鲁迅研究断想

鲁迅是谁?高尔基在《俄国文学史》中说，普希金是俄国文学“一切开端的开端”。套用这句话，我 们也可以说，鲁迅是中国新文学“一切开端的开端”。鲁迅是中国新文学的天才创造者，出 色的中国现代白话文的创造者。他不仅奠定了现实主义文学在中国现代文学中的主导地位， 同时又是新兴文学理论和文学批评的开拓者。特别是他创造的杂文文体，将思想、情感、形 象和逻辑高度统一，将科学分析能力和艺术想像能力高度统一，揭示出当时中国社会的危机 、民族性的异化、存在的荒诞，以期引起疗救的注意。一般来说，艺术家与思想家的思维方 式不同…     

鲁迅研究无绝期

最近听到一则消息，说某研究机构取消了鲁迅研究史，开设了比较文学研究史。听了之后一喜一惊。喜的是比较文学研究今后将有大发展；惊的是鲁迅研究到头了吗？鲁迅这座等待我们开采的大矿山，我们对它的研究工作也不过刚刚开始。英国莎士比亚也不过主要有几十部戏剧，研究了三百多年，如今仍方兴未艾。我们的鲁迅，目前新出版的全集有十六大卷，译文集有十大本，我们也不过研究了半个多世纪，难道已经山穷水尽了吗？先不说现在还没有开始接触的一些领域，比如说考古、甲骨文，就是已经着手研究的领域，我们也还差得很远。现在就只拿鲁迅与比…     

钱理群谈鲁迅研究

从表面上看,鲁迅一直被捧得很高．但实际上,建国以后,鲁迅一直处在被“利用,限制,改造”的地位,面临着不断被意识形态化的命运。文革中．鲁迅更成了毛泽东的“小兵”．鲁迅研究的任务．也变成了用鲁迅来证明某种现成理论的正确性。这就是说。无论是鲁迅,还是鲁迅研究,都在事实上失去了独立性。     

新世纪的鲁迅研究

回顾鲁迅研究的历史 ,以史为鉴 ,温故知新。鲁迅的人生哲学对于中华民族乃至全人类的生存发展具有恒久的意义。鲁迅研究在 2 1世纪能否得到更加健康深入的发展 ,关键在于研究主体的综合素质能否得到尽快的提高     

鲁迅研究叙略

鲁迅是属于全世界的,所以,鲁迅研究也具有国际性。就世界范围讲,鲁迅研究的大本营在中国大陆,港台、日韩、俄罗斯、欧美等地的鲁迅研究各具特色,均已形成一定的学术氛围。而1981年鲁迅诞辰百周年之际,于9月2 3日到28日在美国加利福尼亚的阿西洛尔马会议中心举行的“国际鲁迅学术纪念会”,则是世界各地鲁迅研究者的一次盛会,它标志着国际鲁迅学术研究进入了一个广泛交流和深入开展的时期。自那以后,仅韩国一地从84年到93     

新世纪鲁迅研究断想

一 进入新世纪,人们应当怎样看待鲁迅及鲁迅研究?这是人文学科领域不能回避的一个课题.从关于鲁迅第一篇小说《狂人日记》的评论算起,鲁迅研究史已有80多年.80多年来,人们对于鲁迅及其作品,自然是肯定、赞扬的居多,但否定、贬损也时有发生.迄今仍然如此.     

钱理群谈鲁迅研究

从表面上看,鲁迅一直被捧得很高,但实际上,建国以后,鲁迅一直处在被"利用,限制,改造"的地位,面临着不断被意识形态化的命运。文革中,鲁迅更成了毛泽东的"小兵",鲁迅研究的任     

鲁迅研究现状管窥

近年来的鲁迅研究明显地呈现着这样的发展趋势:一门从社会科学的各个不同角度进行研究的综合性学科正在形成,那就是——“鲁迅学”。尤其是一九八一年的情况,更加充分地说明了这一点。本文拟对鲁迅研究的现状作一些评介,为此先简要地回顾一下历史。鲁迅研究始于二十年代,至今已有六十来年。在此期间,鲁迅研究随着历史的发展而不断有所进展,建国以来更是取得了较大成就。但是由于社会的、政治的以及鲁迅研究自身的种种原因,也出现过不可避免的曲折和徘徊。在这些原因中,就鲁迅研究自身而言,我认为以下几点是应该引起我们注意的。     

国外鲁迅研究一瞥

本世纪初,鲁迅的文学创作开始受列世界各国的注意.鲁迅研究逐渐形成一种专门的学问.各国人民把鲁迅看作中国现代文学和现代文化的杰出代表.国外也有一些人出于政治偏见,漠视鲁迅的伟大贡献.     

鲁迅研究新著介绍

中学语文课本选用鲁迅作品很多。许多中学语文教师也是鲁迅著作的爱好者及业余研究者。近年来,鲁迅研究取得了一些新的成果,一批有一定质量的新著陆续出版。现作简要介绍: 小说方面,王富仁的博士学位论文《〈呐喊〉、〈徬徨〉综论》,杨义的专著《鲁迅小说综论》,陆耀东、唐达晖的《鲁迅小说独创性初探》,屈正平的《论鲁迅小说的人物》等都是公认的高水平的研究成果。杂文方面,阎庆生著的《鲁迅杂文艺术特质》,王献永的长篇论文《论鲁迅杂文的结构艺术》、《论     

鲁迅研究方法浅谈

本文针对鲁迅研究领域内存在着神化鲁迅和贬损鲁迅两种不良现象,提出必须坚持马克思主义的科学研究方法,把鲁迅的思想及其作品摆进他所处的特定的历史背景下进行综合性的考察研究,才会得出比较正确的,符合历史的结论。理论要联系实际,要敢于创新,90年代的鲁迅研究应着重研究鲁迅的精神及其作品的现实意义和美学价值。这样,鲁迅研究才能取得更加丰硕的成果。     

鲁迅研究的困境

中圆鲁迅学史是一个“鲁迅映象”与“鲁迅本体”不断悖离的过程，同时也是前者向后者不断回归的过程。选种悼离体现为两种神化：“公神化”和“私神化”（情绪性的私神化和学理性的私神化）；两种丑化：基于政治功利的丑化和基于个人功利的丑化。其中最需引起深刻反省的是学理性的私神化研究，选种倾向已使鲁迅研究再次陷入困境。研究者必须在精神上完成对鲁迅的祛魅，才有突破困境的可能。     

比较文学与鲁迅研究

比较文学是一门仅有一百多年历史,但却发展非常迅速的新学科。它不等同于古而有之的比较方法。首先,“它是一种前景,一种观点,一种坚定的从国际角度从事文学研究的设想。”也就是说,它是逐渐打破了民族文学的孤立状态,不断破除了狭隘的民族观念的特定历史时代的产物。是一种自觉的比较意识。第二,就方法而论,比较文学中的“比较”也有特定的内涵,即它只限于不同民族,不同国家之间的文学比较,而不包括一个民族文化系统之内的比较。第三,比较文学中的“比较”贯穿在整个研究的始终,已不再是一种一般的方法,而具有学科的性质。总之,比较文学是把世界文学作为一个整体,把各国文学置于这     

课本习题的深入探讨

学习一些知识点的时候.在掌握解方程一般方法的基础上,要综观全局,把握题目结构特点.灵活采用一些技巧,这样可达到提高解题速度的目的。现以初中《代数》第一册第四章中的一些习题为例说明之.     

学术界的马太效应

学术界的马太效应原本是指学术权威因其既有的学术声望和学术地位而由此获得了越来越多的荣誉和有利条件，从而拉大了与其他同行之间的距离。现在的我国学术界，马太效应则有着更为本土化的表现形式，即因官本位的作用，使占据学术领导位置的人倚仗其职务的方便而获得了比其他普通学人更多的实际利益，这些利益既包括诸如研究基金、奖金类的物质利益，也包括诸如地位、声望类的精神利益。[第一段]     

深入探讨初中英语趣味教学

初中英语在整个英语学习过程中起着至关重要的作用,有承上启下的意义,因此,对初中英语的教学必须也应该引起我们教师的足够重视。而如何对初中英语进行教学也就成了我们教师首要解决的问题,那么对英语的趣味教学方式也就应运而生,创造和谐的师生关系,轻松愉悦的学习环境是英语趣味教学的核心。本文从英语趣味教学方式的应用出发,深入探讨如何在英语教学中进行趣味性的英语教授,并对英语趣味教学对学生积极学习英语的重要作用进行了阐释。     

分层教学的深入探讨

在小学语文教学的过程中,教师为了提升教学的效率,就应该对教学手段和模式进行更新。教师以具体的语文教学内容为出发点和落脚点,让学生在具体学习的时候真正的领略到小学语文知识的魅力和价值。教师运用分层教学模式,激发学生学习的欲望。在分层教学的深入下,带动小学语文教学的发展。同时,分层教学让学生的综合素养得到提升,促进学生朝着良好的方向前进。基于此,本文分析了小学语文教学中运用分层教学的具体策略。     

一道高考题的深入探讨

对一道涉及微积分的高考题,本文给出了多种解法并进而对题目的条件和结论作了较为深入探讨,以利于提高中学师生对此题的理解和认识。