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《中国图书年鉴》迄今已连续编撰，出版了8卷。随着不断的改进与提高，该年鉴正逐渐成为一种权威的工具书。2004年卷的《中国图书年鉴》（柳斌杰主编，湖北人民出版社2004年11月版），与以前各卷相比，除了继续保持作为专业工具书的本色外，在框架与形式上都有所创新，近300万字的内容亦是十分充实。本卷“出版前言”中说： 相似文献
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新版《图书馆学概论》反映了网络时代国内外图书馆学研究的最新成果。与旧版相比其观点更新颖，内容更充实，结构更合理，论述更科学，是一部21世纪图书馆学最佳核心课教材。 相似文献
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看到2002年北京图书馆出版社出版的吴慰慈、董焱编著的《图书馆学概论》(修订本),由于自己也讲授过这门课,所以比较关注,翻阅了这次的新修订本。一看才知道修订本从体例到内容,都有了较大的变化,使我高兴地感到这是近年来图书馆学基础理论研究的集大成之作,是图书馆学理论研究的新收获。 相似文献
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对《古今图书集成》一书中的一错三百年进行了披露。该书错记了唐代著名诗人宋之问也去侍宴和诗,随之《〈全唐诗〉外编》与《〈全唐诗〉补编》、《中国古典诗词地名辞典》、《历代帝王诗词鉴赏辞典》四种大型资料工具书都沿袭其谬,说有宋之问去石淙侍宴和诗的错误。揭其错、证其伪,以免再误人子弟。 相似文献
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新版《图书馆学概论》反映了网络时代国内外图书馆学研究的最新成果。与旧版相比, 其观点更新颖,内容更充实,结构更合理,论述更科学,是一部21世纪图书馆学最佳核心课教材。 相似文献
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论文认为《图书馆学概论》（修订版）博众家之说，采名家之长，尊重图书馆学规律，理论联系实际，是中国图书馆学术史上的世纪经典和里程碑。 相似文献
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吴昌合 《大学图书情报学刊》1994,(4):10-11,14
图书分类是图书馆学专业基础课之一，课程的内容比较单调、枯燥。如何采取有效措施，激发学生学习这门课程的热情?笔者通过教学实践中的探索，初步体会是：从实际出发，依照课程的性质，针对教学对象的持点，结合教师本人的具体情况，有的放矢地开展教学活动，才能收到事半功倍的 相似文献
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丙子年的冬天，蔺德生先生在他的沈阳无用功斋开始了《古今图书收藏指南》的前期准备工作，八年多过去，今年年初终于付梓，交由天津古籍出版社出版。想必蔺先生和爱人赵萍女士一定会长舒一口气，八年磨一书，日子必然过得充实而艰辛，而读者因了他们的辛苦获益良多。 相似文献
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基于书评作者、对象、题目、内容等不同角度分析,发现图书情报学书评中存在的一些问题,最后从净化学术风气、提高对书评的重视、加强书评队伍建设、充分发挥学术期刊的作用等方面提出了改进措施。 相似文献
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