教育策划——打造品牌学校的法宝

有人把“天时、地利、人和”作为创建品牌学校的决定性因素，其实在社会主义市场经济条件下，仅有三者是不够的，即使能够创建品牌，很多情况下也只能是昙花一现，一个知名的教育品牌是长期沉淀的结果，是一个持续不断的努力过程，更是一个综合各种因素的整体推进的过程，因此，需要进行精心的策划，借用“3 1”的社会学理论，品牌学校是“天时、地利、人和 策划”的结果。     

运用策划理论 创建特色学校——谈创建特色学校的认识和实践

随着教育改革的不断深入 ,素质教育的全面推进 ,办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。“学校有特色 ,教师有专长 ,学生有特长”已成为中小学追求的理想的办学境界。关于特色学校的建设 ,有人把“天时、地利、人和”作为决定性因素 ,其实在社会主义市场经济条件下 ,仅有这三者是不够的 ,即使能够创建特色学校 ,很多情况下也只能是昙花一现 ,稍纵即逝。特色学校是长期积淀的结果 ,是一个持续不断的努力过程 ,更是一个综合各种因素的整体推进的过程 ,因此 ,需要进行精心的策划。策划作为一门科学和艺术 ,是市场的产物。它是一…     

运动与地利

中国古代的军事家很早就指出:取胜需要“天时、地利、人和”。同样,运动员要取得好的比赛成绩,除了过硬的技术外,“天时、地利、人和”也是一个非常重要的条件。主力对手受伤缺阵,这可算是天时,东道主选手得到的鼓励比别人多。啦啦队人气旺盛,这能说是人和,那什么是地利呢?     

《得道多助,失道寡助》教学实录

师:同学们,2016年7月份的欧洲杯不少人认为东道主法国队能够夺冠,除了球队实力之外,还有很重要的一个原因是什么? 生:法国队占有“天时”“地利”“人和”. (师板书“天时”“地利”“人和”.) 师:那么,什么是天时、地利、人和呢?它们之间的关系又是怎样的呢?今天,我们来学习《孟子》两章中的《得道多助,失道寡助》,看看孟子是如何据事论理,来阐释“人和”与“仁政”的关系的.     

教育策划向我们走来

在市场经济条件下，各个行业和部门都在努力利用天时、地利、人和等有效资源，实现自己的发展战略目标。但是，由于缺少把三者有机整合起来的策划艺术的介入，所以不少“成功”要么稍纵即逝、昙花一现，要么可望而不可即。对此，一位著名的社会学家提出了“3 1”的理论，即“天时、地利、人和 策划=成功”。的确，策划能改变事物的发展目标、发展方式和发展速度；能盘活资源存量，拓展生存空间；能推动社会进步，促进社会发展。于是有人预言：21世纪是策划的世纪，知识经济时代就是策划经济的时代。 从未来教育发展的角度看，教育策划对…     

构建中外合作办学高校的武术国际化传播基地的可行性分析——以郑州大学西亚斯国际学院为例

通过对西亚斯国际学院地域、文化和学校环境的综合分析,论证了郑州大学西亚斯国际学院筹建武术国际化推广基地是“天时”“地利”“人和”．文章提出这将是系统性利用留学生传播武术国际化的一个新途径,将补给我国传统文化输出的途径和方法．     

人生快乐的三个来源

我们都知道天时、地利、人和是事业成功的三大要素,同理,天时、地利、人和也是人生快乐的三个来源。因天时而乐,这是指要有良好的     

创办一流“特教”学校的构思与实践

要办好一所学校,学校领导首先要解决的问题,就是审时度势,高瞻远瞩,提出一个顺乎“天时”(时代要求),合乎“地利”(学校校情),利乎“人和”(凝聚人心)的办学思路.这几年来我校从教学理念、办学规模和治校方略等几个方面作构思与实践,并取得了一定的成绩.     

河南中医药大学:聚合力,强内涵,创一流

形势喜人,催人奋进,随着河南中医药大学跻身“双一流”大学后备军行列,中医学学科被确定为一流创建学科,学校发展迎来了天时、地利、人和的大好时机。新形势下,学校把创建一流学科放在服务国家重大战略和河南省建设国家创新高地的大框架、大背景下科学谋划、整体推进,凝聚学科优势,提升发展内涵,建强中医学这个龙头学科,为“创新驱动、科教兴省、人才强省”战略提供强有力的人才与智力支撑。     

构建和谐校园提高办学效益

党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是衡量办学效益和教育质量的一个重要方面,是我们每一个教育工作者共同追求的目标。一、坚持“以人为本”是构建和谐校园的核心“和谐”的本意在于和衷共济、协调和睦。“和谐校园”是以校园为载体,以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征。古人云:“天时、地利、人和”。“天时、地利”是自然的产物,是人类无法改变的,而“人和”则是我们每一个人都可以做主的。人的和谐与否,决定了校园和谐的成败,是校园…     

务实进取开拓创新--天津市津华中学孟昭正校长访谈录

□孟校长,我们知道,津华中学在近年来取得了不小的成绩,办学质量的提高和师资队伍的建设是有目共睹的,“津华”品牌的信誉度也是越来越高。众所周知,成就一项事业取决于三个方面的因素,这就是天时、地利、人和。但显而易见,津华中学的地理位置并不是它的优势,地利一条便发挥不了作用。那么,在天时和人和两方面,津华是怎样做到“失之东隅,收之桑榆”的呢?■说到天时,应该说我们津华中学乃至整个教育行业都赶上了教育大发展的历史性机遇,走上了教育跨越式前进的快车道,迎来了教育事业蓬勃兴旺的黄金时代。挑战与机遇并存,勇气与信心同在。党中…     

教育的成功在于赢得学生——谈语文教学中师生情感的培养

战国时代孟子就在《得道多助,失道寡助》中阐述了这样的观点:"天时不如地利,地利不如人和。"也就是说,在"天时"、"地利"、"人和"这三个要素当中,"人和"是克敌制胜的首     

创办一流聋校的构想与实践

要办好一所学校 ,学校领导首先要解决的一个问题就是要审时度势 ,高瞻远瞩 ,提出一个顺乎“天时”(时代要求 ) ,合乎“地利”(学校校情 ) ,利乎“人和”(凝聚人心 )的办学思路。这几年来 ,我们把我校的教育理念、办学模式和治校方略概括为十个方面 ,下面试就这十个方面作一简要的介绍。一、一个奋斗目标在改革开放的大好形势下 ,上海正朝着建     

学校管理的效益最大化

当前许多学校管理新理念正随着新课改的推进应运而生,许多成功的管理措施在实际运用中彰显了无穷的威力,“天时、地利、人和”的良好的学校管理局面正在各级各类学校悄然流行。本文从学生、教师和领导层面就学校管理的效益最大化进行了有益的探索。     

学校管理之“人和”策略

中国古代的哲学家孟子曾就战争问题作了精辟的论述：“天时不如地利,地利不如人和。”其中所说的“人和”指人心所向、内部团结等。孟子阐明了“人和”在战争中的重要性。时至今日,先哲的至理名言在和平时代仍然闪烁着智慧的光芒,给后人无限的启示。一个团队的生存和发展,排除客观因素的制约和限制,能给予现状变化和改善的不是“物力资本”,而是“人力资本”。     

班级管理要把握“天时”“地利”“人和”

《三国演义》中,诸葛亮提出的＂北让曹操占天时,南让孙权占地利,将军可占人和＂,奠定了三足鼎立的时代格局,也让后世无数白手起家的创业者得益颇多。班主任亦不妨借鉴古人智慧,把握＂天时＂＂地利＂与＂人和＂,使班级管理工作取得事半功倍的效果。一、＂天时＂：把握教育要求的时代性＂天时＂＂地利＂＂人和＂三者中,＂天时＂尤为重要。曹...     

出成果 得人才 显特色——纪念《内蒙古大学学报》创刊30周年

晴空朗月可鉴,万物硕果尤丰。在1989年金秋粲然之际,恰逢本刊创办30周年。30年来,内蒙古大学逐渐地成长壮大,本刊亦得天时、地利、人和之惠,迎来而立之年。“天时”者,此处谓时代之潮流。60年代以来,世界学术、文献、情报大发展,是本刊学术交流和借鉴的大环境。“地利”者,此谓地处内蒙古综合大学的本刊之民族、地理特点,是本刊办出特色得天独厚的条件。“人和”者,是谓本刊所依靠的一支投稿队伍,主要是30年来渐     

浅谈团队中人际关系之处理

在人类文明高度发达的今天人际关系已越来越受到人们的关注和重视,一个人的成功离不开天时,地利,人和。但“天时不如地利,地利不如人和”因此我们在人际关系中就要多给别人微笑,学会宽容与忍让,学会沟通与交流,学会与人合作,增强自己的亲和力,多赞美他人,巧用批评的方式方法。从而使整个团队形成一个战无不胜,攻无不克的常胜之师。     

学会比较论证方法

朱文斌同学问:《〈孟子〉二章》中,《得道多助,失道寡助》和《生于忧患,死于安乐》的论证方法有什么不同?《得道多助,失道寡助》可分三部分。第一部分提出中心论点:“人和”是夺取战争胜利的最主要条件。第二部分具体论证“人和”在战争中的决定性作用。可分两层。第一层,以设举对一小城“环而攻之而不胜”为论据,论证”天时不如地利”。“三里之城”“七里之郭”是说守城一方的防卫条件极差,“环而攻之”是说攻者来势很凶,但最后竟未攻下,说明“天时”与“地利”比较,“地利”更为重要。第二     

如何打造和谐的学校领导班子

在举世瞩目的 2008年北京奥运会的开幕式上,中国人向全世界出示了一个"和"字,把中国几千年来古老的文明、悠久的历史和灿烂的文化展示给了世人。中国自古以来就有"天时不如地利,地利不如人和"的美谈,家庭中讲求"家和万事兴",做生意的讲求"和气生财",当前正处在发展阶段的中国提倡创建和谐社会,而我作为一所学校的校长更觉得社会要和谐学校首先要和谐,学校要和谐的基础和前提是领导班子要和谐。下面,我就结合自己作为校长的角度,凭借从事教