找一双慧眼(外一篇)

有一位画家朋友，善人物画。我约他为我画一张，我立在他的案前，他凝神下笔，十几分钟，画便成了。看之，惟妙惟肖。 之所以像，是因为他抓住我的脸部特征。特别是鼻子部分，稍平塌，但鼻腔却大。不要看画，单是看那鼻子部分便知道是我自己了。 回头参观他的画室，墙上皆是他的作品，有他妻子的，有他女儿的，各种姿态，张张活灵活现。 到后来我发现惟独没有他自己的。 问他，他说：“画不好。” 我说：“画别人如此绝妙，画自己为何画不好？” 朋友说；“画别人即使是画一个初次相逢的陌生人，我都能抓住他的特征，…     

我的自画像

我叫何鸿毅,爱好踢足球,特长是拉手风琴。今天我要画一画我自己,让大家来看看我的模样。     

涂鸦角的由来

一次自由活动时,班上发生了一起“破坏事件”:豪豪用蜡笔在雪白的墙壁上画了一只虫子!当我刚要发火批评他时,他却叫了起来:“老师,你看七星瓢虫。”我愣了一下,瞧他一脸欣喜的样子,我明白豪豪根本没有意识到自己做错了什么,他正为自己的“杰作”自豪着呢。确实,这幅画比他平时画的好多了。我心里一动,看来只有让孩子们画自己喜欢画的东西,     

妈妈不会骗我

"妈妈,老师说,今天我们的亲子主题是‘同画一幅画’,要一家人一起画一幅‘幸福的一家’。明天还要告诉老师,哪些是爸爸画的,哪些是妈妈画的,哪些是我自己画的。我想想都好有意思呀,妈妈,我们一起来画吧!"5岁的妮可兴奋地望着我,抓着一只画笔激动地说着。     

教你画个小人头⑥

<正> 画漫画是一种享受,也非常容易学这幅漫画画的是我自己!最好的开端就是在画别人之前先画自己!最佳的办法是找出一些自己的照片,还有镜子,然后……     

童心如画——卢艺小朋友个人画展

孩子的话：我喜欢画画,一有空我就拿起画笔一刻不停地画,旅行回来我画、放学回来我画、高兴时我画、玩累了我也画……家里到处都是我的作品。呵呵,还有一些作品被我的朋友们收藏了呢。将来我还要不停地画下去。办一个自己的画展!     

脸上的小点点

案例: 这是一节一年级的美术课,主题是"自画像".为了让学生学会观察,理解如何抓住自己头部的主要外形特点,而不是千篇一律地按照他们已有的简笔画的经验来画,课的一开始我就设计了尝试为老师画像的环节,请同学们按自己喜欢的方式以最快的速度为我画一幅头像.     

我的自画像

一天，我闲得无事就给自己画了幅自画像。 我先对着镜子照啊照，发现自己是那么可爱，于是我高兴地画起来。首先，我画了一个圆圆的脑袋，因为我的脑袋是圆的。然后，我要画眼睛了，我想，我的眼睛那么大，应该画大一点。     

一群自主自动的"智多星"

"布置自主墙啦!"标兵小队的小队长一声令下,队员们把早已准备好的材料拿出来.原来,这次自主墙的主题是"我能行",队员们畅想的是"20年后的我",他们结合自己的特长画了四年后自己的肖像画,写了自己的梦想和愿望.有的画的是"我当舞蹈家",在上海大剧院演出;有的画的是"我当灌篮高手",在奥运会上勇夺金牌;有的则画的是"自己当公司总裁",在巡视世界各地的分公司……标兵小队的队员都为自己的得意之作而洋洋得意时,队长许家菁发现队员小童却在一旁不作声,此时他手中也没拿出自己的自画像.这究竟是怎么回事?队长心里直纳闷,仔细一寻问,原来,小童的兴趣爱好是航模,长大想当一名航天家.     

为自己画扇窗

假如上帝调皮地跟我开了个玩笑,把我们关进一间没有门窗、伸手不见五指的房间,我会怎么办?我会为自己画扇窗。画扇窗给了我希望。生活中当我陷入忧郁,浸于悲伤,我不会放弃自己为自己创造希望。在我心里藏着一个透明的瓶子,它收集着清晨花尖上快乐的露珠,收集着水中鱼儿嬉戏的水花,瓶中的白浪花可以淘尽我的悲伤,给我信心与[阅读链接]这是作者心灵的独白。在困难的时刻,要有希望,要有奋斗的目标,不妨为自己画扇窗,希望就会不泯灭。这就是写作给予的乐趣。慧心妙笔,言简意赅,是一篇有思想深度的短文。快乐。那个透明的瓶子叫做写作,写作教给我…     

我来选一张彩色的纸

当我把一组静物精心地摆放在那里等着孩子来画时,就等于是剥夺了孩子的选择权,他们只是被安排来画,而不是自己主动地选择内容来画“自己的画”。     

画圆圈(实习笔记)

我教儿歌《吹泡泡》时,为了指导幼儿画好熊猫,我自己必须先画好圆圈。王老师还特别提醒我,在画圆时,自己必须侧过身子贴近黑板画,才能使幼儿都看清我画圈的过程。为此,我不知练了多少次。后来,我自作“聪明”,事先在小黑板上淡淡地画上虚线的圆,这样上课时只要一描就行了。可这一招被王老师看出来了,她不声不响地走过来,把黑板上的虚线擦得干干净净,然后对我说:“你要相信自己,认真画是可以画好的。”果然,在王老师的激励下,我顺利地上好了这节课,画的圆也比较好。     

特殊的礼物

今天是妈妈的生日,我不知道该送什么礼物给妈妈。给妈妈送一束鲜花吧,以前送过,没创意。给妈妈画一幅画吧,我画画技术差,让别人给我画吧,又不能表达出自己的心意。     

美术课上练口才

一天,我上美术课,教幼儿画自己熟悉的人头像。画完后,我破例没有去评价幼儿的作品,而是让幼儿介绍自己的作品。幼儿高兴了,这个说:“我画的我奶奶,她头发白白的。”那个说:“我画的是老师,脸圆圆的,像苹果一样。”幼儿在介绍时不知不觉地用上了已学过的词语,对有些不正确的用词,我及时进行了纠正。从这以后,     

一幅没有童趣的童画

昨天,教幼儿学唱《画妈妈》这首歌后,请幼儿回家画自己的妈妈。今天早上幼儿把自己的作品交给我时,我发现了一幅象成人替代完成的作品。于是,我把画的主人     

“蜗居”也舒心

我是一个外来民工的孩子。我非常羡慕房东能把他们的房间设计得那么漂亮,那么舒心。可我家借住在他们的小平房里,屋子里放上两张小床,一张小桌子,连转个身都很困难!但我没有放弃。我家虽小,我也要设计一下,使自己住得舒心!根据自己"蜗居"的特点,我决定使自家的小屋充满大自然的情趣。这很简单,我拿起笔来,在一张很大的包装纸上画了一幅美丽的山水风景画:画上蔚蓝的天空,画上碧绿的草地,画上波光粼粼的湖水;画上远山,画上古树,画     

一幅扔掉的画

在日常生活中,总是教育孩子要懂得尊重别人。虽然这些自己早就熟知,可有时自己却不能以身作则,于是便有了故事的发生……那是一节美术课,我让孩子们画意愿画——欢乐的鱼群。为了充分发挥幼儿的想像力,我没有对作品进行过多的讲述,重点给孩子们讲了作画要求和色彩搭配之类的问题,一会儿孩子们的作品便完成了。我一边欣赏作品,一边表扬画得好的幼儿。可当一幅胡乱涂鸦的画中一片灰黑的作品展现在我面前时,我不假思索,随手扔进了垃圾桶里。过了一会儿,轩轩便来找我问:“老师,你为什么要扔掉我的画?”“我让你画鱼群,你画的是什么?让你用漂亮的…     

重视幼儿在绘画中的自我表现

幼儿把绘画活动当成一种游戏,喜欢通过画画儿来表现自己的内心世界。因此,教师应该鼓励幼儿大胆地表现自己,从中增长智慧和才干。在一次绘画课上,孩子们围着鱼缸画金鱼,许多孩子按照我画的样子画出了形象的金鱼,但是明明却画了许多弯弯曲曲的小线条和一根大线条,还有一些黑色块儿。他兴致勃勃地对我说“:我画的是大海里的小鱼,它们正在一起玩游戏。这时,一条鲨鱼游来了,小鱼就游走了,它们躲在大石头下面,瞧,这些都是大石头。”如果按照我的要求,明明的确画得不好。但是他却画出了自己对小鱼生命运动的直觉感受,还赋予其情节,具有独特的创造…     

夸谁呢？

美术课上,老师要求大家画一条自己喜欢的鱼。只用一支铅笔,我便开始了自己的“艺术人生”。先画个椭圆形,接着是波浪似的鱼鳍,眼睛大大的,可以和巨丰葡萄媲美!再加上直来直去的眉毛,我最喜欢的鱼就画完了!哈哈!真是一幅“杰作”啊!     

有奖趣味宫

添字争画张家兄弟相貌难分你我。一天,老人请画家为自己画了张像,自题一诗:“相貌堂堂,