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9月2日,《中小学图书馆(室)推荐书目》建设研讨会在京举行,会上,教育部授权举办的“《中小学图书馆(室)推荐书目》2006年度评审工作”正式宣布启动。图书征集工作及相关的评审工作即将全面展开,最终的“推荐书目”将在年内发布。中宣部出版局副局长刘建生代表中宣部出版局向研讨会的召开表示祝贺,并认为在教育部基础教育课程教材发展中心的领导下,在出版社、教育部门及世纪天鸿公司的积极参与和努力下,本项活动将能够创新机制,办出特色。图书需求猛增书目建设刻不容缓据统计,我国已有70%的中小学校建立了图书馆(室),全国2亿多在校学生人均拥… 相似文献
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梁晓苗 《内蒙古图书馆工作》2002,(2):55-58
中小学图书馆（室）是为教育、教学和教研服务，培养学生具有终身学习的技能，发展想象力、创造力，是学校教育的重要阵地。本文从三个方面论述了图书馆建设在素质教育中的地位与作用。 相似文献
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通过对２００３ 和２０１８ 年版《中小学图书馆（室）规程》中各条款的分析、比较，不仅从语法角度，而且着重在语义和语用层次解读了现行规程，总结出修订之后的主要进步：开始关注、保护未成年人中特殊群体的利益；加大了对馆藏建设和服务工作的重视和指导，进一步提升藏书标准与管理人员待遇要求；图书馆性质和任务等重获鲜明的时代感；语言趋于简明和务实化。２０１８ 年版《规程》的缺陷主要有三项，但都可通过将来的修订加以弥补，对国家专业法规较细致和严苛的要求也能通过改进得以实现。我国学校图书馆事业方兴未艾，未来的规程制定必将进一步完善并发挥出更大效能。参考文献２０。 相似文献
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对《中国少年儿童文献分类主题词表》“第一表 分类号-主题词对应表”（亦即《中图法》（儿童馆、中小学馆）第三版）新增补编列的“邓小平部分著作写作年代表”所存在的篇目缺漏和排序不规范等明显疏失问题，进行了增补和订正。 相似文献