父亲的尴尬

女儿才上一年级，老师就开始让学写日记和作文。很多字女儿并不会，但这并不妨碍她，不会的字全用拼音替代。     

我的启蒙老师

一年级是徐老师包班教的。二十年过去了，也不知为什么，令我时时想起的倒不是徐老师讲课的情景，而是我们师生间发生的那些琐事，每次回忆，徐老师的身影都会在脑海中渐渐清晰，音容笑貌如在眼前。     

我爱上了写作

我并不是一直喜欢写作。妈妈是老师,上一年级后,她就开始叫我写作文,每次我只写两三句话,她总是说不行,我便越来越讨厌作文。     

笑对“美丑”，我助女儿走出自卑

我的女儿菲菲生就了一副难看的脸蛋，从上幼儿园开始，到读小学，女儿一直是班上同学们的笑柄，“丑小丫”便是同学们给她取的外号。转眼，女儿读初中一年级了。俗话说“爱美之心人皆有之”，尽管女儿相貌丑陋，但她与同龄人一样，对偶像的崇拜成了她生活的一部分，平时，她把目光主要集中在一些女歌星、女影星的身上。     

教师的幸福感

今年年初,在北京的一家宾馆的院内看见了一幕动人的场景：一群两鬓斑白的老人围着他们当年读初中时的老师娓娓地诉说着每个人大半生的经历,并且深情地回忆着几十年来始终刻印在他们心上的老师的教导。这是一次数十年后的师生聚会,老师在这些曾经教过的老学生面前,脸上洋溢着无限幸福的春光。     

我爱我班

我有两个家，除了自己的小家，还有一个温馨和睦的大家——济南老年大学太极拳一年级三班。在这里，老师算是一家之长，同学亲如姐妹兄弟；在这里，每个人都默默地付出，为集体的荣誉尽心尽力；在这里，我们不仅学到了知识，也领略到快乐和幸福的真谛。     

对教师进行生涯辅导的思考与实践

随着学习化社会的到来,每个人都需要具有终身发展的愿望,具备自主思考并规划人生的能力。教师作为一种重要职业,其生涯发展具有独特的模式,该领域的研究与实践对教师个人生涯发展具有重要意义。在教师中开展生涯辅导是一件可行且必行的研究,无论其理论和实践价值都客观存在着。期望着通过实践探索,能够将生涯辅导的理念引入教师培训,成为教师继续教育中不可或缺的内容,从而更好地促进教师的成长。     

请跟我来——一年级语言教师给家长的信

一年级班主任的焦头烂额，毋庸赘言。但薛瑞萍老师，在教育在线上所写的帖子却是：《心平气和的一年级》。她是如何做到的呢?     

我的老师

我有很多老师,但对其中的一位印象很深,她就是我一年级的语文老师—一梁老师。她二十多岁,娇小的个头,白皙的皮肤,戴着一副近视镜,脸上总是挂着微笑,看起来很斯文,但对我们又很严格。     

我的老师

我喜欢的老师是我们的班主任宋老师。从一年级到现在,宋老师一直陪伴着我们。     

教师能带来的改变

史蒂夫已经12岁了，他的父母都是酒鬼，他就要彻底脱离自己的学校生活了。但从一年级开始他总不及格，一年一年过去了，他依然不及格。史蒂夫长得很健壮，看上去比12岁的孩子要大。但他一直被人忽略，直到有一天怀特小姐出现。     

回顾我的地理教师生涯

本人1935年出生于广州,祖籍广东梅县。1992年从所任职的广州师范学院地理系教学岗位上退休;1994年底完成主编“沿海版”九年义务教育初中地理教材的编写、实验、送审、师资培训、推广使用等一系列工作后,移居澳大利亚与儿女团聚,安度晚年。2013年秋回国返穗期间,     

教师可以说不

在一次观看优秀教师代表报告录像时，我听一位女教师声泪俱下地说到：“临近中考了，我的女儿偏偏发起了高烧，她爸爸又出差在外，我不愿耽误我的学生就狠狠心将她一个人留在家里，只是让她喝了一点退烧药。当我辅导完最后一个学生，下班时间早过了，我想起生病的女儿赶紧跑回家，女儿却因高烧昏迷在床上。我哭着抱她到医院，可是太迟了，     

今天，我差点哭了

借点钱给叔叔化化沈火一心/打、打、打劫撇_麻毛‘走工玉去粕】甲正多白j斗水品去才丰专石不厚麻林走未序枚9阿笨日记——打劫篇@莫莉~~     

用我笔写我心——谈初中作文辅导

指导学生学会写作文是语文教学的重要组成部分,如何辅导学生写出优美作文,一是要教会学生观察生活养成习惯;二是教会学生在注重阅读的基础上进行大量的积累;三是要改变教师讲的多学生读的少的做法;四是老师要能够在课堂上运用情感感染学生的情绪,从而使学生畅所欲言,勇于表达自己的观点。     

您是我一生的老师

我最想念的，是我的小学一年级老师——段静老师，一位亲切得像妈妈的老师。     

我的启蒙老师

上一年级时,我怀着不安的心情跨进了校门。妈妈在给我报名,我在旁边想象着老师、同桌和教室的样子。不一会儿,一位老师朝我走来。她眼睛大大的,脸蛋圆圆的,长长的马尾辫扎得高高的。她穿着朴素,说话轻柔。第一眼看到她我就喜欢上了她。更让我高兴的是,她就是我的新老师,     

假如我是老师

假如我是一位老师,我会请求校长让我去教一年级的孩子,因为他们拥有调皮的性格和童真。第一天,我没有绷着脸,当那些可爱的调皮鬼叫我一声“老师”的时候,我给了他们一个微笑,然后,笑着走上讲台自我介绍。