擦皮鞋的小女孩

一天,我和妈妈去逛街。路上,一个年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈,怯怯地问：“阿姨,擦鞋吗？”我不由地打量起她来：只见她瘦得只剩皮包骨头,一双布鞋已有五六个小洞,衣服虽然打满了补丁,但挺干净的。妈妈见她可怜,便坐下来让她擦鞋。     

一双黑布鞋

刚把我送到学校,妈妈便急着要回去了。我拗不过她,只好让她走。快要走时,她从布包里拿出了一双鞋,一双布鞋,黑色的布料,加上五颜六色的边缀,十分的好看。我喜欢穿布鞋,但我不想在学校里出丑,我埋怨说:“你想让我出丑啊!”妈妈似乎还没明白我的意思,说:“这有什么出丑的,当初我们……”“够了,够了,老说过去,过去,现在是什么年代了!”妈妈的脸由白变成了青。“那我把布鞋带回去。”说完她就缓缓地朝校门走去。不久她的背影就开始模糊了,我静静地站在那儿,忽然良心发现了,一下子冲到了妈妈的面前,“妈,我穿布鞋”,接过妈妈递过来的布鞋,我看到…     

布鞋与皮鞋的故事

刚刚大学毕业走上工作岗位的阿吉,一天突发奇想,买了一双布鞋穿去上班。他很坦然地走进了办公室,因为布鞋穿起来确实比皮鞋舒服。“哟,这年头还有穿布鞋的!”这是阿吉办公室里有名的“快嘴”赵大姐的声音。之所以称赵大姐为“快嘴”,是因为她总是能第一眼看出别人今天的妆扮与昨天的有何不同,然后用她那能将声音传出很远的大嗓门     

看照片(生活故事)

晚上,妮妮抱来妈妈的大影集,趴在床上一页页地翻着,一张一张地看着,比看电视还来劲儿。看着,看着,妮妮倒在床上,睡着了。妮妮睡着了,照片里的小人儿,可醒着哩!……一张彩照里的小妮妮,悄悄跳了出来,瞪大眼睛瞧着照片。她的目光在那张黄黄的照片前停住了。左瞧瞧,右看看,妮妮好不奇怪:这个小姐姐怎么啦?衣服是白色的,裤子是黑色的,膝盖前还补着两块大补丁,她的妈妈干吗不给她穿漂亮衣服呀?“喂,你是谁呀?小姐姐。”妮妮问。“我不是你姐姐,我是你妈妈。”照片里的人笑着说。     

同一天

<正>一1964年,大漠戈壁。几个科学家在研究室中忙碌,似乎在为什么事情做准备。“情况怎么样？”“一切正常。”他们没有洁白的实验服和擦得锃亮的皮鞋,仅仅是穿着朴素的、打着补丁的棉衣,脚上是质朴的布鞋。他们在研究室中奔忙,毫不在意自己的着装。     

补丁变鲜花的美丽

每当有阳光的午后,我总会想起小时候,我们姐弟三人依偎在外婆身旁,看她为找们缝补衣服。农服上的破洞被外婆打上了补丁,随着一针一线地来来回回,补丁在外婆的手里变成了一朵朵美丽的小花。温暖的阳光洒在外婆身上,那一刻的她就像一位神奇的魔术师。我缠着外婆,渴望知道如何能把补丁变成鲜花。外婆笑着说:“只要用心,补丁也会变得像鲜花一样美丽……”自从做了教师,外婆这句话一直刻在我心里。那是“三八”妇女节前的一天,     

一双黑布鞋

刚把我送到学校．妈妈便急着要回去了。我拗不过她．只好让她走。快要走时．她从布包里拿出了一双鞋．一双布鞋，黑色的布料．加上五颜六色的边缀，十分的好看。我喜欢穿布鞋．但我不想在学校里出丑．我埋怨说：“你想让我出丑啊!”妈妈似乎还没明白我的意思．说：“这有什么出丑的．当初我们……”“够了．够了．老说过去．过去，现在是什么年代了!”妈妈的脸由白变成了青。     

固执

有阳光的日子,奶奶总是坐在门前,从她的宝贝“锦囊”中拉出一根长线,把线套在门把手上,分成两股。那长线垂下来,颜色白得像奶奶的头发。奶奶用双手捋起长线,揉顺,拉直。把线放在双手中间,从线的最末端开始搓。她的双掌在线上来回移动,那两股线在她手里就像变魔术一般成了一根。奶奶的手掌泛起红晕,印在那厚厚的透明的米黄的老茧下。奶奶又在搓鞋线,准备为我们做布鞋了。我曾经见过奶奶做鞋。布鞋面是早就准备好的,扎鞋底就比较麻烦了,但奶奶从不这样认为。她拿出扎了一半的鞋底,抽出扎在鞋底上的针,捋顺了线,放下,又“从锦囊”中拿出一个像…     

让补丁高贵

毕业前夕,教授出了一道题:现代生活中有补丁的衣服极为少见。衣服有了补丁是低档次的。请问,如果一件衣服上有一块难看的补丁,如何让它变得高贵?这个问题真是有趣,成为一段时间里,我们每晚“卧谈会”的主要内容。两个星期后,探讨出了若干种方法——在补丁上绣花,可以绣一朵娇艳的玫瑰,或者一朵清秀的百合。不仅掩盖了补丁的丑陋,而且还增添了一份艳丽。请一位模特穿上这件衣服,上台演示,以此告知人们补丁是一种另类的时尚。编写一个动人的关于该补丁的故事,刊发在有影响的报章。邀请名人,于补丁上签名。放弃这件衣服穿的功能,把它作为某场合…     

给思想打打“补丁”

“补丁”,《现代汉语词典》里是这样对它进行解释的：“补在破损的衣服或其它物品上面的东西。”补丁,原本是对破损物品的一种修补,人们却可以通过巧手匠心,使它变成一种完美的艺术。人生也是这样。无论是谁,都难免在自然和人的世界里受伤,所以给思想打“补丁”的意义非同寻常。俄罗斯教育家乌申斯基认为：“好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,     

撒遍山乡都是爱——记全国优秀班主任、省劳动模范杨绍清

她,六十六岁了,还孑然一身,没有孩子,没有温暖的小家;然而,她却是一位慈母,是成百上罩的孩子心目中的妈妈。她没有一分存款,没有一件象样的家具,衣服鞋袜补了又补,一床蚊帐挂了20多年,27个补丁就是见证:然而,她却富有,她拥有30多个精神充实的严冬和盛夏。她,满头霜雪,一脸慈纹,当我访问时,她热泪盈眶地说: “我……还要还债……”这个“负债者”,就是     

花不知名分外娇——记河口县瑶山坡头小学教师张素芳

她是那样的朴素。已经47岁了,还梳着两条过去流行的长辫子,身着白底上撒满蓝色小花的布衬衣和缀着补丁的英丹蓝布裤子,没穿袜子的脚套着一双草绿色的“解放鞋”。那张常带微笑的黝黑的脸上布着许多生活的“犁沟”。“她就是那位自告奋勇上瑶山的女教师?”当记者疑问的眼光扫向一同     

一双布鞋

在我眼里,爸爸妈妈都是平凡的人,没做过惊天动地的事儿,但是一双普通的布鞋,在他们那也会变得别有一番生活情趣。春夏换季,妈妈感觉自己少了一双舒适的布鞋。于是,周末“全家总动员”,我和爸爸陪她逛街,作为“吃货”的我是为她拎包的“苦力工”,而身为高级工艺美术师的爸爸的审美眼光没得说,可以帮她挑鞋。有了我们的陪伴,妈妈心中甚是欢喜。     

一块补丁

教室里很安静,孩子们都在做手工。忽然,蔡丽君叫了起来:“袁英,你衣服上的布怎么不一样呀?”这一叫,把全班幼儿的注意力吸引了过去,几个眼快手快的幼儿己将袁英的右手高高地举起来。原来,袁英衣袖上缝着一块巴掌大的补丁,密集的针脚,看得出补得格外仔细。“哟,真难看!”“嘻嘻,袁英穿坏衣服。”“袁英,你为什么不叫妈妈买新衣服?”孩子们七嘴八舌地说道,再看看袁英,脸涨得通红,已是一副欲哭的表情。袁英生长在一个挺不幸的家庭里。爸爸终日忙着做生意,很少管她,妈妈是个残疾人,所以袁英很自卑,非常孤僻。今天,这块补丁引来这么多稀奇的目光和不     

在热烈轻松的气氛中看图学文

我教学《我们也要当红军》时,在简略地介绍插图所表现的主要内容之后,立即引导学生观察图画进行第三自然段的教学,把图意和文意有机地结合起来. 观察图意.在教这个重点段时,我先让学生仔细观察两个孩子的穿着,从外表来判断这是两个怎样的孩子.课堂上孩子们纷纷举手发言,有的说:“他们穿的衣服、裤子上尽是补丁.脚上穿的是草鞋.”有的说:“他们的衣袖和裤腿都破得只剩半截了,左边小孩背着破草帽和小包袱,右边的小孩也背着小包袱和一双布鞋.”还有的说:“他们穿的衣服破烂不堪,说明他们贫苦.他们背的小包袱也说明了他们贫苦,因为除了穿在身上的衣服,就没有什么东西可带     

积极地生活

有一个老婆婆,她有两个女儿。大女儿靠卖布鞋为生,小女儿靠卖雨伞为生。晴天的时候,想到小女儿不能卖出雨伞,她伤心落泪;雨天的时候,想到大女儿不能卖出布鞋,她还是伤心落泪。人们于是叫她“哭婆”。有一天,来了一个小和尚,听完老婆婆的故事,开导说:“像你这样多好啊!晴天的时候,大     

蚕豆花开

奶奶利索地走在田埂上,踩得麦杆“索索”作响,布鞋底下开出一长串豆荚花,嫩生生的。大病初愈的她一站在曾经劳作过的土地上,仿佛—下子有一股莫名的力量输送给她无尽的快乐与活力,盈盈的笑意欢快地流淌在脸庞纵横的沟壑间,那么美丽。     

眷眷慈母心

在熙熙攘攮的人流中,一双没系鞋带的胶皮鞋在移动,上面沾满了泥巴。往上看,黑棉裤上打着一块一块的显眼的补丁,挽着裤脚。上身是褪了色的线衣,袖口带着穗儿……“大妹子,一中在哪儿?”她时不时地询问着,回答她的毕竟不全是“白眼儿”。终于,她来到了绿色的油漆大门前,上面有字,但她不认识。向里一望,有好多打篮球的,猜想便是一中了。     

田野里走来一位小姑娘

田野里走来一位小姑娘邢学大三月，田野里走来一位小姑娘臂弯上的蔑筐装满苦涩的希望本来她也该属于“红领中”，属于老师，属于课堂纤弱的臂膀却过早地担起一个家庭的份量本来她也该属于“蝴蝶结”，属于游戏，属于歌唱水灵灵的十一岁却缀满补丁，缀满烟尘，缀满惆怅听着...     

尊严

“强子考上县一中啦!”黄昏时分,这个消息长了翅膀似的飞遍了沂山皱褶里这个不足百人的小村。强子家挤满了人,又破又矮的草房里看不清人的表情,可各种称赞、夸奖却不受光线制约在屋内膨胀着,最终挤出了门窗,飘出小院,传进幽谷……几天后,山村“首席”县一中学生——强子穿着娘做的新布鞋,背着缀有补丁的被褥,揣着爹东凑西借的“银子”,翻过家前那道散发着