中职英语词汇教学中信息技术的运用分析

词汇是英语学习的基础,中职学生英语基础薄弱,词汇教学难度较高,中职英语教师应创新教学手段,夯实学生的词汇基础。基于此,本文从中职英语词汇教学现状入手,分析中职英语词汇教学存在的问题,探究信息技术的运用优势,并结合教学案例,总结如何运用信息技术,改进中职英语词汇教学。     

浅析思维导图在中职英语词汇教学中的应用

英语词汇是中职学习的重点,也是英语教学难点之一。本文重点分析思维导图在中职英语词汇教学中的应用,介绍思维导图的含义,分析中职英语词汇教学的现状,并提出思维导图在中职英语词汇教学中的应用策略。旨在借助思维导图,提高中职英语词汇教学效果,帮助学生掌握正确的词汇学习方法,建立稳固的英语词汇基础。     

中职英语词汇教学现状分析与策略

随着我国改革开放和国际化程度的日益加深,英语的重要性在中职教育中日益显现。中职英语词汇教学应基于中职英语教学大纲和英语学科自身特点,采用以人为本的情感策略、以学科内在特点为基础的学科教学策略、以认知规律为主轴的课堂教学策略、以形成自主学习能力为目标的发展策略,让学生在愉悦和自信中一步一步走向自主发展之路。在中职英语教学中,词汇教学是英语教学的重点,学生对词汇的学习贯穿整个英语学习的全过程,学生掌握词汇量的多少直接影响到英语教学的成败。该文对优化中职英语词汇教学的策略作一探讨,以供同行参考。     

关于中职英语词汇教学的问题及对策研究

在素质教育的背景下,国家大力发展职业技术教育,中职学校对于英语词汇教学也愈加重视。学校通过反省中职英语词汇教学中的问题提出相应对策,可以通过创新教学模式、厘清词汇教学体系、加强语法语篇教学来提升学生的英语素养,进而帮助学生就业。掌握一门外语对学生的就业有巨大帮助。在当前的社会背景下,要让学生学好英语,关键是让学生学好词汇,扩大词汇量,提升学生的英语综合素养,进而推动职业技术教育的创新发展。通过中职英语词汇教学中的问题来提出对策,希望能够促进中职英语词汇教育向好发展。     

浅谈中职语文教学的专业性、实用性和实践性

中职语文教学有专业性、实用性和实践性的特点,教学必须依照规律进行,才能达到提高中职学生语文素质的目的。     

浅谈中职语文教学的专业性、实用性和实践性

中职语文教学有专业性、实用性和实践性的特点,教学必须依照规律进行,才能达到提高中职学生语文素质的目的.     

中职英语词汇教学策略新探索

在中职英语教学当中,教师普遍对词汇教学不够重视,主要表现是词汇教学方法简单;多给学生任务,少给学生方法;词汇补救效方法简单,效果差。在词汇教学方面,国外有许多系统化、理论化的词汇教学方法,为英语词汇的教学提供了理论依据和实践指导,但有很多方法不适合中国学生,不适合中职的词汇教学。国内也有词汇教学与心理学结合的研究文献,大多是针对普通中学学生的,适合中职学生的研究很少。中职学生的特点是,对英语学习情感差,词汇知识不过关,没有太多词汇记忆的技巧,更谈不上词汇学习策略。针对这些特点,在心理学当中选择一些理论简单,容易上手的,适合中职学生的记忆方法,来研究这些方法能否改善或改变学生词汇记忆差的现状;利用心理学遗忘的机制和特点来研究使用这些规律能否改善或改变学生词汇复习拾回差的情况。心理学记忆规律大大丰富了中职学生英语词汇学习的方法;心理学遗忘规律大大丰富了中职学生英语词汇复习的方法;心理学上提供的记忆和复习方法较大改变了中职学生对英语词汇学习的观念、态度,大大提高了学生学习英语的兴趣;英语词汇基础水平不同的学生在实验中受益不同。     

探讨“微课”在中职英语词汇教学中的必要性及作用

本文针对"微课"特点,分析中职英语词汇教学和学习现状。探讨"微课"对中职英语教学必要性和促进作用,即"微课"时间短;内容短小精悍;资源多样;激发学生自主学习能力。     

小议中职英语词汇教学中的游戏

本文阅述了在中等职业学校英语课堂中进行教学游戏的必要性;分析了英语词汇教学游戏的特征及对中职学生的价值和意义;结合教学实践,对常见英语词汇游戏进行了分类和举例;探讨了英语词汇教学游戏的若干方法和步骤;最后,提出了进行英语词汇教学游戏应当注意的一些问题.     

基于专业特点的中职汽车专业语文教学探索

介绍中职学校汽车专业的特点,根据专业现状和学生特点,分别从教学内容、教学方法、考核评价三方面探讨中职汽车专业语文教学。     

思维导图在中职体校英语词汇教学中的应用

该文首先阐述了思维导图的定义、特征及绘制方法,然后根据中职体校英语词汇教学现状和学生英语学习现状,把思维导图应用到词汇教学中,并论述了思维导图在英语词汇教学中的应用效果。     

中职旅游专业语文教学探索

中职语文在职业教育课程体系中具有举足轻重的地位,具有职业教育专业性的特点．因此教学目标的定位离不开各专业对学生语文能力的要求．应该以就业为导向,紧密结合专业进行。本文结合旅游专业语文教学实践,从根据专业要求,引导语文积累;结合专业特点,开发课程资源和培养学生语文综合能力等方面探讨了中职语文教学以就业为导向的教学问题。     

医学英语词汇特点及其对大学英语翻译教学的启示

医学是一门博大精深的学科,当今世界,医学技术一路高歌猛进,国际上医学信息交流更加开放频繁。词汇是语篇的基础,医学英语词汇的广泛性、专业性和复杂性给学生学习增加了难度。剖析了医学英语词汇的主要特点,并据此提出相应的翻译教学技巧,为高校医学英语翻译教学工作提供指导和帮助,以促进我国医学英语教学的进步和医疗事业的发展。     

中职汽车电气设备课程理实一体化教学探索

从中职学生的学习现状出发。根据理实一体化教学模式的特点,对中职汽车电气设备课程理实一体化教学进行探索。力求让学生充分掌握汽车电气设备的知识与技能。     

浅谈职业中专计算机专业英语词汇教学

词汇教学在英语教学中扮演着十分重要的角色,但是,传统的英语教学存在着一些潜在的问题。本文针对传统词汇教学中的缺陷和中职计算机专业学生对英语词汇理解局限性,提出了几点建议,探讨了改进英语词汇教学的方法。     

浅谈中职学校舞蹈教学体会与创新

中职学校区别与专业性较强的艺术学校,在教学方式上有自己独特的特征。学前教育教师要根据学生的特点,因材施教。针对学生基础薄弱的问题,提升学生的舞蹈知识水平和艺术气质,同时还要增加学生学习的积极性。本文结合中职学校的教学体会,研究如何在中职舞蹈教学上的创新举措。     

中职机电专业英语词汇教学探析

词汇教学是英语教学的基础环节,词汇量少是中职机电专业学生英语学习的一个＂瓶颈＂。可从学生的实际入手,把英语词汇学习的各阶段教学与机电专业的专业特色结合起来,在英语词汇学习中巩固其专业知识,做到英语词汇学习和专业知识学习的双赢。     

中职汽车电气设备课程理实一体化教学探索

从中职学生的学习现状出发,根据理实一体化教学模式的特点,对中职汽车电气设备课程理实一体化教学进行探索,力求让学生充分掌握汽车电气设备的知识与技能.     

汽车机械常识课堂教学有效性探究

汽车机械常识是中职学校汽车技术类专业的一门专业性和职业性非常突出的专业基础课程.在分析职校学生特点和课程结构特点的基础上,只有通过加强师生沟通,创设融洽的教学环境,积极采取有效措施激发学生学习兴趣和积极性,加强实践训练,提高对专业知识的应用意识和能力,才能切实提高课堂教学的有效性.     

产教融合视角下中职新能源汽车专业《电工基础》课程的教学探究

产教融合是中职学校常见的一种教学模式,主要是将中职学校设置的专业课程与专业产业相结合,从而有效培养学生的实践能力。新能源汽车专业《电工基础》是汽车机电与电子专业性较强的一门课程,对中职生今后的专业就业有着重要影响。为了提升教学效率,保障中职生的就业率,基于产教融合视角下,深入探究中职新能源汽车专业《电工基础》课程的有效教学策略。