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早晨5点多我醒来的时候,脑子里第一个念头就足:要给同学们上最后一次课了,分别之时,该说点什么呢?想说的话其实很多,而最想说的只是一个字:爱! 相似文献
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我叫柠檬,是一个普通的高三学生。之所以给自己起这个名字,是因为我喜欢柠檬那种酸酸甜甜的味道,就像咀嚼生活。 相似文献
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第一次见她的时候,是1997年炎热的八月间,不宽敞的教室里像是热闹的集市。我们七十几个刚刚从各班被汇拢到一起的文科生,吵吵嚷嚷地换座位、领书本,忙着对很多张陌生却也依稀熟悉的面孔说“你好”。十七岁,高考的战火就在眼前,却并不妨碍像气温一样膨胀着的热情。 相似文献
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新学期伊始,我被安排在毕业班教数学兼任班主任。几天相处.孩子们给我的共同感觉是:下课十分钟.除少数学生跑步上厕所外.大多数学生都在埋头做习题;课堂上朝气不足,没精打采,冲情冷淡.很难有愉悦和谐的教学氛围。学习成了一种敷衍,功课成了沉重的负担.怎么办呢?作为班主任的我,面对这种情况,唯一要做的就是.调整学生的情绪.唤回学生那本该跳跃的童心,寻找失去的快乐。 相似文献
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学生进入高三阶段后.由于身上压着“会考”、“高考”两座大山,整天忙得不亦乐乎。作为班主任和任课教师,如果一味地追求升学率.往往会忽视甚至放弃对学生的思想教育,更有部分教师则极端地认为:“毕业班嘛.只要不出乱子,学生能考上大学就行了,”本人认为.这种观点是不可取的,教师的职责 相似文献
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