浅议创新性思维在小学语文教学中的培养

实际教学中任何学科都可以培养学生的创新意识和创造能力．而语文学科又是一门基础学科．在其中培养学生的创新意识和创造性思维更是重中之重。     

如何点燃语文教学中学生创新性思维的火花

如何培养学生的创新性思维．已经成为新课程改革中的重要课题。作为一名语文教师，应结合语文学科的特点．着重开发学生的创新思维，培养学生的探索能力和质疑问难的能力．鼓励学生大胆想象，敢于创新，点燃学生创新性思维火花。     

创新性思维在高中化学教学中的培养研究

创新性思维的培养不但是学生智能发展的要求,也是高中化学教学的重要目标。本文结合高中化学课堂教学的特点,提出在教学中应从转变教育观念、注重课堂积累对比、联想总结和探究式学习等方面有效地培养学生创新意识、创新思维和创新能力。     

语文教学中创新思维的激发

没有哪一门学科能像语文那样牵动师生的情感，激发起教师和学生的喜怒哀乐。而且，每个学生的心理体验也各不相同。其实，语文教学的过程正体现出了语文学科所包含的特有的创造性思维机制，教者和学者都根据各自的生活经历、知识积累与构成、修养水平、个性特点，通过联想与想象思维，通过分析、综合、推理思维，对所教和所学内容进行不同深度、不同角度以及不同形式的再创作，然后形成自己独有的感受和体验。可以说“仁者见仁，智者见智”，在语文教学中得到了最充分的体现。语文教师如果能注意到这一点，因势利导，必能有效地激发学生的创…     

创新性思维在高中化学教学中的培养研究

创新性思维的培养不但是学生智能发展的要求,也是高中化学教学的重要目标.本文结合高中化学课堂教学的特点,提出在教学中应从转变教育观念、注重课堂积累对比、联想总结和探究式学习等方面有效地培养学生创新意识、创新思维和创新能力.     

思维方式与学习的创新性--由《大学语文》教学引出的点滴思考

新的世纪需要新的积极的具有独创性的思维方式－正向思维，要培养知识经济时代富有创新精神和创造力的人才，就应以转变思维方式为前提；而创新是新时代的特征，是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；学习上的创新必然与思维方式的转变、创新意识和能力的培养密不可分，语文学习的关键就表现为打破常规，坚持创新，充分发挥人的创造性。     

培养创新性思维

本文探讨了新时期创新人才的重要性，由此强调学校应该注意培养学生的创新性思维。     

论创新性思维方法

全面推进素质教育的教育改革,是以培养学生的创新能力为核心的.江泽民总书记在全国教育工作会议上的讲话中强调指出: “面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识.”这是迎接知识经济时代的重大决策,是实现中华民族伟大复兴并屹立于世界民族之林的希望所在.因此,应特别重视培养大学生和中学生的创新能力.     

高校数学教学的多维性

数学是高校教学过程中的基础课程之一,对学生的理性思维和发散思维训练具有极大的强化作用,能够刺激学生的逻辑思维,对于强化学生在计算机、网络、技术研究等方面具有举足轻重的作用,能够深远影响学生在后续专业中对专业知识的汲取和学习效果。所以,建设多维性高校数学教学模式,对培养学生的创新能力和自主精神、发展当代大学生的个性品质与思维能力,具有极其深远的重要意义。通过对现代高校传统数学教学模式的弊端进行分析、总结、借鉴和研究,提出一套适应现代高校数学教学的新型模式,即多维性数学教学模式,用以培养学生的应用创新能力,对培养素质型人才具有一定的实践指导意义。     

创新性思维的培养策略

培养学生创造性思维是一项艰巨而复杂的工作，需要认真研究其规律和策略。     

在作文教学中培养学生的创新性思维

创新性思维是指富有创见的思维。它是在已有的知识经验的基础上,经过独立的分析综合、联想组合,阐发新见解,创造新形象的过程。它是想象的放飞,智慧的畅发,是智力水平高度发展与激活的产物。创新性思维是一种高度的思维技能,具有优异的思维品质,表现为思维的广阔性、深刻性、批判性、灵活性等。培养和发展学生的创新性思维,是语文教学的根本目标,是致力于学生长远发展的战略举措,它的习得将使学生受益终身。     

小学语文阅读教学创新性思维的培养研究

当今的教育理念是以培养学生的综合素质为目标。在这个大背景下,对小学教学方法进行改革也是势在必行。对小学语文阅读教学创新性思维的培养进行了分析和探讨,并且以此为理论基础,结合实际教学经验,从培养小学语文阅读教学创新性的原因以及方法两个方面进行了研究,以期提升小学语文阅读教学的教学质量和教学效率,真正做到提高小学生的创新性思维。     

浅谈小学语文阅读教学的创新性思维训练

当前,我国经济稳步提升,人们的物质生活也得到极大满足,社会各界开始关注教育领域的发展.其中校园建设和学生的教育问题是关注的焦点.文章结合当前小学语文教育现状,从课堂中阅读教学的相关问题出发,探究如何在有限的课时内培养学生的创新性思维,以期提升学生的语文核心素养.     

初中英语教学中学生创新性思维培养模式研究

教育的本质在于能够充分的开发学生的潜能,进而培养学生的各种能力,使其成为会独立思考的人。我国《基础教育课程改革纲要》要求"新课程的培养目标要体现时代要求。应使学生具有初步的创新精神、实践能力"。时代的发展也要求教育培养有知识有技能的人才,培养有创新意识的人才。     

试析小学语文阅读教学中学生创新性思维的培养

小学语文阅读教学是语文教学当中的重要组成部分。教师在小学语文阅读教学中,培养学生的创新性思维,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创造能力,提高学生的阅读能力。对此,笔者结合自身丰富的教学经验,从营造和谐的课堂教学氛围、培养学生的自主学习学习、发展学生的创新性思维、培养学生的探究意识等方面,详细探讨了小学语文阅读教学中培养学生创新性思维的策略。     

杂谈小学语文教学中创新性思维培养的重要性

<正>重视培养学生的创新素质,开发学生的创新思维,不仅关系到教学的质量,而且关系到21世纪人才的培养。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科,在培养学生创新思维方面有独特的作用。     

如何在语文教学中培养学生的创新思维

创新人才的培养需要有良好的环境和土壤，语文学科本身的性质，决定了它对培养学生的创新意识和创新能力具有义不容辞的责任，因此，在语文教学中积极探索创新思想、培养学生的创新思维具有极其重要的作用。     

注重语文教学中的创新性和艺术性

近年来,素质教育已成为全社会的共识,语文教学在素质教育中担负着极为重要的作用.然而,不少语文老师反映:"语文课越来越难教".学生也反映:"语文课越来越枯燥,没有兴趣,不想学习语文".为什么会出现这种现象呢?笔者认为:关键是我们的语文课堂缺乏创新性和艺术性.所以,本文就这一问题做一简单阐述.     

在高中地理教学中培养学生的创新性思维

从三个方面入手,探讨如何在高中地理教学中培养学生的创新性思维。