综合实践活动中的“六重”

《基础教育课程改革纲要（施行）》中提到：“从小学至高中设置综合实践活动作为必修课,其中主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。”研究性学习是综合实践活动中的基本活动。它对变革学生的学习方式,发展学生的探究能力、创新精神和实践能力具有奠基性的价值。经过几年来的综合实践课程活动教学实践,我深刻体会到要上好综合实践课程活动必须做到“六重”。     

综合实践课教学要重在“实践”

随着社会进步和经济发展，人们的生活条件不断改善，生活水平也越来越好，一些日常生产劳动已渐渐离开了人们的生活实际。     

培养主体意识 设情境 重实践

“知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终也要学生自己去做!”这句话充分说明了学生主体地位的重要性，学生是学习的主体，是信息的主动获取者和加工者，是以自身的力量去主动作用于教师的教，是学习的内因。只有当学生学习的主体性与积极性最大限度地得到发挥时，信息技术课堂才能真正地生动活泼起来，才能富有成效。信息技术学科的操作性强以及学生对于学科与生俱来的喜爱等特点则为培养、促进学生主体意识的形成提供了一个绝佳的平台。     

“版画”选修课程开发的实践

我校是"浙江省课程改革样本学校"和"浙江省深化课改兴趣特长类选修课程试点学校",我校对选修课程的开发有相应的激励机制.我校的"版画"课程是浙江省首批高中选修"精品课程",并进入首批浙江省高中选修课程推荐名单与网络课程电子教材序列.为了开设"版画"选修课程,学校配置了全开尺寸的版画压印机、半开尺寸50层晾画架等设备,版画刀人手一套,各种版画耗材都由学校提供,学生不需要承担任何费用,这为学生减轻了学习的经济负担.     

“版画”选修课程开发的实践

我校是＂浙江省课程改革样本学校＂和＂浙江省深化课改兴趣特长类选修课程试点学校＂,我校对选修课程的开发有相应的激励机制。我校的＂版画＂课程是浙江省首批高中选修＂精品课程＂,并进入首批浙江省高中选修课程推荐名单与网络课程电子教材序列。为了开设＂版画＂选修课程,学校配置了全开尺寸的版画压印机、     

综合实践课重在“三个互动”

综合实践活动课程作为必修课进入中小学课堂，这在我国课程改革中前所未有、这既符合世界课程改革的发展趋势，又满足了我国实施素质教育的内在需求。本力求就综合实践课程中如何更好地发挥学生自主性这一问题，作一些粗浅的探讨，即，综合实践课要发挥学生自主性，让学生与课程互动、学生与教师互动、学生与社会互动。     

语文综合实践活动重在“活”字

语文综合性实践活动是一种新型的学习方式与教育活动,它是指在进行语文教学过程中开放语文教学,加强语文与其他课程和社会生活的联系,让学生在活动中综合运用语文知识,整体发展听说读写能力,培养其参与精神、     

设情境,讲方法,重实践

语文是一门和社会、生活密切相关的学科,教师在课堂中应找到学科与社会和生活的结合点,使学生在实践与创造中学习学科知识,并将所学运用于实际。本文从三个方面介绍了如何让学生学好语文,增强语文实践能力。     

语境重“设”不重“创”--英语语境生活化

陶行知先生认为：生活即教育。由此可见,生活和教育是相辅相成的。因此,英语老师在传授知识和训练学生能力的同时,应自然而然地注入生活内容,进行生活教育。《英语新课程标准》明确规定：要重视从学生的日常生活出发,培养学生实际运用语言的能力。结合学生的生活经验和已有的语言知识来设计富有趣味性、科学性的英语活动,使学生切实感受到身边的英语,用英语能解决生活中的实际问题,从而对英语产生亲切感,增强学生运用英语的意识,培养学生的自主创新能力。     

企业教育综合改革重在“综合”

当教育的外部环境——经济发生变化时,必然会对教育提出相应的变化要求。教育只有主动地去适应经济的变化,才能赢得自身的生存、发展,并充分地反作用于经济,促进经济的发展,从而更有效地发挥自身的服务功能。 十年的改革开放,使我国的经济,特别是工业经济有了长足的发展,也取得了很大的成绩。但是,在     

高中语文“必修”“选修”整合教学的实践与思考

按照新课标的总体要求,必修课与选修课是并列的两个独立的教学体系,必修课定位为提高学生的基本素养,选修课的定位是为学生提供"多样选择",以促进学生的个性发展。必修课必须上完1—5的必修教材,所花时间是1.25学年。选修课分五个模块,必须用1.75学年来完成。高中阶段的语文教学须致力于"必修"与"选修"的双赢,但在实际教学中,一线教师常常感到必修课的课时很紧,选修课教学的战线又     

新教材选修一至选修四综合练习题

第一部分：阅读理解。从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。     

选修内容综合测试题

一、选择题 1.若复数a+3i/1+2i(a∈R,i为虚数单位)是纯虚数,则实数a的值为().     

选修激起“化学反应”

曾祥峰,天津师范大学城市与环境科学学院2009级环境科学硕士。由于科研能力突出,毕业后进入环境化学与生态毒理学国家重点实验室进行客座研究,并成为唯一一名本科毕业即留在中科院天津工业生物技术所工作的研究人员。"你今天留下的泪与汗,就是你当日选专业时脑子里进的水。"这句流传在网络上的笑谈,让很多自认"选错了专业入错了行"的大一新生感触很多。对于踏实稳重的曾祥峰来说,专业不喜欢不要紧,给自己多一个尝试,未必是坏事。2004年考入天津师范大学的曾祥峰,回顾起     

选修内容综合测试题

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径．