幼儿绘画作品选登

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~~幼儿绘画作品选登$山东省海阳商业幼儿园~~     

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~~幼儿绘画作品选登$文登纺织幼儿园     

怎样使主题升华

主题升华,就是作者对文章中所写事物的意义作提升、发挥、张扬式的阐释,把它提高到人们认识的高度,从而充分表达作者思想感情和写作意图。例如大家所熟知的朱德的散文名篇（回忆我的母亲）,作者在满怀深情叙写了母亲勤劳的一生后写道：“母亲是一个平凡的入,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这样,文章主题就由歌颂母亲勤劳勇敢,宽厚仁慈,支持革命的美德,而推进到更广更高的境界：即通过对母亲美德的深思和尽情的汇歌去塑造一个中国劳动妇女的崇高形象,进而推进到祖歌整个中华民族…     

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~~幼儿绘画作品选登$山东临淄金茵幼儿园~~     

怎样使自己的议论条理更清晰

条理不清晰是中学生在写议论性文章时常犯的毛病之一,或思路不甚清晰,或前后缺少呼应,或上下文衔接不紧。那么怎样才能使我们的议论条理更清晰呢？先看看对下面一篇文章的点评与修改。     

怎样使眼前的对象更清晰知觉

客观事物或现象的各种不同属性和各部分的总和,通过感觉器官在头脑里所发生的反映,叫知觉。知觉必须以各种形式的感觉的存在为前提,并且同感觉同时进行,但又不能归结为是感觉的总和。小学第五册《富饶的西沙群岛》一课,描述了西沙群岛的美丽和富饶。指导学生朗读第二段,通过对海水的色彩和海底高低不同的地形的个别现象     

浅谈幼儿主题绘画教学

一、亲近大自然,为幼儿寻找绘画的素材自然环境是孩子接触的最真实的环境,它可以满足孩子多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。大自然为孩子提供了无限的教育契机,所以,教师和家长应积极关注孩子的自然生活,让他们充分体验、惑受、欣赏自然的美,从而不断提升幼儿观察事物的能力和创造能力。     

怎样使幼儿爱吃蔬菜

我的班里有些幼儿原来不肯吃蔬菜,后来我采取了一些措施,终于使这些小朋友由不愿吃到愿吃,由吃得     

怎样使幼儿安静下来?

最近,我带幼师毕业班学生去幼儿园实习。我发觉,实习生组织幼儿开展活动时,老是用摇铃鼓或者拍铃鼓的方法来维持纪律,如果幼儿不听指挥,她们就用铃鼓猛击桌面,企图用这强大的音响来压住幼儿的喧闹声;更     

怎样开发幼儿绘画潜力

正绘画是幼儿比较喜欢的艺术活动。但在绘画活动中,有的教师会有这样的困惑:不给幼儿任何范例,任凭幼儿自由发挥,幼儿的绘画作品就会出现空有过程没有结果的局面。那么,如何避免这种情况呢?教师可以运用积极有效的引导策略,用科学的方法开展绘画教学,这样不仅可以培养幼儿绘画的浓厚兴趣,而且还可以培养幼儿的多种能力。在几年的工     

如何看待幼儿的绘画作品

一、用儿童的眼光去审视幼儿作品 幼儿绘画有着它自身的特殊性，只有充分地了解幼儿绘画发展中各个阶段的特性，才能正确看待幼儿的绘画作品，特别是绘画作品中大人们所看不懂的想象力。在许多时候，大人们在看幼儿的绘画作品时，总认为画面不美观、不协调、乱七八糟，令人看不懂，这样很容易让幼儿得到不公正的评价。其实，幼儿的每一幅绘画作品都包含了幼儿的想象空间。     

怎样使学生形成较清晰的电压概念

电压是中学物理教学的难点和重点。欧姆定律、电功率的教学,电路分析及对许多现象的解释,都要涉及电压概念。但中学生能简要说明电压是什么的甚少,有的干脆理解为电压就是电势差。对电压的理解,怎样才能深入一步? 一、在初中阶段应在学生头脑中建立电压的物理图景,明确电压具有驱动导体中自由电荷定向移动的作用,在此基础上,理解电压反映单位电荷通过某段电路时,电流做功(释放电能)的多少。二、初中阶段的电压教学刚接触电压这个名词时,应掌握已学过的三方面知识:1.“同种电荷互相排斥,     

赏析幼儿绘画作品走进幼儿心灵世界

美术是人类追求美、创造美的活动的产物,展示了人类在发展过程中对美的认识。美术需要美术鉴赏者去分析、欣赏、鉴别,以发现和理解美术作品中的美。如何从美术特有的性质和角度去认识、分析、体验、评判,以对自然美、艺术美、形式美有深层的探究,这是美术鉴赏的职责所在。作为幼师专业的美术教师,在引导学生欣赏中外美术优秀作品的同时,笔者根据本专业的特点,在欣赏课中加入幼儿美术作业赏析,让幼师学生了解幼儿绘画语言和幼儿绘画发展的规律,通过幼儿绘画作品,与幼儿进行心与心的交流。     

首届“海西杯”全国幼儿主题绘画比赛金奖作品

睡觉啦 古田县实验幼儿园大班 张雨佳 指导教师 彭如英 评语：孩子们徜徉在大自然怀抱里的那份甜美、温馨与宁静,流露出他们渴盼人与自然和谐共处的美好愿望。     

怎样使孩子的绘画水平提高

绘画是一种感受、思考与幻想相结合的活动,著名儿童教育家陈鹤琴先生说：“小孩子喜欢画画,可以说是他们的天性。”幼儿美术教育,对培养幼儿认知能力、提高审美能力、培养优秀素质、促进幼儿个性和谐发展,都起着举足轻重的作用。     

多角度主题绘画使美术课堂异彩纷呈

主题绘画能够拓展学生的思维空间,发展学生的创造力和想象力,对培养学生的美术素养具有重要作用和意义。教师要积极探索新的教学方式,对各种制约因素进行综合评估,从优选绘画主题、进行作品欣赏、开展主题活动三个方面展开教学,以激发学生的绘画热情,激活学生的创新思维,提高学生的学习品质。