图书情报知识竞赛试题

<正> "图书情报知识竞赛"是一次群众性的科普活动,旨在普及知识,激发兴趣,促进学习.命题既考虑了普及性、趣味性、资料性,又有一定的知识性和能力考查.除本刊工作人员及命题人员以外,其他读者均可参加.竞赛截止即阅卷评进,分专业一组(已获或正在学习将获图书馆学情报学大专以上文凭者)和专业二组(包括非图书馆学情报学毕业生以及参加过学习而未授予本专业文凭者)各设立一等奖贰名、二等奖拾名、三等奖叁拾名以及若干名鼓励奖.获奖名单本列第四期公布,并将获奖情况通知所在单位.鉴于命题的专业性、知识性,对于专业二组答卷优秀的青年同志,本刊将根据具体情况,向所在单位建议,向有关教学单位的进修班、培训班推荐.专业一组人员不得冒充专业二组答卷,否     

图书情报知识竞赛参考答案

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图书情报知识竞赛获奖名单

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《图书情报知识》评介

《图书情报知识》(简称《图情知识》)由武汉大学图书情报学院主办,是融图书馆学、情报学、档案学、出版发行学于一体的综合性学术期刊.1980年～1981年为半年刊,1982年～1998年为季刊.     

在财经院校开设图书情报知识课程的探讨

<正> 财经院校开设图书情报课程,必须具备一定的条件,建议有关部门采取以下几项措施:第一,把图书情报知识列为高等学校的基础课.图书情报课和财经院校开设的语     

普及情报教育的根本任务是培养人的情报能力

一、我国情报教育的普及趋势和人的情报能力我国的情报教育,正经说起来发端于1959年中国科技大学的情报专业,而从理论上对情报教育的探讨,是粉碎“四人帮”以后才逐渐成为热门。     

论知识管理与图书情报教育改革

文章分析了知识管理对图书情报业务的影响及新环境下图书情报工作人员的职业定位，重点介绍了国外图书情报教育机构对知识管理的反应及引进，并在此基础上提出了知识管理视角的图书情报教育机构改革思路。     

知识管理与图书情报教育整合研究

文章在分析图书情报学界对知识管理的关注及相关研究成果的基础上,阐述了知识管理对图书情报教育的影响及从学术界到教育界对知识管理的接纳与教改实践,探讨了基于知识管理的图书情报教育整合内涵及可行的方式与手段.     

图书情报领域知识发现研究文献内容分析

采用内容分析方法,对图书情报领域的国内核心期刊与SCIE、SSCI上所载的有关知识发现的研究文献分别进行统计分析,比较国内外该领域研究文献的主题分布情况,得出知识发现在图书情报领域的研究热点和发展趋势。     

从国家社科基金项目看图书情报知识生产

作为知识生产的科学研究,特别是国家社科基金项目所支持的图书情报研究,是图书情报知识生产的主渠道之一。以历年图书情报学科在国家社科基金立项课题为统计数据源,通过分析图书情报立项课题的学科分布、区域分布、主要机构、核心作者等情况,在一定意义上展现当代中国图书情报学术生产格局,并反映科研成果的影响力。     

大力发展图书情报专业教育是当务之急

作为信息交流中心的图书馆和情报单位,长期处于落后状态,专门人才奇缺,远不能适应社会主义建设的需要。因此大力发展和提高图书情报专业教育,培养图书情报专门人才是当务之急。一、方针是大力发展解放三十多年来,我国图书馆和情报事业有了很大发展,但是,为之提供专门人才的图书情报教育事业的发展却是极其缓慢的。为了适应四化建设的需要,我们认为图书情报界应坚持这样一个方针,那就是要大力发展图书情报专业教育。     

图书情报视野中的知识管理研究综述

知识管理在图书馆管理实践中正发挥着越来越重要的作用,在图书情报视野中知识管理受到普遍的重视,对其认真研究十分必要。     

推动知识经济发展的图书情报事业发展战略

分析知识经济成长的支撑点,论证图书情报工作在推动知识经济发展中的切入点,提出若干支撑知识经济发展的图书情报事业发展战略。     

图书情报视角的知识管理文献计量研究

论文以2000—2008年ISI Web of Science数据库收录的国内外知识管理研究文献为对象,从文献数量、类型、期刊分布、区域分布和文献主题分布、研究机构、作者发文量等角度进行了分析,从图书情报视角揭示了知识管理研究发展的现状。     

关于在中学开设“图书情报知识”课的设想

一、为中学生进行情报知识教育的必要性情报意识与一个国家或地区的科技、经济、文化教育发展密切相关,发达国家都很重视对学生进行情报意识教育和培养情报处理能力。不少国家在中小学设有专门课程。我国也有许多有识之士认识到:提高情报智力水平,强化全民族情报意识是我国现代化建设的当务之急,而此意识的培养应从中小学抓起。为此,北京、天津、上海、无锡、长沙、南宁等地均有中学图书馆在热心试验,努力规划,使图情知识教育成为学校课程体系中的有机组成部分。由于长期忽视这方面的教育,许多中学生的图书情报知识匮乏。1988年11月南开     

图书情报工作者的情报创新

情报的价值在于创新。情报创新可以为情报用户提供高质量的服务，充分发挥图书情报工作乾的主体性，丰富情报学内容。情报创新的过程可分为求需、求真、求精、系统化、预测化等阶段。要进行情报创新，必须有合理的知识结构，有创新意识，有较强的文献信息的获取能力和表述能力。