三颗神奇的种子

从前,有一位老奶奶,她在森林里散步时,发现了一些外表奇特的种子。她说:“我要捡三颗回家种,我想看看它们能长出什么。” 于是,这位老奶奶捡了三颗种子回家。她把种子种在了花园里。每天清早起床后,她都要看看种子长出来没有。 一天早晨,老奶奶发现一只公鸡在花园里刨土,还没来得及赶,这公鸡已吃掉了一颗种子。“只有两颗种子了。”老奶奶惋惜地叹了口气,“但我要看看它们能长出什么。” 第二天,下了不少雨。当老奶奶去看种子时,发现只剩一颗了,另一颗种子给雨水冲走了。“只有一颗了。”老奶奶又惋惜地叹道,“我得看看它     

方法求异 教出新意—《春天》(六年制二册)试教

第一课时(看图学词)一、看彩图,说图意教师指导看图。一边看,一边找,看看冰雪、种子、果树怎么样了;看看田野、山冈、小河在什么地方;看看天空、地面的色彩;观察人物、动物的活动。然后,引导学生说出图意:师:这是一幅什么图?生:这是一幅美丽的“春天”图。(板书课题)     

种子活动

户外活动时,荻荻拿着一棵喂小兔的白菜翻来覆去地看着。瑞雪问“:你在看什么?“”我想看看白菜的种子长在哪儿。”荻荻的问题引起我的注意,我问“:白菜有种子吗?我怎么看不见呢?”大家都围过来,把白菜掰开仔细寻找种子。凡凡说“:我和爸爸在网上看见白菜的种子是长在白菜花上的     

种子教育——育幸福完整的人

<正>我不相信/没有种子/植物也能发芽/我心中有对种子的信仰/让我相信/你有一颗种子/我等待着奇迹(梭罗《种子的信仰》)。种子教育要把学生看作一粒粒种子而不是一张张白纸……教育如何围绕学生全面成长这个主题,更好地服务于学生,把他们培养成一个幸福完整的人?5年前,一粒种子落户我家窗缝,它奇迹般的生长过程启发了我对基础教育小学阶段的深度思考,并逐渐完善了一个教育思路:将每一个孩子看作一粒独特的、有着无限发展可能性的种子,而不是一     

作物种子萌发成幼苗的“基质”哪种好

农作物在播种前要疏松土壤、并保持土壤的湿润。土壤是农作物生长发育的基质(基础物质)。种子萌发的“基质”一般是土壤。那么种子能否在石砾、细沙中以及水面上萌发成幼苗呢?试做做实验看看。     

第一次自己回家

我是一名小学生,为了减(jian)轻(qing)爷爷奶奶的负(fu)担(dan),我决定自己回家。放学了,我背(bei)起书包,走出校门,来到马路上。到了路口,我见绿灯亮了,就先看看右边,再看看左边,这才大着胆(dan)子走     

坚持的美丽

1.我做事总是随心所欲。5.可是几天过去了,种子却一点儿动静也没有。6.两周以后,我有点着急了。2.为此,爸爸没少说我。3.一天,爸爸送给我一粒紫罗兰的种子。4.我准备应对挑战。你可真潇洒呀!看看你的本事吧!地扫完了没有?快了。您就等着瞧吧!种子是不是有问题啊?7.我开始考虑放     

小种子的身世之谜

我,一颗小种子,通体乳白,静静地躺在小主人的手中。“爷爷,这是什么种子呀9怎么跟别的种子不太一样呢？”小主人问爷爷。爷爷答道：“你把它种下去,看看会长出什么,不就知道了吗？”     

我还缺少什么

这三个心,在人生的需求中,不断填满我缺少的东西,伴随我成长。与此同时,我还额外获得了赠品:开心。我播下了一颗种子,改天过去看看,还是一堆黄土,我究竟缺少什么?水?足够了;阳光?就在它上面;种子?爸爸给的不会有错。想了很久,也没能想出来。     

再次点赞

【新题目】题目:《再次点赞》审题之前,先看看最近几年上海市中考语文作文的命题:《这里也有乐趣》(2014年),《不止一次,我努力尝试》(2015年),《没想到,真的没想到》(2016年),《就这样,埋下一颗种子》(2017年),《真的不容易》(2018年),《这事,真带劲》(2019年)。     

我的理想

正每一个人都有自己的理想,或是成为诲人不倦的老师,或是成为救死扶伤的医生,或是成为才华横溢的设计师……而我的理想是当一名画家。如果你问我为什么有这个理想,那就得从我在美术馆参观时说起了。在美术馆里,我左看看,右看看,双眼里冒着对画作的赞赏,嘴里也不停地喊出"哇——哇——"的声音。看着那些琳琅满目的画作,我仿佛置身于梦幻般的仙境里。我多么希望每天都沉浸在美好的画里!于是,我埋下了成为一名画家的种子。但我知道,要实现这个理想,绝非易     

《七彩语文·国际版》华丽转身!

正我想走进学术的象牙塔,看看里头隐藏着什么秘密,我想穿过学问的围墙,看看里头有着怎样的风景,我们睁大了童年的眼睛,渴望发现真理。我们竖起了好奇的耳朵,想要把听到的秘密,变成追寻希望的种子。《七彩语文·国际版》,立体制作带给你炫彩阅读体验,     

吃果子喽！

看完故事了吧？原来西瓜是这样长成的呀！我是一粒苹果籽,是苹果的种子。看看我们苹果是怎样长成的吧!     

创意桌面秀不完

看下面这张图片(如图1)，是我的桌面哦!(可是一无所有啊)仔细看看，“中学生电脑”下面有链接哦，通过这些链接可以打开网上邻居、我的电脑、我的档和回收站。很另类吧!一起来看看怎么做。     

探奇

这里是九又四分之三窗台吗？嘘……我要偷偷地 偷偷地 爬进去 看看那一个世界 骑着魔法扫帚的我 掠过星空 把欢乐种子洒向大地 幸福 一夜成长     

两年没有生气

八(1)班是个令任课教师都很头痛的班。而我教八(1)班的地理课两年来从没有在八(1)班生过气,这让其他同事都很吃惊。看看我和八(1)班学生在一起时的一个个令人愉快或是化险为夷的场景。     

品图

孔雀开屏张开华丽的羽翼,是为了展示,是为了交流,是为了吸引。有人看看我的前面,说:"美丽!"有人看看我的后面,说:"什么东西!"完整的我呀,不知道在谁的眼里。(图、文筑童玲)     

春天和种子的对话

春天遇见一粒种子,春天对一粒种子亲切地招呼——“朋友,你需要什么尽管说吧,我会一一给予满足。” 种子对春天笑笑,种子把心中的愿望向春天倾(qng)述(sh)——“我需要你的一小撮(co)泥土,好让我的胚(pi)芽快点儿着陆。”     

含羞草

观察一种植物,看看它的茎(或干)、叶、花(或果实)有什么特点,先想想,再仿照例文写下来。早上起床,我一穿上衣服,就急匆匆地打开阳台门,看看我的含羞草是否又添了新芽。你一定会问我为什么这样喜欢这株含羞草,还是让我从头讲起吧。记得那天,我和妈妈从菜市场回来,只见我们院子门前一辆辆架子车上,摆满了五颜六色的花草。我兴奋地跑过去,看看这个,摸摸那个。“婧媛,给你买株含羞草,好吗?”“好!好!”我高兴极了,因为我从来没养过花草。看“我”起床做的第一件事情,你就知道“我”是多么喜欢含羞草了。喜欢肯定观察得仔细,肯定有感受。看看下面…     

大豆种子

我是一粒大豆种子,又圆又小的身子上披着黄色的铠甲(kǎijiǎ),睡在土壤(tǔrǎng)里。但我不想永远都是一粒种子,我要从一粒种子变成许多果实,这样我才能帮助别人。白天,主人给我浇水,施肥(shīféi)。晚上,春风哥哥吹口哨(kǒu shào)给我听。慢慢地,我从梦中苏醒(sūxǐng),