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对教育实习中师专学生难以适应素质教育需要的成因进行了分析 ,并提出了一些看法和解决措施 . 相似文献
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李红 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(1):80-82
目前制约师专生心育能力培养的关键因素有教育观念问题、教师自身心理素养与在职培训问题、心理教育教材问题、心理教育管理机构与制度的建立问题。因此，为切实保障师专生心育能力的提高，必须努力更新教育观念；尽快培训一批心理素质好、心育能力强的心育师资；制定心理教育课程标准、编写心理教育教材；加快心理教育管理机构与制度的建设。 相似文献
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阐释了科技素质的内涵,结合教学实践,探讨了师专实施科技素质教育的意义及途径,提出创作毕业论文是培养师专生科技素质的重要途径。 相似文献
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师专图书馆在学生素质培养中重要的作用，可以通过树立参与意识，建立良好的育人环境，优化馆藏建设，完善基础服务，做好读教育，提高图书馆员素质，参与校园化建设等途径来发挥师专图书馆的教育职能，参与学生素质培养。 相似文献
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谈师范大学生心理教育能力的培养 总被引：3，自引：1，他引：3
刘科荣 《华南师范大学学报(社会科学版)》2002,3(3):138-141
在全面倡导素质教育的今天 ,心理素质作为一项基础性的素质 ,影响其他方面素质的形成和发展 ,如何培养学生良好的心理素质已显得越来越重要 ,在中小学校如何开展好心理教育工作也自然成为教育界日益关注的话题。学生良好心理素质的培养是一项复杂而系统的育人工程 ,不是靠一两个心理学专业的专职教师所能完成 ,而是需要全体教师的共同参与。因此 ,作为未来人民教师的师范大学生 ,其心理教育能力如何将直接影响中小学心理教育的质量和效果 ,心理教育能力是新时期师范大学生的一项基本的能力。本文就如何培养师范大学生的心理教育能力进行探讨… 相似文献
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全面贯彻党的教育方针,加快在各级各类学校中实施素质教育的步伐,已成为全民的共识。师专作为培养中小学教师的教育基地,肩负着无比重要的责任。在师专历史教学中,实施素质教育,首先,要把思想品德教育摆在重要位置;其次,要进行培养历史通才的教育;再次,要选用适合素质教育的教育教学方法,培养学生的创新能力和实践能力。只有这样才能把广大师专生培养民“四有”新人,为实施全民素质教育,做出更大的贡献。 相似文献
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素质教育是现代社会可持续发展相适应的一种教育观,它是一种按照知识,能力,素质协调发展的要求来构建新的人才培养的模式。师专体育系的素质教育必须参照这种模式在知识,能力,素质三方面实施教育,其中必须侧重人文素质教育,把目标,要求落到实处。 相似文献
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对在职教师进行心能力培训的同时，我们同样要高度重视培养在校师专生的心能力。文本论述了师专心育能力培养的内容，并探讨了师专生心育能力培养的方法，以对学校心理教育的实施有所裨益。 相似文献
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周健 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(1):39-41
思想政治教育只有在充分地认识学生自我意识特点的基础上，才能从思想上和行为上给他们精心指导，不断提高和完善他们的自我教育能力，使思想政治教育更加可行和有效。 相似文献
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教育实习是培养高师学生素质的有效途径 总被引：3，自引：0，他引：3
高师学生是未来的教师，他们素质的高低将直接影响着我国教育事业的发展，影响着国民素质的提高。因而，高师院校应当义不容辞地把培养学生素质的工作摆在重要位置。高师院校培养学生素质的途径很多，而教育实习则是一个绝对不可缺少的有效途径。一、教育实习能够培养高师学生良好的思想道德素质衡量高师学生素质的高低，不仅要看他们掌握知识技能的多少，还要看他们思想品德的高低。如果高师学生没有坚定正确的政治方向，没有为人民的教育事业作贡献的高尚思想，那么，他们即使掌握了许多知识技能，也不能成为合格的教师。教育实习能够培养… 相似文献
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随着教育体制的改革 ,体育系学生仅仅依靠在课堂上掌握专业知识和学会各项运动技术已远不能适应形式发展的需要 ,还必须具有把所学知识运用到实际工作中的能力 .体育教学实习是高等师范院校体育教育工作的重要组成部分 ,是整个教学过程中一个不可缺少的阶段 ,教学实习既有理论知识的传授 ,又有运动技术的教学 ,因此 ,在教学实习中培养体育系学生的能力显得尤为重要 .1 高师体育系学生应具备的能力组织教学能力 .体育系学生是否有组织教学能力 ,是将来能否完成教学任务的前提 ,是衡量教学水平高低的标尺 .组织教学能力主要表现在能合理地组… 相似文献
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