七色食物，提高宝宝的免疫力

赤橙黄绿青蓝紫等众多的色彩组成了五光十色的世界,也带给宝宝五颜六色的食物,科学搭配这些食物对提高宝宝自身预防疾病及自我痊愈会大有裨益。     

提高免疫力，好食物来帮忙

提高宝宝的免疫力,避免各种疾病的侵害,是爸爸妈妈最迫切的心愿,于是寻找多种提高免疫力的有效方法便成了为人父母的一项日常工作。这次,我们来看看,有效提高宝宝抵抗力的食物有哪些呢？     

心理免疫力：涵义、结构及其影响因素

心理免疫力是个体在后天社会实践活动中不断与内外环境刺激进行交互作用基础上获得的、并受先天生物性因素影响的、维持自身心理健康的应对能力.由免疫心理活动、免疫心理品质和免疫心理调控三个子系统有机组成的一个完整的结构系统,各子系统又包含自己的组成成分.理免疫力形成和发展既受到先天生物性因素的影响,又受制于后天社会性因素和个体因素的制约.     

可增加婴幼儿免疫力的食物

孩子免疫力的强弱既有先天的遗传因素，又受后天生活的影响，其中饮食就具有较大的影响力。从这个意义上说，强大的抗病力是吃出来的。正所谓：均衡饮食是免疫力之源!比如说，0～1岁宝宝的最佳食品当属母乳。母乳喂养的宝宝6个月以后大多数不会发生反复的呼吸道感染，奥秘在于母乳所拥有的种种优势：除了营养成分比例适当，易于孩子消化、吸收和利用外，     

传媒语境下青少年心理免疫力养成研究

传媒文化借助现代化的传播载体以及娱乐化的文化内涵和商业化的营销手段,蚕食着主流文化原有的空间,道德理性、审美价值、理想深度和人文关怀等为内核的文化内涵不断弱化,在这种传媒语境下,加强对青少年心理免疫养成教育便显得尤为重要。心理免疫养成教育就是通过社会的教育和学校的教育,使青少年学会并实践认知媒介、评判媒介、调控和利用媒介,培养他们辨别媒介传播内容的能力和健康的媒介批评能力,使其充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。     

提高免疫力3问

宝宝为什么身体健康频频出状况,如何能够让宝宝健康成长？妈妈的问题层出不穷,我们一起来回答吧!     

培养人事智能,增强心理免疫力——学生心理健康教育之根本

培养学生的人事智能,增强其心理免疫力,是学生心理健康教育之根本。因为,人事智能决定着学生能否达到心理健康的标准,是学生能否获得成功人生的根本保证,是学生能否解决其社会性发展所面临的主要矛盾的关键所在。培养学生的人事智能可采取以下措施:首先,转变教育观念,切实认识到增强学生心理免疫力对学生心理健康的重要性以及人事智能在其中的重要地位和作用。其次,建立课程化与全面渗透相结合的人事智能培养模式。第三,创设有利于学生人事智能发展的优良教育环境。     

七个好习惯提高免疫力

人们通常把人体对外来侵袭、识别和排除异物的抵抗力称为“免疫力”。人体免疫力大多取决于遗传基因,但是环境的影响也很大,如饮食、睡眠、运动、压力等。身体自有的“免疫系统”在为我们的健康把关,为了增强免疫力,要从最根本的生活习惯做起。     

心理养生——大学生心理健康自我实现的新途径

一、心理养生内涵解读 （一）心理养生的内涵 什么是心理养生？学术界尚无定论。笔者认为，心理养生就是指从精神上保持良好状态，提高心理素质，完善人格，保障机体功能的正常发挥，以求达到良好的长期相对稳定的心理状态。     

通过德育创新提高大学生的道德免疫力

创新人才的培养要求德育创新,而当前德育创新的关键在于提高学生的道德免疫力。传统德育具有较大的被动性,难以适应新形势的需要。将预防接种的思想运用于德育,突出大学生在德育过程中的主体作用,不回避矛盾与问题,化消极因素为积极因素,便能提高大学生的道德判断力和道德选择能力。     

适当的压力可提高免疫力

人在高度的工作或学习压力的情况下,体质可能会变差．然而,一定的工作压力可增强人体的免疫能力,有助于预防轻微疾病．这是最近一个研究调查所显示的．     

论心理防卫机制与获得性免疫力

随着科学的进步,社会的发展,以及现代人快节奏的生活方式和处理多维交叉的人际关系,难免会遇到困难与挫折。为此,本文就如何适应心理应激反应,建立心理防卫机制,促进和发展良好的个性心理品质,增强获得性的免疫力,进行了深入的讨论与研究     

适合教师的五类食物

保护咽喉的食物 尽量少食刺激性食物如辣椒、大蒜等。忌食油炸煎炒食物．力戒烟酒。用嗓子不可过度，以防声嘶。多选食一些清热解毒的蔬菜水果．如南瓜、莲藕、雪梨、乌梅等。     

道德健康提高免疫力

道德良好是有益于人体健康的重要因素,而人的道德品质低劣会损害健康。 世界卫生组织提出的健康标准中有“道德健康”,这是人类对健康观念认识的一大进步。分析世界各地的百岁以上老人,他们居住地点不同、气候不同、饮食起居习惯也各不相同,共同的一点是都能善待他人、善待自己,人际关系好。     

调整学生心理状态提高体育教学质量

在体育教学的过程中,同一教学内容,在同等班级中进行教学而产生的效果却不一定相同。其原因是多方面的,其中学生心理状态是产生不同效果的基本原因。体育教学与其它课程教学有很多共同点,也有其固有的特殊性,它要求学生在课堂上达到“身”、“心”的高度协调统一。为此,作为一名体育教师,在教学过程中,不仅应该研究教学对象的身体状况、运动技能、教学方法,也要运用运动心理学的原理与方法研究教学对象的心理活动,掌握学生心理活动的规律,提高教学中对学生辅以“调心”、“养心”的双重艺术,使体育课向更优化、更完善的方向发展…     

提高免疫力的食疗药膳

春季是流感的多发季节,中老年人群比较易感。尤其患有慢性支气管炎者,多有脾肺肾虚,免疫功能较弱,更需要加强防范。     

提高大学生思想道德免疫力的路径选择

在当今多元、开放的背景下,各种思潮相互激荡,各种不良道德倾向不断地侵袭大学生的头脑,如何提高学生的思想道德免疫力,是我们面临的一项重要任务。用社会主艾核心价值体系引领大学生的思想道德取向是提高大学生思想道德素质的重要举措,疫苗法也为我们提供了一条德育教育创新的新路径。     

全国“四城会”男子体操比赛参赛心理初探

高水平运动员在大型比赛中，在身体、技能方面几乎没有差距的情况下，运动员心理状态的控制、调整能力显得尤其重要。通过“四城会”体操成绩分析，提出了技术训练中融入心理素质训练的相应对策。