小学四年级第一学期算术教学计划

甲班级情况: 本班学生计48人,三年级升上来的有45人,四年级留级的有3人。上学期算术总评的成绩80分以上的有14人,70分至80分的有19人,60分至70分的有12人。根据上学期期终测验卷和平日作业的分析,学生对1000以内的数能正确的读和写;1000以内的口算绝大部分学生是熟练的;1000以内的笔算,有部分学生虽理解加、减、乘、除的演算过程,但由於粗心大意,演算结果往往有错误;已学的各种量、度、时间、地积等单位,尚有个别学生对个别单位的名称和进率有时混淆不清。部分学生对较复杂的应用题,要在教师的帮助和启发之下才能进行解答。约有三分之一左右的学生在解答应用题中不能写出完整的答案。上学期备课时对每个单元、每一节课的内容在全册教材中的地位体会不够,因而在教学中不能全部体     

二年级说话训练教学计划

┏━━━┳━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ 课 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃┃ ┃ 话题 ┃ 形式 ┃ 训 练 要 求 ┃ 教学要点与建议 ┃┃ 次 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃┣━━━╋━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ 周总理 ┃ 看图扩 ┃ 说出事情的时间、地点及人物表 ┃ 1.看图说出《温暖》这幅图的主要意 ┃┃ ┃握住工人 ┃旬说话 ┃情动作,把话说得具体。培养学生 ┃思:周总理握住工人的手。 ┃┃…     

五年级第二学期算术教学计划(草案)

一、教材分析:1.教材内容。2.教材的编排系统。3.政治思想教育。(略) 二、学生情况分析: 1.学生成绩:我校五年级共有儿童250人。通过一学期的教学,能掌握高小课本算术第一册上所讲的全部知识与技能,并能说明解答四则应用题理由,运算中无错误的儿童大约有30%左右;式题能够计算而较复杂的应用题经过稍加启发后仍能继续完成作业的儿童有50%左右;式题计算尚有错误,应用题分析仍有困难,怕开动脑筋的有20%左右。一般说来,对算术科的学习积极性还不够高,逻辑思维能力还差。会做算题的儿童感到兴趣很高,不     

我准备这样订五年级第二学期算术教学计划

为了要很好的完成教学任务,首先应加强教学工作的计划性,因此订学期教学计划是很重要的一个工作。如果在订学期教学计划之前,深入的钻研教材、研究班级情况,周详的考虑,订出简要而明确的学期教学计划,则将来订课时计划就有很好的依据,教学时也能顺利地完成任务。现在把关于订五年级第二学期算术教学计划的一些初步意见,提供如下,希同志们指正。在拟订学期教学计划之前,首先应该阅读有关文     

二年级下学期说话课教学计划

根据1984年9月教育部颁发的《全制日六年制城市小学教学计划(草案)》的规定,城市小学低年级每周都要开设一节说话课。但是目前尚无教材供应。为了帮助教师上好说话课,我们约请无锡、南京有关同志编写了一、二年级下学期说话课教学计划和一堂课的教案,以供教师参考选用。大家也可根据各自不同情况,组织符合大纲、教材要求和学生实际水平的说话内容进行教学。本刊1984年第10、12期上发表的有关说话课的报道亦可供参考。     

二年级上学期说话课教学计划

一、教学要求1、继续练习说普通活,做到语调自然,吐字清楚,态度大方。2、继续培养学生良好的听辨能力和应对能力。3、培养细致有序的观察能力,能按顺序说儿句连贯的话,比较有条理地口述一件事。注意发展创造性思维。二、教学内容训练一有趣的大熊猫建议; 1、准备布袋木偶大熊猫两只,课上教师边演示边放录音:“我是一只大熊猫”小朋友,我叫晶晶,你们看我胖呼呼的,一定喜欢我。不过,你们猜猜看,我刚出生的时候有多大呀?告诉你们,我刚出生的时候只有三寸长四两     

四年级语文教学计划

全册教材共三十三课。现按思想内容和常识知识两方面作如下简单的分析(关于语文知识的要求,留在各单元中谈):     

一年级体育教学计划

体育教学的学期计划,我已订过好几次,由于对情况了解的不够,订出的计划脱离实际,造成执行中的困难。本期,在制定一年级体育教学计划的前一两个月,就较仔细的观察儿童在上课时的操练情况和课外活动中的一些情况。同时从教学大纲（草案）中将本期应教的教材（比上学期要复杂些,在份量上应与上学期差不多）找出。这样,有了情况,又有了教材,     

二年级下学期说话课教学计划(续完)

调练七《我的文具盒》要求:(1)指导学生从文具盒的形状、大小、质料、颜色、图案等几个方面,按照一定的顺序讲述出来,重点放在形状和图案上。(2)教育学生爱惜文具,努力学习。(3)说话句子要完整,内容要连贯。建议:课前,教师要对本班学生使用的文具盒的式样、图案进行了解,并布置学生观察它的形状、     

我是这样提高二年级学生算术成绩的

我是第一次担任二年级算术。当初我认为低年级算术是最好教的。可是後来又感到课本上复合应用题多,本班儿童算术基础很差,感到工作很困难,我又悔恨不该接受这个任务。我想,我就不管三七二十一马马虎虎的教下去吧!於是把儿童越教越糊涂,但我还是埋怨儿童年龄小,接受能力差,基础差。在总路线的照耀下,照亮了我的眼睛,全国人民都在为建设社会主义的伟大事业而努力。我是一个“人民教师”,负责培养社会主义建设人材的人,怎能遇到了困难,就垂头丧气,向困难低头呢?我便积     

四年级下学期手工劳动教学计划

如何根据手工劳动教学大纲（草案）的精神制订手工劳动科教学计划,是很多教师关心的问题。现在把我制订四年级下学期教学计划的一点体会写在下面,和大家共同研究。     

小学三年级语文教学计划

一、学生情况我校三年级共有三个教学班,学生134人。学生一般能较熟练地拼读音节,能借拼音读课文;百分之九十的学生掌握了1600多个生字;能用按音序和部首两种方法查字典;朗读课文的习惯较好,能断     

五六年级复式自然教学计划

一主要情况本班五年级十六人,六年级十八人.五年级儿童都学完了初级课程,他们从语文课:“河水的话”、“河水和江水”、“保持井水的清洁”、“我是什麽”、“下雪天”、“水磨”、“人和水斗争”等课文里,已汇集了一些简单的关於水的知识,为本学期学习新课本第一部分——水,打下了初步基础。但他们对下学期的教材——空气和电两部分,却知道得很少(只在语文中学习过:“新鲜空气”、“电的话”、“电报机和电话机”三课),这是教学中对新旧知识的联系与难易的掌握上要注意的重要     

四年级说话训练教学计划

┏━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ 课 ┃p ┃ ┃ ┃┃ ┃ 话 题 ┃ 形 式 ┃ 洲 缘 要 求 ’ 教学要点与 建议 ┃┃ 次 ┃ ┃ ┃ ┃┣━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ 挟起捧 ┃ 按主导 ┃ 训练学生按事情发眨淘顺序■人 ┃ 1.学生根执膏定的主导词“扶、问、 ┃┃ ┃交灼小盟 ┃调说话 ┃物∞动作、表情说具体;组句戚遵 ┃撵、揉…     

小学四五年级作文教学计划

小学四、五年级,要求语文教学把重点放在有步骤地加速培养读写能力上。四、五年级第一学期的教材各列出了四个重点训练项目,以培养学生观察、分析事物的能力,并使学生能从观察所得中选择最能体现作文要求的材料,把文章写得具体、真实。为了帮助教师完成上述教学任务,我们结合教材对四、五年级上期作文内容的安排,提出以下意见,供参考。     

小学一二年级作文教学计划

小学语文教学大纲规定,一年级作文要求说完整的话,写完整的句子,二年级进一步加强句子的训练,要求说话、写话时语句通顺,前后连贯。根据这个要求,我们按从说到写的顺序,依据新编教材拟订了一、二年级作文教学计划,供参考。一年级上期第一次:看图说话指导儿童认真观察插图,回答问题:第23页插图上面画的什么?第30页四幅图中,上面、中间、下面各画的什么?通过答问巩固“上、中、下”三     

小学三年级下学期作文教学计划

小学语文教学大纲规定,小学三年级开始命题作文。三年级下期,要着重在段落与条理两个方面加以训练,使学生能写出思想健康,内容具体,条理比较清楚,语句比较通顺的简短记叙文。整个学期的作文教学,仍然要注意读写结合。要充分依据教材,扣住读写训练的重点项目,认真教好“习作例文”,以达到学有依据,写有仿例,练有重点,使学生在得到语言训练的同时,逐步具有一定的作文能力。     

一年级下学期说话课教学计划

总要求,1.能完整地用一句到几句话回答别人提出的问题;能正确而有感情地进行对话;能有条理地口述自己经历过的和身边发生的事;能详细地复述听到的内容,并初步学习带有创造性因素的复述。 2.能按一定顺序看图、观察,并有条理地口述观察所得,练习看图写几句话。