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实践教学是培养高素质创新人才的重要途径,构建综合性自主学习语音实验教学模式是适应综合性大学外语教学改革的必然要求.西北大学立足于自身综合性和多学科的特点,开展了综合性自主学习语音实验教学模式的探索与实践,相关经验可供同行参考和借鉴. 相似文献
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针对目前化学分析实验课教学中存在的问题进行了分析,在此基础上提出了改革意见,目的是为了激发学生对化学分析实验课的热情、提高其实验基本操作技能和技巧,促进其创新能力的培养. 相似文献
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大学化学设计性实验作为大学化学课堂教学的组成部分,对训练学生的实验操作技能,培养学生的科研等方面具有非常重要的作用,而教师在实际教学过程中却找不到合适的可供操作的教学模式,课堂实施较为困难.提出了"探究-点拨"模式,从理论上论述了该模式的可行性,并提出了具体的课堂实施办法. 相似文献
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论综合性研究型实验教学 总被引:4,自引:0,他引:4
基于研究型实验公选课《纳米材料的制备与结构测试》的教学实践,论述综合性研究型实验教学对推动实验教学改革,激发全校学生科研热情,提高学生实践能力、创新能力和科研能力的重要作用。 相似文献
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数学实验教学模式探究 总被引:29,自引:0,他引:29
曹一鸣 《课程.教材.教法》2003,(1)
计算机的使用正在改变传统数学的性质,数学既是演绎科学也是实验科学。借助于计算机,开展数学实验是进行研究性学习的一种有效途径。这种教学方式在开展数学研究性学习,培养学生创新能力方面日益凸显出优势。 相似文献
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牛学文 《浙江教育学院学报》2006,(6):22-29
综合性学习是指在学教目标引导下,学生将教材相关知识和实际问题整合起来,通过自主、合作、探究方式主动获取知识技能,发展综合能力,提高综合素质的活动过程。基于“综合性学习”的课堂教学模式研究,立足于课改和教学实际。以人本主义等理论为基础,初步构建了以“一目标二行为三环节四板块”为形式的课堂教学新模式,井形成了该模式较为系统的实施策略。 相似文献
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测量实验教学模式的探讨 总被引:4,自引:1,他引:4
随着高校招生规模的扩大,针对在传统的测量实验教学中存在的一系列问题,结合国内外高校的实验教学实践,提出了在测量实验教学中建立开放式、自助式的实验教学模式。 相似文献
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针对物理实验教学改革的需求及物理实验教学的新目标,提出物理实验教学必须以能力培养为重点。 相似文献
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高职生源的文化基础水平、知识结构和实践能力呈现多样性和一定的层次性,分类培养是新形势下高等职业教育实践教学改革的有效选择.探索以"分层教学、分流培养"为主要内容的"分类培养"教学改革实施策略,逐步建立适应高等教育大众化发展趋势的职业教育人才培养机制. 相似文献
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改革实验教学方式,培养综合能力 总被引:1,自引:0,他引:1
根据社会发展的需要,必须深化实验教学改革,提出新的实验教学方式,多设综合性、设计性实验,培养学生敏锐的观察能力、熟练的实验操作能力和创新思维能力,让学生独立完成一个实验课题,从而提高学生的科学研究能力; 相似文献
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本文从文科实验的现状出发,初步探讨了培养文科创新人才的实验教学模式:合理分配理论教学与实验教学的课时、突出学生的主体地位、自主式的开放实验课程、多样化的实验考核方式、实验课程管理以及实验教学课程化管理。 相似文献
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高等教育的任务是培养具有综合能力的人才.遗传学是生物学专业的必修课,根据多年遗传学教学体会,从课堂教学模式、课外科技活动及课后练习等方面进行了改革探索,以培养学生自主学习能力及创新精神等综合素质. 相似文献
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针对苏州科技学院机械工程学院机械设计传统实验教学模式中存在的主要问题,提出了机械设计多元化实验教学模式,阐述了多元化实验教学模式下的创新人才培养方式,并对如何激发学生的创新能力,提高机械设计多元化实验教学效果进行了探索。 相似文献
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“发现式”实践教学模式探究 总被引:1,自引:0,他引:1
《实验技术与管理》2015,(1):41-44
在传统实践教学方式下,学生积极主动性不高,创新意识不强。针对实践教学的存在的问题,运用"认知发现学习理论"构建了"发现式"实践教学课堂模式,让学生主动获取知识、探索运用知识,并在学习、探索中不断"发现"、"创新",从而有效提高了学生的积极主动性及实践创新能力。以数控编程课堂为例,设计"发现式"实践教学模式实施方案,通过与传统实践教学方式的对比试验,"发现式"实践教学取得了良好的教学效果,获得了学生的认可。 相似文献
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现代遗传学是生命科学的基础学科,也是农、林、牧、医、师范、综合类等生物类专业的必修课,现代遗传学实验是现代遗传学教学中不可缺少的重要组成部分.该文介绍了对现代遗传学实验教学采用的"模块化超市"教学模式的内容及方法.以该模式教学进行了3年,结果表明,新教学模式的使用,使学生从被动型学习转变为主动型学习,调动了学生的学习积极性,提高了遗传学实验教学的效率与效果,有利于更好地培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,启迪学生的创新思维和自主创新的能力. 相似文献