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王西峰 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(6):32-33
埃及是人类历史上四大文明古国之一,它不仅具有丰富多彩的古代文化和较为先进的科学技术,而且还有非常突出的古代建筑文明中的重要象征,这就是举世闻名的埃及金字塔,它被人们称为世界最著名的七大奇迹之一.金字塔充分地体现了古代埃及劳动人民的勤劳、勇敢、聪明和睿智,其中有许多令人琢磨不透的奥 相似文献
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一、教学目的1.要求学习掌握的基础知识:美尼斯初步统一埃及;金字塔建筑;奴隶和贫民大起义;埃及军事帝国的兴衰;古代埃及的文化成就.2.要使学生认识:古代埃及是世界四大文明古国之一.金字塔是世界建筑史上的奇迹,也是奴隶和农民被残酷奴役的历史见证.奴隶和贫民的大起义,沉重地打击了奴隶主的统治,显示了人民群众的伟大力量.古代埃及文化起源于生产斗争和生活实际的需要,是劳动人民血汗和智慧的结晶. 相似文献
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吴于厪 《历史教学(高校版)》1962,(3)
人类最早的文化发生在埃及和两河流域南部巴比仑。埃及和巴比仑古代文化的可贵,不仅在于它们出现的时间最早,而且也在于它们为世界留下了宝贵的遗产。在世界文化体系中,至今还闪烁着古代埃及和巴比仑智慧的光辉。埃及和巴比仑的古代文化对人类的影响是多方面的。本文只从三个方面阐述它们在世界历史上的意义,即:一、文字,二、建筑,三、科学。埃及和巴比仑的文学和宗教,也曾对其它民族发生或多或少的影响。流传于西亚一带的吉伽美什史诗,可以溯源于苏美尔时代;为古代许多民族所信奉的死后裁判和宇宙一神的观念,也可以和埃及奥西里斯的神秘教仪以及埃赫那吞的阿吞神相联系。但是前者的影响比较局限于一时一地,后者的影响对推动人类的文明没有积极的作用。从世界文化遗产的角度估价,它们都不 相似文献
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宁永彦 《中学历史教学参考》1995,(12)
在人类文明史上,泥板、纸草和羊皮纸曾作为重要的书写材料被古代地中海周围地区的居民广泛使用,成为文字记载和文化交流的工具。用这些材料书写的古代文献是当今研究古代地中海周边历史文化的珍贵资料。因而,了解泥板、纸草和羊皮纸应是了解世界历史的不可缺少的知识。泥板泥板是用粘土为原料制成的书写材料。用泥板书写 相似文献
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周庆基 《历史教学(高校版)》1964,(10)
埃及是世界上最早进入阶级社会的地区中的一个,同时也是最早形成的一个统一的奴隶制国家。在教学中阐明古代埃及统一奴隶制国家的形成,有助于学生对阶级的起源,作为阶级统治工具的国家的发生以及国家在其发生阶段所起的作用等重要问题的理解。本文仅就这个问题,试作一粗浅的叙述。 相似文献
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一、教学目的: 讲述古代美洲的历史,使学生了解:1.印第安人是古代美洲的主人,他们通过长期辛勤的劳动,培植出多种农作物,对丰富世界人民的生活,作出了巨大贡献。2.勤劳智慧的印第安人所创造的高度文化,是人类精神财富的一部分。由于西欧殖民主义者的入侵,印第安人的社会发展波打断,文化被摧残,人民遭受屠杀和奴役,暴露了殖民主义者的罪恶。二、教学重点: 玛雅文化;阿斯特克文化;印加文化。三、教学用具: 《古代美洲》地图四、教学过程: (一)复习提问:①古代非洲有哪些主要国家?②这些国家的经济、文化成就怎样?(综合学生回答指出)古代美洲的印第安人也和非洲人民一样,长期以来通过自己辛勤的劳动,开发美洲,发展生产,创造了绚丽多彩的文化,对人类作出了巨大贡献。今天我们就来学习古代美洲的历史。(出示《古代美洲》地 相似文献
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古人学习,重视读书和游历。一次语文阅读学习好比一次文字旅行,在阅读教学中,教师带着学生远足,在语言文字里漫步,体验语言的存在与表达,获得对文本的理解和吸收,做一次身未动心已远的“阅读旅行”。《埃及的金字塔》是苏教版小学语文第十册教材中的一篇科普说明文,课文用准确、形象的语言向五年级学生介绍埃及的金字塔的地理位置和概貌,以及埃及金字塔宏伟精巧的特点,展示了金字塔的修建过程,赞扬了古代埃及劳动人民的智慧。这篇课文的核心价值是什么? 相似文献
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1 填空题1)文字是记录语言的 ,产生至今已有年左右的历史。2 )语言和文字都是交际工具 ,但是第一性的 ,是第二性的。3)世界上有许多民族 ,至今没有 ,但没有一个民族没有 ,因为是社会存在的重要条件 ,一个社会如果没有 ,就会崩溃。4 )按文字的基本单位记录的语言单位看 ,世界上的文字可以分为、、 3种 ,汉字就是典型的 ,日文是典型的。5 )汉字在意义上表示 ,在语音上表示。6 )在汉字文化的影响下 ,历史上有许多国家仿照汉字创造了自己的文字 ,例如朝鲜的 ,日本的 ,越南的等等。7)周有光先生的一文 ,是现代汉字学诞生的标志。8)陈鹤琴的 ,是… 相似文献
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在历史课堂教学中,识图教学占有十分重要的地位。它有利于学生深入理解和牢固掌握历史基础知识,有利于培养学生的能力,有利于对学生进行思想教育。怎样进行识图教学呢? 一、图文结合,突出重点历史课文中的图像,往往与课文重点内容息息相关。重视识图教学,常常是突出教学重点的途径之一。如古代埃及这一章里的《建造金字塔》图,在教学中图文结合,把图里正在建造金字塔的设计师和站在巨石重压的木橇上泼水的人物情景,以及画面上劳累昏倒的奴隶和高举皮鞭的监工形象,给以指示说明,富于情感地表述。那么,对于金字塔的建造,是古代埃及劳动人民智慧的结晶,又是劳动人民被奴役的历史见证,就有更深的理解,人类迄今最早有文字记载的奴隶大起义为什么会发生,古埃及为什么产生这样灿烂文化就不言而喻了。又如,世界近代史第三章,《西欧国家争夺殖民霸权的斗争》内容里,有三幅历史画图:《新阿姆斯特丹初建景象》、《印第安人友好接待初到北美的 相似文献
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陆秉庸 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
文字是书写符号,是记录和表达语言的。世界上文字的种类繁多,但可以归属于三种类型:表形文字(图画文字)、表意文字(音意结合的文字)、表音文字(拼音文字)。 当今世界上通行的拼音文字的字母,大都来源于表形的图画文字。如拉丁字母“A”就“大概起源于古代埃及‘牛头’的图画文字”,由ALEPH演变而来。(见(《ABC的历史》胜见胜著第32页1959年文字改革出版社)汉字作为表意文字,虽然也脱胎于象形的图画文字,历经了四、五千年的演变和发展,历 相似文献
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西方国家语文教育发展的三种模式 总被引:2,自引:0,他引:2
《全球教育展望》2001,(4)
在当今世界上 ,语言都是民族的语言 ,文字都是民族的文字 ,任何一个民族的语文文字都不仅仅是一个符号系统或交际工具。一方面 ,语言文字本身反映了一个民族认识客观世界的思维方式 ,另一方面 ,民族文化也附着于语言文字得以继承和发展 ,因而任何一个民族的语文教育都承担着继承和延续本民族文化的任务。所以 ,我们探讨一个国家或民族母语教育的发展就不能忽视该国家和民族的文化特征。从西方国家语文教育发展的历史加以考察 ,其发展轨迹大致可以分为三类 ,即以英国为代表的西方古典模式 ,以美国为代表的西方现代模式 ,以日本为代表的东西方… 相似文献
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《江苏教育》1955,(23)
语言文字是人们交流思想的工具,同时也是社会斗争和社会发展的工具。中华人民共和国已经实现了历史上所没有过的高度的统一,并且正在掀起社会主义建设和社会主义改造的热潮,因此在占人口百分之九十以上的汉民族中间,大力推广普通话,促进文字改革和语言规范化,已经成为我国当前的迫切任务。中华人民共和国教育部和中国文字改革委员会召开了“全国文字改革会议”,从十月十五日起举行了九天的会议,从十月二十五日起,中国科学院又召开了“现代汉语规范问题学术会议”。这两次会议标志着中国文字改革和汉语规范化工作的开端。汉语是世界上最发达最重要的语言之一,汉语的书写符号汉字,是历史最长久、影响最深广的文字之一。谁都承认,汉字在我国人民的悠久的文化历史中有过伟大的贡献。几千年来,我国古代丰富的文献典籍、依靠汉字保存下来。今后,在我国进行社会主义建设和改造的时期中,汉字仍然将被广大的人民群众更广泛地使用。就在长远的将来,汉字也将继续存在并 相似文献
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从世界历史开始以来,尼罗河流域已经有了文化。这个文化推动了人类初期历史的进展,对于古代东力其他民族尤有很大影响。现在有许多人认为几乎一切西洋文化都起源于希腊,这种看法对于某些方面是对的。但是我们不能忘记,希腊人自己常说:他们学习埃及,埃及的僧侣是他们的直接老师,并且以此为骄傲。埃及是亚、欧、非三洲的交接点,是世界最重要的军事据点之一。埃及人民即居于此地的尼罗河两岸,而发展了他们自己的文化。在公元前第四个千年时代他们发明了一种文字, 相似文献