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初中政治作为初中学科的重要组成部分,采用怎样的教学模式提高初中政治教学效率是本文探讨的问题。导入教学是初中教学课堂的核心,也是初中政治课堂中不可或缺的重要环节。在初中政治课堂导入教学,能有效提高学生的学习兴趣,提高学生的注意力,使学生从身体和心理上完全融入政治课堂中。如何在初中政治课堂中进行导入教学是本文主要探讨的问题。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,教学质量的提高与教学效率的调整,已经不是教学改革的全部内容。加强教学中师生心理和谐,也成为了教学改革的重要目标。特别是在政治学科教学中,教师实现自我和谐,引导学生实现生生和谐,有利于学生身心健康发展,更可以促进政治教学质量的整体性提高。在高中政治教学中,加强心理和谐度的提高,会使高中生的个人素质快速提升。 相似文献
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随着我国教育事业的发展和新课改的实施,政治作为初中教学的重要学科,其正确的教育教学模式越来越重要。目前互动式教学模式已经开始应用于初中政治教学,实践证明,正确的教育教学模式在提高学生的政治学习能力方面有着至关重要的作用。在这种教学模式下,初中学生能够利用自主学习来完成课堂中难以解决或不能解决的问题,极大地提高了学生的学习兴趣和老师的教学效率,对提高学生学习效果有很大的帮助。因此,本文以初中政治教育教学模式为主要研究对象,对加强初中政治教学教学水平的教学模式与措施进行分析。 相似文献
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进入青春期之后,初中生的心理发展更为微妙,叛逆而渴望独立的特点,成为了当前初中教育教学工作中必须面对和研究的问题。初中政治学科要充分发挥教育引导作用,促进学生健康成长,政治教师在工作中要创新理念,优化教学过程,提升教育教学成效。本文主要结合笔者在政治教学活动中的一些探究开展论述。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(6)
初中阶段是培养学生正确人生观、世界观、价值观的关键时期,处于青春期的初中生心理比较复杂,充分发挥初中政治学科的价值,有利于学生的的健康发展。近年来,我国高度关注素质教育,初中政治教学面临新的挑战,提高课堂教学效率和质量成为教学工作者的重要工作内容。 相似文献
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初中思想政治是一门重要的学科,不仅有利于素质教育的全面开展,对学生的思想道德发展也有着重要的影响.兴趣对学生的学习有很好的促进作用,由于初中生的心理还不成熟,正处于以形象思维为主的过渡阶段,所以培养初中生的学习兴趣很重要.怎样在初中思想政治教学中培养学生的学习兴趣呢?文章以现阶段初中思想政治教学的现状进行分析,结合实例探讨了培养学生兴趣的具体策略. 相似文献
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正在初中阶段,因为思想政治课程的课堂教学中存在较多的问题,如教师的教学方法单一、教学思维落后、学科知识较为抽象等,使得学生对该学科的学习产生抵触心理,学习效果和教学效果自然不够明显。笔者将结合多年教学经验谈谈如何实现初中思想政治课堂教学的有效性。一、课堂导入,激发兴趣初中生如果对某一学科的学习产生了兴趣,那么就能积极主动地参与课堂教学,实现教学的有效性。对于初中 相似文献
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摘要:本文根据初中学生认知特点及物理学科特点,从学生实际、演示实验、教学语言、悬念设疑、学生心理五个方面阐述了如何在初中物理教学中培养学生的学习兴趣。 相似文献
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随着社会的发展,人们越来越重视培养学生的综合素养,在初中思想政治教学中就需要教师以努力提升学生品德修养为教学目标,积极采取相应的教学方法。但是,当前部分初中思想政治教师并没有重视这一学科,没有意识到思想政治教学对于学生未来发展的重要性。本文先分析了初中思想政治教学提升学生品德素养的重要性,然后分析初中思想政治教学提升学生品德修养的原因,阐明了初中思想政治教学中学生品德修养培养现状,最后阐述了初中政治教学中培养学生品德修养的策略。 相似文献
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初中的思想政治课对于初中生来讲很重要。新课改下,初中的思想政治的教学模式和教学手段都进行了创新和改革,教师的教学方法也在不断地改进,思想政治课的教学越来越有效。为了提高学生的思想政治修养,教师转变了教学理念,迎合学生的年龄特点和学科特点,初中思想政治教学质量越来越好,思想政治教学的效率也有了进一步的提高。本文主要讲述了提高思想政治教学的有效手段和建议:转变教师的教育观念和理念;提高学生对思想政治教学的学习兴趣,保障课堂教学的有效;新课改下,创建思想政治教学的和谐课堂;教师自身的修养一定要有所提高,在思想政治教学中要重视情感教育。 相似文献
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赵玉林 《新课程导学(上)》2014,(15):15
政治学科教学,对于当代初中学生的政治思维与社会观念的扩展有着重要的促进作用。加强初中政治教学,是提高当代青少年政治理念的重要手段。初中生正处于世界观、人生观与价值观形成与发展的重要时期,加强政治教学,对于学生的思维与行为都有一定的规范作用。然而,在初中政治教学实践当中,仍然存在着学生政治学习兴趣不高与课堂自主参与度不足的问题,这对于初中政治教学质量的提高极为不利。因此,本文以初中政治教学中存在的问题及解决的策略为题,对初中政治教学的现状进行分析,对解决对策进行阐述。 相似文献
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政治学科因其教学内容的特殊性似乎决定了政治课堂的特殊氛围,常常很难激发起学生学习的兴趣。笔者一直致力于政治课堂情趣研究,本文谈点粗浅的体会,求教于大方之家。要让政治课堂充满情趣,道德必须在政治课堂上营造创新情境,激活学生的思想。第一、创造师生平等的和谐的教学氛围,发挥课堂教学的艺术性。德国教育家第第思朵惠指出:"教学的艺术性不在于传播,而在于激励、唤醒、鼓舞。"教师要尊重、爱护学生,帮助学生克服害怕、紧张心理,树立敢闯敢干的勇气树立自信心,大胆质疑,敢于创新,提出自己的观点。创设心理自由氛围,以平等的态度对待学生,使学生学得活泼、主动。 相似文献
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初中思想政治教学可以尽可能地扩展活动范围,让学生广泛参与,为实现学生的全面和谐发展提供有利的学习环境。本文从师生关系、教学过程、教学内容和教学方法等方面进行了有益的探讨。实现学生的心理和谐,是优化教学过程,实现教学和谐、师生和谐,从而达到理想教学效果的关键所在。 相似文献