“娘”与“妈”考释

由"姑娘"亦可指称"姑妈"这一问题,探究"姑""娘""妈""姑娘"以及"姑妈"等词的本义及演变发展义,并分别从共时和历时角度探究词汇在使用过程中词义的发展与变化。     

“成梁”、“能疑”新解

康有为用“螳臂”、“沙虫”二典，喻指弱与强敌对抗，结果只能是自取灭亡。典故用在镇辽20余年，战功煊赫的李成梁身上很不妥当，而用在明末一度降清、旋即反叛的李成栋身上则很合适。康氏在中用．了“委婉”修辞手法。“能疑”见于贾谊《论积贮以此为荣》一中，今人训释各不相同。我认为“能疑”是“罷擬”的简写，它音、义均同“睥睨。”是单纯复音词中的叠韵联绵词。“远方”亦见于贾氏此中，它的含义恰与字面意义相反，实指京畿近处．贾谊左中也用了“委婉”修辞手法。     

农村职业教育名称及内涵新解

农村职业教育名称及其概念内涵应随着时代的发展而演变,应该用"乡村职业教育"名称替代"农村职业教育".文章指出,对农村职业教育概念进行界定较为困难,在界定时必须坚持界定标准的同一性和定义描述的多维性;同时现代农村职业教育内涵具有发生的地域性、发展的历史性、外延的广域性和特定的服务指向性等特征.     

《天妃娘妈传》作者初探

通过“南州”一词含义的考证,并根据诗词押韵特点、使用的方言语汇以及出现莆仙及众多周边的地名,得出《天妃娘妈传》一书作者“南州散人吴还初”应是莆田人的结论。     

傻妈、懒妈和辣妈

我们的家,平凡又独特;我们的家,烦恼又可爱;我们的家,每一个人都最重要!正因为它是我们的家,我们才那么爱它!我家育儿傻妈周日下午,儿子正在家里玩,我突然想起幼儿园老师给孩子们布置了作业。这可是老师第一次布置作业,一定要认真对待并按要求完成哦!     

“唠叨妈”郭宇

哎!别误会,我要写的并不是一位爱唠叨的妈妈,而是我们班的同学“唠叨妈”郭宇。要说我们班谁最唠叨,恐怕百分之百的同学会说是郭宇。这不,说曹操,曹操就真来了。“关鹃——关鹃——关鹃——”郭宇反复喊着     

“后妈”难当

星期五放学回家,好友王炜打电话给我,说要来我家,还要给我介绍她的新朋友。我赶忙整了整乱糟糟的书桌,并在桌前放上三把椅子。“叮咚——”王炜来了,我忙开门。“两位请——”我学着餐馆的迎宾员,迎接他们的到     

“妈”的来源

“妈”是现代汉语普通话中对母亲的称呼。但北方方言区多呼母为“娘”，有人认为：“妈”、“妈妈”来源于南方方言：(1)《喻世明言&;#183;穷马周遭际锤媪》：“北方的‘媪’字，即如南方的‘妈’字一般。”(2)明&;#183;方以智《通雅》：“江南又称母亲为‘阿妈’。”     

“望、闻、问、切”新解

望、闻、问、切是中医诊断疾病之四诊,主要通过调查、研究、综合、分析、归类来认识疾病的历史和临床表现的全过程,作为中医诊断的依据。     

“望、闻、问、切”新解

三百六十五里路,风雨无阻,走过春夏与秋冬。我深爱着这方热土,深爱着一棵棵天真烂漫的苗苗。我快乐着他们的快乐,忧伤着他们的忧伤,感受着他们的感受。如果他们是红花,我愿是那片映衬的绿叶;如果他们是伸向远方的路,我愿是他们脚下的一块块泥石。我坚信,我选择了他们,就等于选择了自己。我选择,我无悔。     

“懒”妈教女

“妈妈!妈妈!下来搬车子!”一晚,我总能听到楼底下有这样的喊声。听多了,我便好奇地瞅了一眼,原来是学生模样的女孩子在叫。估计大人没听见,女孩子才这么锲而不舍地继续喊着。这令我想起了女儿小时候的一件事。女儿3岁多的时候,我们送给她一辆漂亮的小童车,她高兴极了,天天骑着车在院子     

乐当“事儿妈”

在每一届的班主任工作实践中,只要时间允许,我都会主动到教室转一转,和学生说上几句话,哪怕远远地看上一眼学生上课时的状态.对此,有人很不以为然,管我这样的班主任叫"事儿妈",我要是稍作辩解,人家马上会说."魏书生常年在外讲学,班级不照样是秩序井然".一听大师的名号,我便不敢再吭声,可心里终究有些不服.     

“后妈”难当

中途接班的班主任常被业内人班又是中途脸“坏笑”:“恭喜你!又当后妈大家的调侃中深深地感受到了同行们的理解。“宽容与赏识”是增加师生亲和力的粘合剂如果中途接的是比较差的班,当你无可奈何地硬着头皮挑起这副担状态工作就像大扫除一样,难、然而,无论出自哪一种压力,新任班主任做出的反应只能有一个,那缩短师生间的情感距离是中途接班提生之间的信任?总结多年的经验,较为有效的方法是1)用周记了解学又知心。(2)用小纸条平等交流,联络感情。(3)用肢体语言传递爱的信息。(4)用小奖品作为激励,对学生的微小进步进行“正强化”。(5)用具体…     

爱上“后妈”

教师只有具备高尚的人格,才能赢得学生的爱戴和尊敬。“后妈”难当,但绝不是不可当,只要能放低自己的位置,真心对待每一位学生,对工作倾情投入,经历风雨的洗礼定会收获动人的风景,“后妈”一定能胜似“亲妈”!。     

“鸡后娘”

这个暑假我过得可真开心,暑假里的每一件趣事犹如记忆中的繁星点点,把我的童年点缀得无比亮丽。其中,在乡下的那段美好回忆——给小鸡找后娘的经历让我印象深刻。这天,我跟随表妹一家三口来到表妹乡下     

“好读书、读好书”新解

提出了语文教学的两个难点:阅读教学和作文教学。提出要多读、多练、多写,从几个方面阐述了如何让学生"好读书,读好书"。     

一齐喊“娘”

父亲找了新老伴,结束独居,开始了新生活。 父亲和后母生活得很好,脸上透着喜悦和幸福。然而,在父亲高兴的神情中,我还是窥视到一丝不安和不满意的迹象。几次在餐桌上,     

“孟母三迁”新解

近日。笔者与几位教师朋友就“孟母三迁”与孟子最终成为一代圣人是否有着必然联系进行了激烈的口舌战。朋友们说,孟子最终能成为一代圣人完全是“孟母三迁”的功劳和结果,如果孟母当时不将居住地多次搬迁,孟子很有可能成为一位商人或筑墓者,理由是孟子最初所处的环境闹市区和坟山旁非常不利于孟子的成长,孟子天天学商人叫卖,后来又天天学着筑埋死人等等,孟子在这样的环境中成长,是注定成不了才的。笔者认为,孟子能成为一代圣人与“孟母三迁”并无必然联系。