任务型语言教学法在高职英语课堂的实践探索

在分析任务型语言教学理论、涵义及设计框架的基础上,结合高职英语教学培养目标,阐述了任务型语言教学法的重要现实意义以及实施策略。应用任务型教学法,教师要结合高职学生特点和英语教学目标,坚持不懈地探索和尝试与任务型教学法相匹配的任务三环节,使其环环相扣,相得益彰,使学生在教师精心设计的任务实施框架中不断提高语言实际应用能力、合作沟通能力以及创新能力。     

任务型教学法在三校生高职英语教学中的应用

作者首先介绍了任务型教学法的概念及特点,指出了它与传统教学模式的不同,然后从三校生高职英语教学现状、高职学生特点入手,分析了任务型教学法在三校生高职英语教学中应用的必要性,并重点介绍了三个常用的教学案例,具体说明了任务型教学法在高职英语教学中的应用,从而最后总结该教学法的应用启示。     

任务型教学方法在高职英语教学中的应用

＂任务型教学法＂是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它强调以学生为中心,已完成交际任务为目的,注重培养学习者的语言运用能力。在外语教学改革中,这种教学方法适合高职英语教学的特点,能有效的提高教学效果。本文结合高职高专的英语教学实践,通过介绍任务型教学法的概念、特点、优势、实施及对其的思考,阐述了任务型教学法在高职英语教学中的应用。     

试论任务型教学法在高职英语教学中的应用

任务型教学法是交际语言教学的进一步发展,它以交际任务为中心,强调"做中学",即学生在参与完成语言教学任务的过程中自然习得和掌握语言.文章对任务型教学法的理论基础进行了简要概述,结合高职英语教学实际归纳了高职任务型英语教学的设计原则,并举例说明了任务型教学法的具体运用.     

浅析任务型教学法在高职英语教学中的应用

任务型教学法是一种以学生为中心,以完成任务为目标,培养学生综合运用语言能力的教学方法。文章阐述了任务型教学法的定义,分析了这种新型的教学法对高职英语教学发展的促进意义,并且探讨了任务型教学法在高职英语教学中的具体操作。     

浅谈任务型教学法在高职英语教学中的应用

文章结合高职英语的教学现状,通过对任务型教学法的理论及其特点的探讨,提出了在高职英语教学中任务型教学法的课堂设计以及在实践过程中所遇到的一些问题。指出任务型教学法在高职英语教学中的实际意义。     

基于任务型语言教学的高职英语教学模式探索

任务型语言教学是一种以学生为本、强调"做中学"的有效教学途径,充分体现了"以学生为主体,以应用为目的"的教学思想,完全符合高职英语的教学要求。本文从任务型语言教学模式的特点和高职英语教学的现状出发,以《创新大学英语综合教程(高职高专版)》的教学设计为例,探索任务型语言教学法在高职英语教学中的运用。     

任务型教学法在高职英语教学中的应用

随着教学改革的不断深入,任务型语言教学在高职英语教学中的运用逐渐兴起。根据任务型语言教学的理论基础,对高职英语教学应用该教学法进行了分析,提出了应注意的问题。     

高职英语任务型教学法的优势与弊端分析

任务型语言学习理论目前在高职英语教学中得到了广泛运用。为了对任务型教学法在高职英语中的运用有更好的了解,结合任务型教学法的特点分析了它的优势与弊端:优势是能提高学生英语能力、缩小课堂与实践距离、优化课堂氛围、增强教学能力;弊端是任务型教学法不完善,语言规范性与准确性受损,教学难度增大。     

任务型教学法在高职英语教学中的应用研究

本文首先介绍了任务型教学法的概念及特点,指出了它与传统教学模式的不同,教师与学生角色的转变.接下来本文从高职英语教学现状、高职学生特点入手,分析了任务型教学法在高职英语教学中应用的必要性,接着用一个教学案例具体说明了任务型教学法在高职英语教学中的应用,最后是针对这一案例总结出该教学法的应用启示.     

任务教学法在高职英语教学中的应用研究

高职英语精读教学的主要目的是着重培养学生的美语语言能力和综合应用能力。英语教学中任务型教学法是指教师给学生安排一定的学习任务,以具体的任务为学习目标,通过师生、生生互动共同完成任务,参与语言学习,培养语言交际能力和综合语言运用能力的一种教学模式。任务型教学强调建立清晰的教学目的,并以发挥学生的学习主体性为出发点。本文通过简要介绍任务型教学方法在高职英语教学中的重要性,进而提出了任务型教学在高职英语中的具体应用实例。     

任务型教学法在高职英语教学中的实践

长期以来,高职英语教学主要还是采用以教师为中心的课堂教学模式,学生在课堂上处于被动的地位,只是语言知识的消极接受者,缺乏语言运用的综合实践机会,难以获得语言交际能力.近年来,任务型教学法被普遍认为是克服这种现象的新型教学法,本文对任务教学法在高职英语教学中的实践及存在的问题进行探讨.     

高职英语任务型语言教学模式的构建与应用

实践证明,在高职英语教学中融入任务型语言教学法,大大提高了学生运用语言的基本能力.本文简单介绍任务型语言教学的概念,并重点对任务型语言教学的实施进行探讨.     

任务型语言教学法在司法警察院校英语教学中的应用

从任务型语言教学的理论依据、实施特点以及教学模式等方面着手,探讨了任务型教学法在高职司法警察院校英语教学中的应用,指出英语教学应将英语知识与专业学术知识有机地结合起来,努力培养学生完成实际任务和解决实际问题的能力。     

任务型教学法在英语教学中的运用

任务型教学法是把语言应用的基本理念转化为具有实际意义的新型课堂教学方式。阐述任务型教学法的基本理念,具体分析它的基本原则和它在高职英语教学中的应用,并指出任务型教学法可激发学生的积极性和主动性。     

任务型教学法在商务英语视听说教学中的应用

任务型教学指的是一种以任务为核心单位,计划、组织语言教学的途径。文章结合高职英语教学的特点,阐述了任务教学法在高职商务英语专业教学中的运用及其效果,尤其在高职商务英语视听说教学中可以取得良好的课堂教学效果,并对在任务教学法实施中要注意的问题进行了阐述。     

高职英语教学中的任务型语言教学应用探讨

本文从任务型语言教学的定义入手,分析了高职英语教学中任务型语言教学的特点,对高职英语教学中的任务型语言教学应用进行了探讨,提出了高职教师在运用任务型语言教学方法进行教学时需遵循的原则和需注意的要点。     

任务型教学法在高职《大学英语》教学中的应用

针对高职学生的特点和社会发展的需求,探索任务型教学法在高职英语教学中的具体应用,以期改革高职英语教学现状,突出高职英语教学的实用性和针对性。     

“任务驱动教学法”在高职英语教学中的运用

高职英语教学必须以应用为目的,提高学生在现实生活中的英语交际能力。任务型驱动型教学法是高等职业教育教学中的一种新型方法,强调“做中学”、“学中做”,核心是“以学习者为中心”、“以人为本”。作为一种新型的教学法,任务型驱动型教学法能有效地培养学生的语言运用能力,满足高职英语教学的目标要求,因此应在高职院校普遍推广。     

简析任务型教学法在高职大学英语教学中的应用

任务型教学法在目前的英语教学中被广泛的使用,高职大学英语教学中此教学法的应用具有很现实的意义。本文以任务型教学法的特征和原则为出发点,探讨了任务型教学法在高职大学英语教学中的应用,以期对该领域的发展进行研究和探讨。