基于ArcEngine的三维注记配置实现

三维场景注记有利于提高空间信息的可读性。基于ArcEngine9.3实现了三维场景注记的自动配置,注记信息的交互处理和注记文件的导出。     

中学地理教学要教会学生使用地图

纵观多年的地理高考题,无论是选择题还是综合题,大部分都是通过读图来回答问题,因此,地图是地理学科教与学的最重要的直观教具.正确使用地图有三个步骤:一是识读地图,二是分析地图,三是填图和绘图. 一、识读地图——看图例和注记,懂含义,找分布 我们现在采用的中学地理教材、教学挂图及地图册中有大量的自然和人文地理要素,它们大多是用象征符号表示的,如点状符号表示矿产、城市、作物、工业部门等,线状符号表示洲界、国界、交通、河流、风向、海洋等直线等,面状符号表示地形区、气候类型、自然带、温度带、工业区、经济带等.     

基于CorelDraw的定向越野地图制作方法

文章以定向越野地图制图的关键技术为切入点,分别介绍了运用R2V软件提取等高线,并在Corel Draw下进行后续处理的方法,以及完成点状符号的制作与建库,线状、面状符号制作的技巧,具有较强的实用性。     

关于一条新的四维不等式的几点注记

本文在用配方法证明了一条新的四维不等式链的基础之上,对该不等式作出了几点注记。     

工科教师的注记功能--由力学技术基础课归纳

透过我国高等教育一般现状,根据工科教学实践经验,总结提出了工科教师注记功能概念.由考察其客观存在性,寻找其在教育中各方面、各层次和各情境的实例;由分析其主观能动特性,发现其在教学过程中的潜在效能,而进一步支持了这一概念的建立,并深入揭示了优良讲课效果的本质,就是此概念操作运用得当的结果.     

栅格符号和注记编辑软件的设计

数字地图符号的识别需要建立相应的符号库和注记库，而符号库和注记库的建立离不开相应编辑软件。为此章采用面向对象的程序设计方法，讨论了栅格符号和注记编辑软件的设计，并给出了编辑软件的创建要点。该软件操作简单，易学易用。     

关于正项级数高斯判别法的一个注记

对无穷级数的高斯判别法给出了一个注记,推广了高斯判别法,得到了一个更精细的判别法则。     

关于AA~*=A~*A=(detA)E的几点注记

文章通过示例对矩阵公式AA*=A*A=(detA)E在求解线性方程组和特殊矩阵等方面的应用给出了几点注记.     

高效数学课堂的“记”巧

新课改的课堂中,学生如何能够高效的归纳、总结、掌握、巩固所学习的知识,是一个亟待解决的问题,笔者在此就"记"字,如课本注记,课堂笔记,错题整理笔记等方面做了一些探讨.     

线状地理事物教学方法

地理事物在地图上的表现形式,基本上有三种:一是点状地理事物,象居民点、山峰等;二是线状地理事物,例如河流、交通线等;三是面状地理事物,诸如气候区、农业区即属于此种形式。在中学地理教材中,线状地理事物随处可见,有属于自然地理方面的,也有属于人文地理方面的。因此,必须努力搞好线状地理事物的教学。 根据线状地理事物的特征,可以分成四种类型:     

多分辨率小波分析在GIS线状要素简化中的应用

线要素化简一直是自动制图综合中的重要研究内容。利用小波分析的多分辨率原理和Douglas算法,对线状要素进行平滑和综合,实现了线状要素的空间多尺度表达。并对实际数据进行实验,结果表明,此方法不仅能够达到曲线化简的目的,而且能够保持化简前后的视觉效果和原始数据的特征。     

基于空间相互作用理论的RBD内非物质文化遗产“文化空间”营造

本文运用空间相互作用理论,提出通过点状,线状,面状文化空间的营造,来拓展游憩商业区内非物质文化遗产生存和发展的“文化空间”,以其为非遗的传播提供新路径。     

简化线状要素算法实现及比较研究

在GIS研究中，地图矢量数据通常用线状图形表达，研究主要集中在线状要素自动简化模型建立上。为对比不同线状要素简化算法的特点，分别对面积和道格拉斯匹克两种线要素简化算法进行了简化，并通过横向和纵向对算法进行比较。实验结果发现,道格拉斯匹克算法随简化率升高,保留点下降速率相对柔和，在相同简化率的情况下，道格拉斯匹克算法单位长度偏移更小。因此，从整体上考虑，道格拉斯匹克算法性能更优。     

关于偏倾斜模的一个注记

设ΛT是偏倾斜模,Γ=EndΛT,本注记给出了HomΛ(T,-)是Fae(T)到malΓ的可逆函子的一些等价条件。     

关于Banach压缩映象原理的几点注记

对Banach压缩映象原理作了几点有益的注记并定义了压缩函数，这对解决数学分析中的一些不动点问题是有用的。     

第一类曲面积分计算法的两种向量注记

本文利用微元法,从向量的角度,直观地分析了第一类曲面积分的几何意义,并给出了该类曲面积分计算公式的两种注记.     

在AutoCAD中利用AutoLISP实现坐标点注记

通过在AutoCAD中利用AutoLISP实现在绘图时自动标注坐标点注记的具体编程介绍了AutoLISP在计算机绘图中的应用。     

量化地图中定位符号传递量化信息的方法研究

量化地图是专题地图的重要组成部分,是突出展现数量信息的地图,是对传统统计地图的拓展与更新.在量化地图中定位符号不仅仅用于描述地理事物分布位置、形状、大小、质量特征等一般地图意义,而且更重要的是用于传递量化属性信息.不同事物定位符号传递量化信息的方法不同,展现点状事物量化信息主要方法是量化点位符号法;线状事物为量化线状符号法;面状事物为分级比值法、点值法、等值线法、分层设色法与立体透视面法;移动事物为动线法.     

用市场经济思维认识按要素分配

正确认识按要素分配必须用市场经济思维,只有从要素的市场化配置,从要素商品价格支付这个角度才能科学地认识按要素分配.按要素分配包含对人的要素的分配.按要素分配与按劳分配的结合点不在于二者的主辅并列、各司其职,而在于充分保证要素商品交易的公平、公正,在要素资源的效率配置的基础上兼顾收入分配的社会公平,使按劳分配原则的精神实质得到切实贯彻.     

地理分布图类试题解题方法探讨

"描述和阐述地理事物、地理基本原理与规律"的学科能力是近年来高考考查的重点,其中在各种形式的地理分布图中准确地描述某地理事物的空间分布特点是学生的薄弱之处。本文主要以近年来各地的高考真题及模拟题为例,系统归纳点状、线状、面状三类地理分布图的答题技巧。