基于专业核心竞争力的特色专业建设的探讨——以广西大学公共事业管理专业为例

我国的公共事业管理专业虽然起步较晚,但发展非常迅速。专业的快速发展带来专业培养定位模糊、边界不清,社会认可度低、学生就业困难等问题,这些问题在地方综合性大学尤其突出,严重影响了专业的进一步发展。要解决好这些问题,地方综合性高校应依托自身的资源和优势,通过专业和课程一体化建设,突出公共事业管理专业的办学特色,着力打造专业核心竞争力,才能在激烈的竞争中处于优势的地位。     

高职会计电算化专业学生核心竞争力培养研究

从全国来看,高职会计电算化专业的就业形势出现不利态势,但在宁夏地区,就业问题的突显相对滞后,该专业的学生就业率相对较高,招生人数也在逐年增加,如何培养学生核心竞争力,帮助其在未来的就业压力下找到合适的工作成为高职教师面临的问题。通过调研分析,确定培养核心竞争力的基本途径为以社会需求为目标确定核心竞争力、建立科学合理的课程体系、确定可操作的人才培养模式、强调实践教学环节、保证教师素质等。     

会展策划与管理专业实训基地建设的研究与实践

实训基地建设是高等职业教育人才培养的必要条件,是提高学生动手能力、提高教学质量、彰显办学特色、提高学生就业竞争力的有力保障。文章对会展策划与管理专业实训基地建设的重要性和校内外实训基地具体的建设、实施进行了分析和研究。     

商务英语专业核心竞争力的培养探究

商务英语专业学生的核心竞争力直接影响该专业学生的就业及其职业发展。该文对商务英语专业毕业生就业现状进行分析,从找准人才培养定位,构建以职业能力为核心的课程体系以及强化学生核心竞争力的培养进行阐述,重点探讨了商务英语专业核心竞争力的培养途径问题。     

从培养质量探讨高职机电类专业教学改革之路

通过对机电一体化专业毕业生的就业质量、就业竞争力和工作能力状况的调查与数据汇总,探讨高职机电一体化专业培养目标、核心课程设置和核心能力培养、人才培养模式存在的问题,分析影响高职毕业生就业竞争力的因素,提出创新人才培养模式、构建学习与工作双线并行"模块化"课程体系、创新教学模式与评价机制的建议。     

高职数控专业实行双证书制的思考

高职院校实行双证书制度,有利于提高学校的办学质量,体现以"就业为导向"技能型人才培养的指导思想,增强高职院校毕业生的就业竞争力。实行高职数控专业双证书制度,需要进一步加强双师型教师队伍和学生实训基地建设,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书的要求纳入教学计划。     

西藏草业科学专业学生创业教育的思考

西藏大学生就业成为全社会普遍关注的问题,如何提高西藏草业科学专业学生的就业率就成为草业科学专业办学亟需解决的首要问题,为提高草业科学专业学生的就业率,需改革现有的人才培养模式,把专业教育和创业教育有效地结合起来,以创业教育提高学生的创新意识和创新思维,以提高草业科学专业学生的创业能力,以创业带动就业,从而提高草业科学专业的就业率,提高草业科学专业的人才培养质量,为西藏畜牧业经济发展提供强有力的人才保障和智力支持。     

园艺专业人才培养模式研究

高职园艺专业应把握地域优势与市场需求,明确园艺专业的人才培养目标与办学宗旨,探索“3＋X”专业人才培养模式,多渠道地培养学生的实践技能,提高教学质量,提升学院的核心竞争力。     

分类招生制度改革背景下高职专业建设量化评价体系研究

国务院提出加快推进高职院校分类考试政策以来,新的招生制度改革背景下,志愿填报方式由原来的院校平行志愿改为专业平行志愿,导致专业核心竞争力成为影响招生的首要因素,学校应从招生质量、就业质量、师资队伍水平、人才培养过程质量、学术贡献及社会服务能力、专业建设成果等多方面对专业建设建立量化考核体系,以确定专业建设与发展方向,从而提高专业招生竞争力,提高学校的办学水平。     

中职学生专业忠诚度提升路径研究

学生的专业忠诚度是评价专业品牌的直观标准,对学校的办学口碑影响极大,直接影响社会各界对学校专业教学效果的评价。尽管目前职业教育发展迅速,但招生难、生源差、学生厌学、学生流失、毕业生专业对口率低、就业竞争力差等问题仍然是制约职业学校发展的瓶颈。笔者认为,提升专业魅力、培养学生的专业忠诚度是解决这些问题的有效措施。     

提升独立学院学生就业竞争力的几点思考

独立学院能否在激烈的竞争中得以生存和发展,关键在于毕业生就业的好坏。提高学生就业竞争力已成为独立学院日益关注的问题,独立学院应结合自身办学特色,深化教育改革,创新人才培养模式,提高人才培养质量,增强学生就业竞争力。     

烹饪专业教学中如何培养学生的职业核心能力

职业核心能力在职业活动中占据重要的支配和主导作用,加强职业核心能力的培养有助于提高职业教育的质量,增强毕业生的就业竞争力。本文结合当前我国职业教育烹饪专业发展和人才培养现状,简要分析了其人才培养中存在的主要问题,围绕烹饪专业教学改革这一中心,积极探索培养烹饪专业学生的职业核心能力的途径,重点运用一体化教学方法,有效提升烹饪专业人才培养质量,培养适应餐饮业需求的高级人才。     

高职建筑工程技术专业提升学生就业竞争力探索

当前高职建筑工程技术专业学生就业形势严峻,提高学生就业竞争力成为各校面临的重要课题.提高学生就业竞争力,关键是提高人才培养的适切性,增加适用性内容的讲授.同时,通过层次性、递阶性的各种比赛提升学生专业技能,充分利用网络资源及工地实际资料增强学生对专业的理解和兴趣.     

农学专业跨学科(管理类)人才培养模式再探讨

针对目前大学生就业难的局面和毕业后跨学科就业现象比较普遍的状况,在借鉴国内外高校跨学科人才培养经验教训的基础上,紧密结合我院办学定位与特色以及农学专业生源特点、人才培养方案和教学大纲的基本要求、在校生公共选修课开设形式,研究探讨如何在兼顾公共基础课程、专业基础课程、专业课程和选修课程等方面的有效和完美嵌接,不断提高人才培养质量,增强就业竞争力,重点对农学专业跨学科(管理类)课程开设、课程教学和考核考试等内容进行再探讨,以提高跨学科人才培养的数量和质量,拓宽就业渠道和扩大就业能力以及就业后的发展潜力,发挥和实现传统专业的办学优势,促使其持续健康发展。     

对大学生专业素质与专业技能培养的思考

大学生专业素质与专业技能逐渐成为大学生综合素质与能力的核心,也成为学生就业竞争力的核心力量。因此,建立大学生专业素质与技能培养长效机制成为高校人才培养的一个重要命题。     

略论高职生就业竞争力的提升

高职院校办学模式错位和人才培养质量亟待提高、现念歧见与就业市场的非规范化以及学生自我教育、自我发展能力的缺失等因素制约着高职生就业竞争力的提升.高职院校应采取准确定位人才培养模式、科学设置专业、强化实践教学、加强学生综合素质培养等措施来全方位提高高职生就业竞争力.     

新形势下如何提高计算机专业学生的就业竞争力

受经济社会和IT市场发展的影响，高校学生的就业形势越来越严峻。随着我校办学规模的不断扩大，提高学生的就业竞争力至关重要。分析影响就业竞争力的因素，提高计算机专业学生的就业竞争力，为社会培养优秀的IT人才，是我们目前面临的重要任务。     

中外合作办学专业网络类课程实验教学改革的研究

本文针对中外合作办学专业网络类课程实验教学的改革,依托远程网络系统,突出网络设备和合作院校先进资源共事,注重学生实践创新能力培养,加强学生科技能力和工程应用创新训练,全面提升大学生的专业应用能力和就业竞争力,以实现全球视野的网络类课程实验教学模式的创新,提高人才培养质量。     

应用型高校本科毕业生就业问题探究———以电子信息工程专业为 例简

随着中国高等教育办学规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻．构建切实可行的应用型人才培养模式。进一步提高人才培养质量,才是改善高校毕业生就业形势、提高就业质量的根本途径．基于此,本文以电子信息工程专业为例,分析了影响电子信息工程专业类大学生就业的各种因素并从高校、院系、学生三个方面提出应对策略：（1）以市场需求为导向,及时调整学科专业的设置,完善办学理念,构建专业特色鲜明的培养模式（2）培养大学生综合素质,提升就业核心竞争力（3）完善就业服务体系,为高校毕业生提供个性化就业指导服务．     

提高高职营销专业学生就业竞争力的探索实践

提高就业竞争力是高职学生培养的出发点和归宿。高职市场营销专业具有较强实践性,学生在掌握专业理论知识的同时还应具备较强的实践能力。因此,在高职营销专业实践教学中应创新人才培养模式。积极鼓励学生投身社会实践,切实提高其专业技能及就业竞争力。