“中国的足球队员团结一心，终于走向了世界！”老师连声说：“同学们想得真好！”同学们都纷纷发言……这真是一堂有趣的语文课。评语这是…     

麻雀作文展翅飞

校园绿树的树枝上,站着几只小麻雀,叽叽喳喳地叫个不停。一会儿,小麻雀们飞到草坪上蹦蹦跳跳。“小眯眼”眯起小眼睛,盯住了几只小麻雀,这是为什么呀?因为今天的作文课上,程老师将要指导大家学写“麻雀作文”。嘿!多新鲜的富有创造性的作文样式。不知怎的,“小眯眼”看到眼前的小麻雀,感到格外亲切、可爱。“丁零零”!上课的铃声响了。同学们都睁大好奇的眼睛,望着黑板上画的几只小麻雀,望着微笑地站在讲台上的程老师,兴致勃勃地等待程老师拉开学写麻雀作文的帷幕。“你们想学写麻雀作文吗?那么,先把自己变成一只小麻雀吧!听,小麻雀说话啦!…     

数学老师的“人文课”

“请坐下!”新来的数学Y老师嗓音生硬地下着指令。哗啦啦,随着同学们礼毕后匆忙坐下时桌凳的响动声,Y老师已在黑板上板书了“1+1”的数字和符号。转身后,面向同学们的脸仍绷得紧紧的,乌黑发亮的眸子一动不动地紧盯着我们,似乎要从同学们惊讶、不解、惶恐的面部表情上破译每个同学的内心世界———空气凝固了。“下马威?”“先入为主?”“震慑?”“不战而屈人之兵?”……我这数学王国中的“丑小鸭”不由自主地低下了头,极力躲避着老师的目光。一、二、三、四、五……时间在艰难地流逝着。“同学们!”Y老师在审视同学们N秒后,用温和的声音卡…