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小学数学教学的过程,是学生在教师的指导下进行数学思维活动,并发展数学思维能力的过程。思维能力是数学教育的核心,发展学生的思维能力是小学数学教学的主要任务之一。因此,教师应该遵循学生的认知规律,培养学生的思维能力。在数学教学的实践中, 相似文献
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随着新课程改革工作的推进,学生综合能力的培养和发展得到了重视。而数学思维能力是综合能力的基础,学生学习数学对提升他们的数学思维能力具有重要作用。当前,小学数学教学中存在学生思维能力培养不充分,学生思维能力发展相对滞后等问题。文章就小学数学课堂中,学生数学思维的培养现状进行分析,阐述如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力。 相似文献
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小学数学的教学过程.是学生在教师的指导下.进行数学思维活动.并发展数学思维能力的过程。思维能力是数学教育的核心.发展学生的思维能力是小学数学教学的主要任务之一。因此.教师应该遵循学生认识规律.培养学生的思维能力。在数学教学的实践中.我尝试从下几个方面来培养和提高学生的思维能力.并收到了较好成效。下面根据我的实践经验.谈一下低年级学生数学思维能力培养的方法。 相似文献
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《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》指出:“小学数学教学要使学生既长知识,又长智慧”。思维是智力的核心,发展学生的思维能力,是小学数学教学的重要任务。为了在小学数学教学中发展学生的思维能力,我注意做到了以下几点:一、在教学数学基础知识的同时,发展学... 相似文献
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王雅琴 《中国校外教育(理论)》2013,(11):79-79
学生思维能力的培养是现代学校教育教学的基本任务,而小学数学教学则是培养学生思维能力的有效途径。从一年级开始,小学数学教学便承担着学生思维能力培养的重要任务。所以,小学数学教师应当根据学生的认知特点及规律,重视学生思维的训练与培养,使学生能够逐步的形成良好的数学思维,从而为今后的学习及发展奠定基础。本文针对我国小学数学教学的现状,深入探析了数学思维在小学数学教学中的体现,旨在促进学生数学能力以及素质水平的提高。 相似文献
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<正>小学数学教学不仅在于传授给学生数学知识,更重要的是培养学生思维能力和思维品质,全面提高学生素质。传授给学生数学知识是与培养学生思维能力紧密联系在一起的,是在数学教学中同步进行的。《小学数学教学大纲》明确指出:要"从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力"。小学数学内容虽然简单,但离不开判断推理,这就为培养学生的逻辑思维能力提供了十分有利的条件。由于小学阶段学生思维是从 相似文献
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《小学数学课程标准》指出,发展学生的思维能力是小学数学教学的主要任务之一,思维能力是小学数学素质教育的核心,而小学生思维能力的强弱也是智力发展的一个重要标志。因此培养小学生的思维能力是我们教师必须要做而且必须要做好的事情。笔者结合自己的教学实践,谈一谈如何在数学教学中,对学生的思维能力进行培养。 相似文献
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数学素有思维的体操之称.在培养学生思维能力方面具有得天独厚的优势。小学数学新课程标准提出:数学教学要注重发展学生智力、培养学生思维能力。学生思维能力的培养得到了教育界的高度认识。教育家赞可夫指出:“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维.培养学生的思维灵活性和创造性。”小学阶段是培养学生思维能力的基础阶段.只有打好基础.才能为学生今后的学习打下坚实的基础。因此在教学中我们要有目的、有计划地培养学生的数学思维能力.这已经成为数学教师的共识。在小学数学教学中我们要依据小学生的特点和数学的学科特点,将思维能力的培养落实到具体的实践中。下面结合我的教学实践谈谈我对培养小学生数学思维能力的认识。 相似文献
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思维能力是智力的核心,培养和发展学生的思维能力是小学数学教学的重要任务之一。《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》(以下简称义务教育大纲)明确指出:“小学数学教学要使学生既长知识,又长智慧。”如何发展学生的思维能力?我们认为:提高课堂教学实效,是发展学生思维能力的重要渠道。人民教 相似文献
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<正>新课改背景下,小学数学教学改革势在必行,教师应该更加关注学生综合素质的培养。在小学数学教学中,培养学生的高阶思维能力是十分重要的内容,关乎学生问题分析能力和解决能力的发展。学生只有具备高阶思维能力,能在数学学习中充分理解数学概念和数理关系,在后续的学习中发展综合学习能力。本文分析了数学思维能力的重要性,基于激活学生数学思维的教学目的,提出生活化教学、多媒体创设情境、应用比较法等高阶思维能力培养策略。 相似文献
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在小学低年级数学教学中,提升学生的数学思维能力可以有效提升教学效率。本文简单论述了培养低年级学生数学思维能力的重要性,重点阐述了培养学生数学思维能力的策略,旨在提高学生的数学思维能力,促进其全面发展。 相似文献
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陆树香 《学生之友(小学版)》2010,(10):32-33
小学数学新课程标准指出:“数学教学与思维训练密切相关.发展学生思维能力是数学教学的目标和内在要求。”因此。数学教学中我们教师所设计的教学活动要能促进学生思考,揭示学生思维运行过程,培养学生思维能力。本文笔者拟就小学数学教学中如何培养学生的思维能力谈谈自己的见解。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
小学是学生启蒙的阶段,小学数学学习是培养小学生数学思维的能力最重要的阶段,同时这也是小学数学教学的基本任务之一。数学学科伴随学生的整个学习生涯,因此小学数学教学中数学思维能力的培养就至关重要了,目前的小学数学教育在这方面的意识较为薄弱,没有得到应有的重视。数学思维的培养需要科学教学方法的引导,在小学数学教学中因材施教、设立情境,以达到提升学生数学思维能力的目的。小学数学教师应该加强对学生数学思维能力的培养意识。 相似文献