“一费制”的不足与完善

为了从根本上治理教育乱收费，2001年，国家在贫困地区义务教育学校实行了“一费制”收费政策。“一费制”的实行，对规范学校收费行为，治理教育乱收费，减轻群众负担起到了重要的作用，得到了贫困地区学生和家长的普遍拥护。2004年，经国务院同意，全国普遍推行了“一费制”。就执行情况看，实行“一费制”，减少了学校的收费次数，降低了收费金额，斩断了伸向学校和学生的“黑手”，确实减轻了学生家长的经济负担，向免费教育迈进了一大步。但是，由于教育投入的先天不足，实行“一费制”后，大大降低了学校的收入，相当多的学校经费困难，运行步履维艰，面临生存危机。加之，“一费制”收费政策不尽完善，运行过程中存在一些问题，亟待调整完善。     

“一费制”的不足与完善

为了从根本上治理教育乱收费，2001年，国家在贫困地区义务教育学校实行了“一费制”收费政策。“一费制”的实行，对规范学校收费行为。治理教育乱收费，减轻群众负担起到了重要的作用，得到了贫困地区学生和家长的普遍拥护。2004年，经国务院同意，全国普遍推行了“一费制”。就执行情况看，实行“一费制”，减少了学校的收费次数。降低了收费金额，斩断了伸向学校和学生的“黑手”，确实减轻了学生家长的经济负担，向免费教育迈进了一大步。但是，由于教育投入的先天不足，     

"一费制"政策失真现象探析

为规范学校收费行为，治理教育乱收费，减轻农民负担，国家于2001年开始在国家扶贫开发工作重点县试行义务教育收费“一费制”。“一费制”政策试行几年来，基本上达到了政策制定的目的，得到了贫困地区学生和家长的拥护。为此，2004年3月，经国务院批准，教育部、国家发展和改革委员会、财政部下发了《关于在全国义务教育阶段学校推行“一费制”收费办法的意见》，要求2004年秋季在全国义务教育阶段学校全面推行“一费制”收费办法。但在“一费制”实施过程中，也出现了较为严重的政策失真问题。     

“一费制”政策失真现象探析

为规范学校收费行为,治理教育乱收费,减轻农民负担,国家于2001年开始在国家扶贫开发工作重点县试行义务教育收费“一费制”。“一费制”政策试行几年来,基本上达到了政策制定的目的,得到了贫困地区学生和家长的拥护。为此,2004年3月,经国务院批准,教育部、国家发展和改革委员会、财政部下发了《关于在全国义务教育阶段学校推行“一费制”收费办法的意见》,要求2004年秋季在全国义务教育阶段学校全面推行“一费制”收费办法。但在“一费制”实施过程中,也出现了较为严重的政策失真问题。一、“一费制”政策失真的表现1.政策缺损即“一费制”…     

从“一费制”实施难，看我国义务教育经费投入中的政府责任

一、实行“一费制”的背景及现状 为了治理教育腐败和农村中小学乱收费现象,减轻农民负担,2001年由教育部、国家计委、财政部联合下发了《关于坚决治理农村中小学乱收费问题的通知》,要求各省、自治区、直辖市人民政府从2001年起,在农村贫困地区中小学义务教育阶段试行“一费制”收费办法。所谓“一费制”,     

贫困山区基础教育面临的困难及对策

为了切实减轻农民负担，有效治理教育乱收费，维护社会稳定，从2001年开始，在国家扶贫开发工作重点县的农村九年义务教育阶段实行“一费制”收费政策，要求各地必须认真执行“一费制”。然而，实行“一费制”后，贫困山区基础教育却面临许多困难和诸多矛盾。     

"清水衙门"掀起反腐风暴

去年秋开始,全国义务教育阶段全面实行“一费制”的收费政策。近一年来,从总体情况看,“一费制”限制了向学生收费的次数和数额,规范了学校的收费行为,减轻了学生家长的经济负担,有效遏制了教育乱收费的势头。但由于地区间发展不平衡等因素的影响,“一费制”在实行过程中也遇到了新的问题。如何健善解决这些问题,完善“一费制”,更有效地维护学生家长的利益、促进基础教育健康发展?本刊特斟选了数篇稿件,期望作者们的建言能对此有所助益。     

新视界

教育部、国纠办部署治理教育乱收费工作教育部、国务院纠风办不久前在江西省南昌市召开华东、中南13省(区、市)治理教育乱收费工作汇报会。会议提出,今年要突出抓好以下几项工作:一是狠抓贫困地区农村中小学校“一费制”收费政策的全面落实,并督促各级政府认真解决实行“一费制”后出现的困难和问题,实事求是地提出具体的解决办法;二是严格执行公办高中招收择校生的“三限”政策(即:限人数、限分数、限钱数),同时深化“择校生”的治理、整顿工作,争取有所突破;三是切实加大治理教育乱收费工作的宣传力度,充分相信和依靠群众,教育的收费政策…     

晋城市突出重点治理教育乱收费

近日,晋城市教育局强调:要突出“三个重点”,坚决制止教育乱收费。一是坚决执行国家在义务教育阶段推行的“一费制”政策,在公办高中实行“三限”政策;二是继续健全完善集中收费制度,坚持原有好的做法,从今年春季起,市区和各县(区)、城内公办学校,由同级行政审批中心委托银行集中收费,学校严格执行“收支两条线”的财务管理规定;三是集中力量整顿、治理、清理、规范教辅用书和学习资料。积极构建治理教育乱收费的长效机制,尽快出台收费听证、巡查和责任追究制度,确保教育收费规范运行。依法从严整治招考环境,确保招生考试的良好秩序和公开、…     

中共中央纪委对学校收费的规定

《中国共产党中央纪律检查委员会第二次全体会议公报》在2003年党风廉政和反腐败工作任务中提出：“深入治理教育乱收费。国家扶贫开发工作重点县农村中小学实行义务教育‘一费制’。坚决制止和纠正中小学校擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围的乱收费行为；严格执行公办高中招收择校生‘限分数、限人数、限钱数’的政策；进一步规范高等学校的收费；实行教育收费公示制度。”中共中央纪委对学校收费的规定     

信息专递

为了取缔农村中小学不合理收费项目,切实减轻农民负担,经国务院批准,教育部、国家计委、财政部联合发出通知,要求农村贫困地区中小学义务教育阶段实行“一费制”收费方法。严格控制收费标准,我国农村义务教育从2004年开始将全面推行“一费制”收费办法。2003年全国31个省市自治区实行“一费制”,使广大贫困地区的上百万农民子女受益。据悉,根据规定,实行“一费制”后,因收费降低造成的经费缺口,将由各地方省级人民政府统筹解决。有关部委明确规定,实行“一费制”的地区,除按规定标准收取一费外,不得再向学生收取任何费用。收取的学生费用,必须全部用于学校公用经费的开支,不得挪作他用。这里辑发一组有关“一费制”讨论文章,希望广大关注农村教育的教师和教育工作者对“一费制”能有一个客观的认识。     

窗信息

教育部：高中择校严格“三限”３月２４日教育部就治理教育乱收费召开电视电话会议，教育部部长周济要求各部门和地方各级人民政府把深入治理教育乱收费作为２００３年深化纠正部门和行业不正之风，着力解决发生在老百姓身边的、严重损害群众切身利益问题的一项重点工作。今年治理学校乱收费的重点：一是在国家扶贫开发工作重点县的农村小学和初中坚决落实“一费制”；二是在城镇严格执行公办高中招收择校生“三限”政策。要严厉禁止通过学校向学生搭车收费。要进一步加强中小学收费使用管理。要积极推行校务公开和收费公示制度，实行收费审…     

“一费制”教育收费政策的两极现象及其分析

1990 年以来,随着市场经济的深入发展,教育收费政策日益成为人们关注的焦点。为规范教育收费行为,早在1990 年,中共中央、国务院就下发《关于坚决制止乱收费、乱罚款和各种摊派的决定》;随后进行了多次专项治理工作。2001年5月,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》强调:在国家扶贫开发工作重点县等农村贫困地区,义务教育阶段实行由中央有关部门规定杂费、书本费标准的“一费制”收费制度。到2003 年底,已有17 个省、自治区、直辖市全面实行了“一费制”,另有五个省区部分实行。那么,　“一费制”的执行情况如何?我们不妨先看看一些事实…     

海东地区中小学收费存在的问题及思考

一、中小学收费存在的问题，海东地区从2002年开始实行《农村牧区义务教育阶段试行“一费制”收费办法实施方案》以来，教育行政部门和物价部门努力合作，每年把教育收费列为检查的重点。经过连续几年的检查、宣传和处理，纠正了一些中小学乱收费问题，取消了卫生费、试卷费、财产押金等不合理收费项目。随着“一费制”的推行，中小学收费行为规范了，教育乱收费案件减少了，教育乱收费现象得到了有效的遏制。但在有的县，学校执行“一费制”政策的同时，以资料费、服装费、语音教育费等的名义多收费的现象时有发生；有的学校不具备微机教学条件而收取上机费；有的学校向家长“借钱”搞基础设施；有的学校滥用“择校费”标准变相收费等的现象仍然存在。     

“一费制”不是改革的终点

2004年的秋季，在国家扶贫开发工作重点县试行了三年的基础上，经国务院批准，全国义务教育阶段学校普遍推行收费“一费制”。“一费制”改革的目的是为了规范学校收费行为，治理学校乱收费。但随着“一费制”改革的普遍实施，它的局限性和不完善也充分暴露出来。     

一费制：一“废”制？——“一费制”政策实行的问题与对策

为治理农村中小学教育乱收费，减轻农民负担，中央出台“一费制”政策。自实施以来，乱收费得到了有效的治理，群众负担也明显减轻。但是，与此同。时，“一费制”政策使原本就紧缺的教育经费问题出现了新的缺口，并严重地影响到了农村中小学的教育质量。本文就“一费制”实行带来的问题进行了分析，剖析内在原因，并提出相应对策。     

“一费制”不是改革的终点

2004年的秋季，在国家扶贫开发工作重点县试行了三年的基础上，经国务院批准，全国义务教育阶段学校普遍推行收费“一费制”。“一费制”改革的目的是为了规范学校收费行为，治理学校乱收费。但随着“一费制”改革的普遍实施，它的局限性和不完善也充分暴露出来。     

"一费制"对农村义务教育投入的影响与对策

一、何谓“一费制”2001年2月13日,教育部、国家计委、财政部联合下发的《关于坚决治理农村中小学乱收费问题的通知》规定,自2001年起,各省、自治区、直辖市要结合农村中小学实际,在贫困地区实行“一费制”收费办法。具体内容是,在全面清理农村中小学乱收费,严格核定杂费和课本     

信息港

叫停!濮阳市坚决治理教育乱收费!●刘艳霞为加大治理教育乱收费的工作力度,濮阳市教育局进一步规范学校收费行为,明确划分合理收费和乱收费的界限,将收费标准公布于众,实施“阳光收费”。在收费政策的执行上,义务教育阶段中小学全面推行“一费制”,公办高中招收择校生严格执行“三限”政策,各类服务性收费严格遵守学生自愿的原则。此外,市教育局还积极争取财政投入,促使农村中小学生均公用经费的落实,从根本上遏制农村中小学乱收费行为的发生。2005年,全市共查处乱收费案件16起,违纪金额189万元,退还学生及家长134万元,上缴财政55万元,党纪…     

浅谈如何治理教育乱收费

教育乱收费是当前社会反映最强烈的问题之一，产生乱收费的原因是多方面的，但只要从完善法律法规入手，保证教育经费的足额投入，加大审计力度，加强社会监督，实行教育收费“一费制”和“公示制”，做到收费公开、透明，教育乱收费问题一定能得到治理。