多媒体课件素材的采集

随着多媒体技术的发展以及多媒体设备的普及,多媒体课件已经成为现代教育中的一种优秀的教学资源,然而制作出一个优秀的课件,除了要有新意的课件脚本     

多媒体课件中的素材采集

多媒体素材的制作是课件制作中一项十分繁重和细致的工作,本文介绍几种多媒体课件素材的采集方法。一、文本素材的采集多媒体课件素材中的文本主要用于呈现标题、按钮名称、菜单名称以及教学内容等,它的采集方式有两种:1.普通文本。直接在系统创作环境中输入文本内容,或是通过外部文本编辑软件(WPS、Word等)制作文本文件或RichText格式的文件(RTF格式),利用基本开发工具(如VisualBasic)中的函数读取到呈现区域。这两种方法的用途不同,在创作环境中输入的文本文件主要用于文本量不大,且没有特殊要求的场合。如果需要大量的文本输入,且文…     

多媒体课件中的素材采集技术

课件中的多媒体素材主要是文本、声音、静止图像、动画、视频等种类,制作中涉及的文件格式、硬件设备、处理软件、制作技巧很多,熟练掌握有很大难度,因此,多媒体素材的制作是课件制作中一项十分繁重和细致的工作。 　　一、声音素材的采集 　　声音可以增强多媒体课件的表现效果,它是课件中最基本、最常用的一种多媒体信息,通常声音包括语音、音效和音乐等。 　　1.课件中常用的声音文件的格式 　　● WAV格式：是 Windows声音系统标准的数字音频波形文件,它记录了对声音进行采样的所有数据,采样频率、量化位数越高,音质越好。…     

多媒体课件中的素材采集技术

多媒体素材的制作是课讲制作中一项十分重要的工作。本文主要介绍在采集声音、静止图象、活动图象过程中涉及的文件格式种类,采集的主要方法,硬件设备的选配和应用软件的功能,以及在实际工作中的经验和技巧。     

多媒体课件音频素材的采集与处理

随着多媒体课件在教学活动中普通运用,制作多媒体课件已成为广大一线教师必备的基本能力．采集与处理多媒体素材是教师制作优秀多媒体课件的基础．本文从声音素材的采集与处理的角度,以简单易学、高效实用为切入点,较为详细地阐述了多媒体课件中声音素材的制作,力求为一线教师制作优秀的多媒体课件提供一些帮助．     

多媒体课件图形素材的采集与处理

随着多媒体课件在教学活动中的普遍运用,制作教学课件已成为广大一线教师必备的基本能力.制作多媒体课件首先必须采集合适的素材,然后根据教学的需要加工处理素材.本文从图形素材的采集与处理的角度,以简单易学、高效实用为切入点,较为详细地阐述了多媒体课件中图形素材的制作,力求为一线教师制作优秀教学课件提供一些帮助.     

多媒体课件图形图像素材的采集与处理

当前,多媒体课件已大量应用,而要制作多媒体课件,必须首先解决多媒体素材的采集与处理。在多媒体素材当中,图形、图像素材是应用最多,也是最为制作困难的素材。本文从素材的采集与处理的角度,较为详细地阐述了课件中图形、图像的制作,以期能够对制作多媒体课件有所启示。     

浅谈如何收集地理课件多媒体素材

随着计算机辅助地理教学的开展和深入,地理课件的制作将成为广大地理教师必须掌握的基本技能,而制作地理课件所需的多媒体素材的收集则是课件制作的基础,在实际工作中常常有一些地理教师感到素材难找,下面就本人在从事地理和计算机教研工作中积累的点滴经验,谈谈如何收集地理课件多媒体素材.     

多媒体课件中的素材编辑处理技术

在多媒体课件的制作过程中，通过各种采集方法获得的素材，通常需要对其进行再加工后才能满足多媒体课件的需要。一般来说，应尽量选择处理难度小，比较符合课件要求的素材，以提高素材的编辑处理效率。 　　对于制作课件的教师而言，面对种类繁多的文本、声音、图像、动画、视频的计算机编辑处理软件，要尽快掌握是不容易的，我们应把重点放在典型的软件上，例如， Illustrator、 PhotoShop、 Premiere等软件都代表着这一领域的专业水平和标准，开放式插入过滤器给我们的处理方法和艺术表现力提供更广阔的创作天地。对于编辑软件的学习，…     

地理多媒体课件开发中的素材运用问题

本文从实践出发 ,讨论地理多媒体课件开发过程中在素材运用方面存在的问题 ,提出开放式地理多媒体素材管理模式及课件制作平台 ,并说明用Authorware5.0实现开放式地理多媒体素材管理及课件制作平台的要点。     

多媒体课件之声音素材的采集和制作

应用现代教育技术是当今社会发展的需要,这也对教师的教学技能提出了更高的要求,要求教师应该掌握多媒体CAI课件的制作.在多媒体课件制作过程中图形图像、声音、视频、动画等素材的获取是非常重要的,其中声音是人们传递信息最熟悉的方式,在课件制作过程起非常重要的作用.声音素材能否恰当地使用,直接影响着多媒体课件的整体效果.     

课件素材的采集方法

计算机、投影机、VCD、DVD、收录机、电视机等电子设备为多媒体教学提供了广阔的舞台。然而，不少教师在制作课件时往往因素材缺乏而感到困惑。有时不得不将并不适合课程内容的素材导入课件中。结果．这样简单堆砌制成的课件使教学效果大打折扣，违背了信息化教学的初衷。     

课件视频素材采集与探讨

视频素材也称影像素材,它是指多媒体课件中所引用的一种既有活动的画面又有声音的文件。视频在电视学科中,通常仅仅指活动的图像信号,而不包括声音信号（音频）,而在计算机领域中,视频是集活动的图像与声音为一体,是利用视频录制设备直接摄取真实物体和场景,再导入计算机中而成。因此,可以对物体和场景真实地再现。本文探讨数字视频的采集的基本过程以及数字视频相关知识。     

多媒体HICAI课件素材采集与编辑的技巧和方法

多媒体 HICAI(Htypertext IntelligentComputerAssited Instruction即超文本智能CAI)课件中,包含有文本、图形、静态图像、动画、音频(声音和音乐)、活动视频(影视和影像)等各种媒体的教学信息。人们习惯上将这些媒体信息称为“素材”,这些素材的获取、创作和加工编辑是整个多媒体HICAI课件制     

中学地理多媒体课件应用常见误区分析

<正>随着科教兴国战略的提出,越来越多的家庭选择让孩子接收更为高等的教育,与此同时,教育质量也在不断提升。在进行地理教学时,不能忽略的便是将地理现象以及其发生的过程进行详细展示的地理课件,因此,教师通过完善地理课件的方式进行教学是提升教学质量的不二之选,一系列建议的提出为从事地理教学的教师制作更好的地理课件而努力。1.课件中重点内容不突出课件存在主要目的是将口说无凭     

多媒体课件素材的收集与制作

多媒体素材的收集与制作是多媒体应用系统集成的基础，并且在多媒体应用系统的制作过程中，素材的收集准备工作繁琐、复杂，需要大量的时间、人力、物力。为了保证这一阶段的工作能顺利、有序、高效地开展。我们必须在进行收集、制作之前明确如下几点：     

多媒体课件素材的格式与获取

介绍了多媒体课件制作中涉及的文本、图形、图像、声音、视频、动画等素材的常用格式和获取这些素材的常规途径。     

多媒体课件制作的素材准备

多媒体课件集合了文字、图形、图像、动画、视频、声音、音乐等表现媒体的特点,在现代远程教学领域已被广泛应用。其素材准备是制作多媒体课件的基础,直接关系到多媒体课件的质量。