浅谈中学英语教学中的几个问题

在社会经济日渐走向国际化的背景之下,中学英语教学不仅要教会学生掌握语言,而且还要培养学生的国际视野和文化意识。在长期的教学实践中,笔者对英语教学有一些切身的感受,姑录于此,求教于方家。     

中学英语词汇教学中的几个问题

近年来。中学教师对英语词汇在英语教学中的地位认识上有一定程度的了解,他们也认为英语词汇在英语教学中非常重要,但就其理论研究与教学现状而言．这种认识还没有到位。如实际调查发现,有的中学教师不把英语词汇作为重点教授,认为词汇可以让学生从语篇阅读中间接习得。这种情况的出现,跟词汇教学理论研究不足有关,有必要对词汇教学中的几个问题重新进行认识。[第一段]     

谈中学英语教学的几个问题

教学理念决定教学行为。在当代中学英语教学中有不同的观点和认识，但总体而言，充分发挥教师的主导作用、精心打造课堂教学设计、严格进行口语训练，最终达到“不要教”的目的，是最为重要的。     

谈中学英语教学的几个问题

教学理念决定教学行为。在当代中学英语教学中有不同的观点和认识,但总体而言,充分发挥教师的主导作用、精心打造课堂教学设计、严格进行口语训练,最终达到“不要教”的目的,是最为重要的。     

小议当前高中语文教学中的几个问题

据调查表明,不少学生对语文课抱有厌烦情绪,语文课作为人文精神的载体所应发挥的作用相去甚远,语文越来越成为一门得分机器,而不是人文精神的载体。作为一名语文教师,我发现因受传统观念和现行考试制度和评价方法的影响,现行语文教学不利于学生主体作用的发挥,阻碍着语文课的工具性、思想性和人文性作用的发挥。新课程的推广实施,使语文的教学改革登上了一个新的台阶。但由于种种原因,高中语文教学中的几个老问题仍未改观。     

试析当前小语教学中的几个问题

试析当前小语教学中的几个问题甘肃省教委关工委，甘肃省小语研究会当前小语教学的特点１，当前，扎扎实实地大面积提高小语教学质量已成为人们的共识，广大教师更加明确了小语教学的任务与要求。首先，明确了通过教学切实打好听说读写基础和切实通过语文教学加强思想政治...     

当前体育教学中的几个问题及方法

体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一,这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,这一过程交融着师生的互动、合作、创新与进步。体育课关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验,促进全面发展的社会主义新人,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。     

试谈当前中学化学教学中的几个问题

为了更好地贯彻教育部的精神,全面贯彻党的教育方针、在中学化学教学中,我认为要重视和改进化学的启蒙和基础教学。     

当前德育工作中的几个问题

当前德育工作中的几个问题东南大学朱长宝根据多年的工作实践，我觉得当前高校德育工作中存在着以下几个需要重视和思考的问题。１．德育不能解决学生中存在的全部问题德育是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划地对受教育者心理上施加影响，以培养出教育者所期望的...     

当前中学英语教学存在的问题

笔者对中学英语教学长期观察发现，当前中学英语教学存在的三个突出的问题，主要表现在教学观念、教学方法和学习评价三个方面。本文试针对这些问题加以分析，以期提高英语教学质量。     

中学英语教学中被忽略的几个问题

随着新一轮课程改革的深入开展,英语教学的课堂结构发生了根本性的变化,单纯传授语言知识的模式被打破,学生听、说、读、写等运用英语的综合能力得到了发展。然而在日常的英语教学中,仍然有许多问题被教师所忽略,成为制约英语教学成绩提高的因素:问题一:新课改模式下一些优秀的教学方法被忽略随着新课改的实施,中学英语课堂教学注重了活动的开展和学生动手操作的能力,但是传统教学中一些优     

当前教学评价的几个问题

随着新课程改革的不断深入,课程改革过程中存在的一些问题也不断凸现出来,对这些问题和误区的及时反思,将有利于我们顺利实施课程改革。问题一:教学评价中只评价教师的教,忽视了学生的学。前不久吴忠市教研室组织优质课获奖教师送教下乡,上观摩课,我们就同样的内容也进行了一节     

当前教学评价的几个问题

随着新课程改革的不断深入,课程改革过程中存在的一些问题也不断凸现出来,对这些问题和误区的及时反思,将有利于我们顺利实施课程改革。问题一:教学评价中只评价教师的教,忽视了学生的学。前不久吴忠市教研室组织优质课获奖教师送教下乡,上观摩课,我们就同样的内容也进行了一节公开课。课后     

中学英语教学的几个关注点

有效的课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件,是提高教学效率的前提.英语课堂教学设计应当更多地关注教材,充分体现新教材的教学目标和教学重点;更多地关注学生,加强学习策略的指导,着力于教学难点的突破;更多地关注教学生成,通过恰当的课堂调节和灵活的课堂应变,实施更加有效的英语教学.     

探析中学英语语音教学中的两个问题

中学英语语音教学是一个易受师生忽视的环节。大多数学生并没有掌握每个音标的准确读音,而且缺乏对英语各种口音的基本了解。这严重阻碍了其英语实际运用能力的提高。本文将结合作者的亲身教学经验,创造性地对这两个困扰学生已久的问题进行分析,最后提出解决办法。     

当前语文课堂教学中的几个误区

本文指出了当前语文课堂教学中存在的几个误区:对学生的发言一味地肯定;语文课堂应"试"必错论:对现代信息技术作用的盲目理解;阅读教学中偏文言、轻白话;作文教学中教师重评不重写;作文课有数量而少精品.     

对当前中学英语教学的几点认识

很多人普遍存在一种困惑:学了许多年英语,却始终没有学好。许多人七八年过去了英语还处于学步阶段。英语之难学,根源何在,恐怕不是人人都明白的。英语教学虽然不断改革,但其基