语音对比与英语语音教学

针对英语语音教学研究较少关注汉英两种语言在语音层面的差异问题,分析了汉英两种语言语音系统方面的差异,列出了英语在音位、音节和超音段等方面与汉语的主要区别,提出了在英语语音教学中要有针对性地加强汉英两种语言语音系统差异性方面的学习,从而有效提高英语学习者的语音水平。     

藏、汉、英三语语音对比研究

语言学习的初级阶段,语音习得的准确性非常关键,不同语言语音系统间的差异会对外语学习产生影响。目前我国藏族学生在学习藏语和汉语的同时,还要学习一门外语(英语为主),英语学习对于大多数藏族学生而言是作为第三语言的学习,已经习得的两种语言势必会对他们的英语学习产生影响。因此,应首先对三种语言的语音进行比较,寻找到差异所在,才能为进一步的学习提供建议和帮助。本文通过对藏、汉、英三种语言的语音进行对比,认为三种语言在语音数量、语音结构、语调等方面存在异同。     

英汉语音对比与英语语音教学

语音是学好英语的基础,也是英语教学的难点。本文对英汉两种语言中的元音与韵母进行对比、辅音与声母进行对比、语调与声调进行对比,分析了两种语言在三个方面的差异,阐述了对英语语音教学的启示,旨在提高英语语音教学的效果。     

汉字能否给英语单词注音

语音是语言成分的形式方面,人们通过语音感知语言成分,从而理解语言成分。有人喜欢用汉字给英语单词注音,须知,汉字和英语分尾不同的语素,两者存在较大的差异。本文对两者的语音差异进行了分析,并认为用汉字给英语单词注音是不可行的。     

英汉语言差异及引发的英语学习问题

英汉两种语言体系存在着显著的差异,这种差异性造成中国学生在英语学习中产生了一些问题。文章从语音、文字、词汇、句子和语篇结构等五个方面对英汉两种语言体系的差异进行了详细分析,并对英语学习者由于语言差异在学习过程中出现的问题进行了探讨。     

浅谈英语语音教学中的问题及对策

本文分析了汉英两种语言在语音体系上的差异，并提出语音教学方面的对策。     

女性言语的语音变异特点

性别差异是每一种语言中都存在的现象,由于性别因素而造成的语言变异表现在多个方面。本文从语音方面对女性言语变异进行了分析和阐释,探讨了女性的语音语调区别于男性的地方,并进一步探讨了影响这种差异的生理和社会因素等原因。     

汉英语音语调差异对比

汉英两种语言在语音语调上存在的差异通常会给以汉语为母语的英语学习者带来困惑。本文从音节、重音、节奏、语调等方面对二者的差异进行阐述,以期给语音学习带来启示。     

英汉翻译中是否存在语言语境引起的译文与原文间的距离探究

语言语境指语言自身的环境。语言语境对英汉翻译造成的影响有三个方面：英汉词汇搭配的差异主要涉及到语音和句子的不同构成成分;英汉句法的差异主要讨论英语和汉语两种语言不同的句子结构及特点;英汉语篇的差异涉及到在英汉两种语言中由意义相联系的句子为达到一定交际目的,通过各种衔接手段而实现的有机结合不同。     

汉语音素在英语语音中的迁移研究

汉语语音和英语语音是两个不同的语音体系,它们之间存在着很多方面的异同点。在中国学生学习英语的过程中,汉语的发音方式和发音习惯不可避免地对英语语音学习产生迁移,从而影响学习英语语音的效果。本文尝试着从语音层面对英汉两种语言进行比较,并运用语言迁移理论来探讨汉语对英语语音的迁移作用,并得出结论,避免在以后的英语学习中受到干扰。     

英日双语学习过程中语音迁移现象研究

本文对英语日语语音进行对比,也对某大学大一至大三共142名英日双语专业学生以调查问卷的形式进行了结论分析,对两种语言的迁移现象进行了系统的阐述,最终得出结论,学生对英日双语在语音上的迁移现象并不明显,随着接触时间的增长,都能够很好地掌握两种语言,区别语音差异,发音趋向标准。     

东北方言对于阿拉伯语语音学习的负迁移影响及教学策略研究

语音学习在语言学习中占有极其重要的地位,但由于中外两种发音系统的差异,母语会在一定程度上对阿拉伯语语音学习产生负迁移影响。在东北地区的阿拉伯语教学中,方言对语音语调学习的影响在现阶段并没有得到相当程度的重视。基于语言迁移的相关理论,从字母语音学习、语调等层面分析了中阿语言系统的异同,并针对东北方言产生的负迁移中的普遍现象,给出相应的教学策略建议,以帮助受东北方言影响的阿拉伯语学习者更好地进行阿拉伯语语音学习。     

汉韩个别比较范畴对比

汉语和韩国语作为两种不同语系里的语言,虽然在语音、词汇、语法等方面上存在较大差异,但都存在比较范畴。韩国留学生在习得汉语比较范畴时常受母语的影响而误用。汉韩比较范畴二者存在某些共性和差异。共性：都有比较对象和比较词,比较内容可隐含或显现。差异：比较词位置不同,比较内容位置不同,比较对象位置不同等方面。     

英汉语调对比与英语语调教学策略探究

本文将主要探究英语两种语言语调特点,分析英语与汉语在语调方面的差异及汉语语音负迁移对语音学习的影响.从而揭示在英语学习过程中语调学习的重要性,并试图探索英语语调教学策略,最终有利于跨文化交际能力的培养.     

寿县方言特点例析

寿县方言属于阜宿方言区,受皖中江淮官话和皖北中原官话影响较大,县内语言差异明显。本文从语音、词汇、语法三方面对寿县方言进行例析,并将之与普通话进行比较,以期对寿县方言研究和学习普通话有所帮助。     

汉韩个别比较范畴对比

汉语和韩国语作为两种不同语系里的语言,虽然在语音、词汇、语法等方面上存在较大差异,但都存在比较范畴.韩国留学生在习得汉语比较范畴时常受母语的影响而误用.汉韩比较范畴二者存在某些共性和差异.共性:都有比较对象和比较词,比较内容可隐含或显现.差异:比较词位置不同,比较内容位置不同,比较对象位置不同等方面.     

从关键词汇看中西文化差异

语言是指交际过程中所用的一种符号系统,包括语音、语法、词汇。语言和文化之间是一种辨证的关系。一方面,任何语言都是文化的一个重要的组成部分,另一方面,语言反映文化。它对文化有着本质的、不可替代的影响。通过汉英两种语言词汇意义的对比,对中西文化在宗教,政治和价值观念方面的差异做一简要地分析,从而进一步反映中西文化本质上的差异。     

汉语负迁移对英语学习的影响及其对策

本文通过对比英汉两种语言在语音、词汇、文化三方面的差异,指出中国学生在英语学习阶段存在的语言负迁移现象,并探讨了相应对策。     

英汉习语对比

章通过对英汉习语在语音、语义、结构等方面的特点进行分析，揭示了英汉习语的共性，但由于英汉语言深受各自化的影响，他们之间又有着较大的差异。章又从地理环境、神话传说、语言故事、历史事件、学典故、宗教信仰、民族思维、价值观等方面的差异分析了两的个性特点，以使学习弄清英汉习语的化内涵．在使用习语时表达得体，从而提高英语交际能力。     

黔西北诸语言(方言)音段音位对比研究

语言是由其内部语音结构、规则结构组成的生态系统。黔西北是一个多民族杂居地区,其境内使用的十几种语言相互影响、相互协同,维系着各语言结构的整体功能。语音对比是语言结构对比分析中最为基础也最为有效的研究层面之一。黔西北接触使用中的各种语言(方言)辅音、元音音段音位数目不尽相同,相应的声母、韵母发音也存在较大差异。对该地区主要语言(方言)辅音、元音音段音位的对比分析,反映了民族杂居和语言接触使用对语音结构的影响。