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方兆麟 《历史教学(高校版)》1997,(7)
问:为什么说香港不是殖民地? 答:香港回归祖国是中国人民举国欢庆的大事。纵观香港历史,英国在香港实行了一百五十余年的殖民统治,那么能不能说香港是英国的殖民地呢?不能!为什么?这还得从英国占领香港时的三个不平等条约说起。 首先,我们应追溯一下英国人占领香港的历史。最早来到香港一带的英国人,当属清康熙二十二年(1683年)英国东印度公司的“卡罗利那号”商船了,该船在大屿山海域停泊了两个多月之久。清乾隆六年(1741年)又有英国兵舰“辛迪号”驶入港岛南部,停船修理。乾隆五十七年(1792年)英国遣华特使马戛尔尼率使团乘“狮子号”军舰经香港北上直取天津,然后进京,为从香港北上天津开辟了航道。清嘉 相似文献
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高三《思想政治》指出:“一国两制”下所设置的特别行政区,“现行法律(除带有殖民主义色彩的法律必须删除或修改外)基本不变;现行的社会、经济制度和生活方式不变”.1997年7月1日,我国对香港已恢复行使主权,如何理解香港特别行政区这“四个不变”呢?一、原有法律基本不变所谓“原有法律基本不变”含义有二:其一,恢复主权前的法律凡与(香港特别行政区基本法》(以下简称《基本法》)不相抵触者保留并继续使用.其二,凡带有殖民主义性质和有损我国主权的条文必须改变;凡有大英帝国殖民地色彩的,必须删除.例如,《英皇制诰》和《皇室训令》是英国在香港进行殖民统治的根本法,它的制定是以英国侵夺我国对香港的主权为前提的,当然要予以废除,并以《基本法》取而代之. 相似文献
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历史回顾:自1982年10月开始,中国政府在“一国两制”方针指导下,与英国就香港问题展开了22轮正式谈判,最终于1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》,宣布从1997年7月1日起,中华人民共和国政府收回香港地区(包括香港岛、九龙和“新界”,此下称香港),并在香港成立特别行政区,对香港恢复行使主权. 相似文献
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王才清 《中学历史教学参考》2000,(6)
课本第99页:“19世纪中期,(英国)……接着又发动两次鸦片战争,割占香港,使中国开始沦为半殖民地”。香港的割占是一个历史过程,这里课本编者将“香港”与“香港岛”混而为一了。“香港的割让”有一过程$云南省宣威市第五中学@王才清 相似文献
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冯心明 《华南师范大学学报(社会科学版)》1993,2(2)
香港现行的法律体系从其渊源来看,可以说是以英国的普通法和衡平法为基础,结合英国的成文法、香港的条例和附属立法、中国的习惯法以及国际条约的混合体.香港法律的主要特点是:第一,它是英国普通法系的一个分支或变种,具有浓厚的殖民色彩;第二,它以权力大小的次序形成多层次的法律体系,内部结构严密;第三,它适应香港经济迅速成长的需要,其中的商业法律得到最充分的发展,成为香港法律的精华.香港主权回收祖国后,其法律演变的总体趋向是剔除其殖民主义糟粕,保留其有利于社会经济发展的精华部分,在充分体现“一国两制”方针的基础上,形成社会主义中国特别行政区的新法律体系. 相似文献
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<正> 香港现有人口565.8万人,各类学生人数总计达141万多人(其中中小学和幼稚园在校生124.8万人),教师总计4.9万多人。香港自古以来就是中国的领土,1840年鸦片战争以后被英国占领,沦为英国殖民地。香港高师教育是按照60年代以前英国模式建制的。目前高师院校有7所,其中:独立设置的官立“四师”,即罗富国教育学院、葛量洪教育学院、柏立基教育学院及工商师范学院,招收中学毕业生,承担培养初中、小学教师任务(其中工商师范学院承担培养工业及商业学科师资任务);“两大”设教育学院,即香港大学教育学院、中文大学教育学院,招收大学毕业具有学士学位者,承担培养中学学位教师任务;语文教育学院专为中小学中英文教师开设进修课程。 相似文献
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李玉荣 《山东教育学院学报》1997,(5)
香港,历来是中国的领土,是19世纪的三个不平等条约使其沦为英国的殖民地。中华人民共和国成立后,中国政府多次阐述了对香港问题的基本立场:香港是中国的领土,中国不承认帝国主义列强强加的三个不平等条约。对于这一历史问题,应在适当时机通过谈判和平解决,未解决前则维持现状。这里,中国政府公开阐明的基本方针实际上早在新中国诞生前夕就作出了,即:“暂不收回,维持现状。”周恩来则根据中央的意图,更明确的指出:“不收回香港,维持其资本主义英国占领不变,是不能用狭隘的领土主权原则来衡量,来作决定的。”中共中央作出这样的决定,原因何在?本文试图就这一问题作一探讨,不妥之处敬祈指正. 相似文献
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庞玉洁 《历史教学(高校版)》1997,(4)
1842年8月29日,清政府在英军大炮的威逼之下,被迫与英国政府签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。该条约第三款规定:“今大皇帝准将香港一岛给予英国君主及嗣后世袭主位者,常远主掌,任使立法治理。”从此,香港岛被割让给英国。 作为殖民统治的必然产物,种族歧视问题在香港开埠初期表现得十分严重。本文拟从政治、法律、教育以及社会生活的其他方面揭示19世纪中期至20世纪初期香港华人所 相似文献
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高中历史教材《中国近代现代史》(上册)中“戊戌变法”一节在讲述维新变法失败后康、梁的去向时,以小字的形式补充道:“康有为在政变的前一天,由英国人保护逃往香港。政变发生的当天,粱启超躲入日本公使馆.后来由日本人掩护,化装逃到日本。”有心的同学在课后就问:“维新人士在失败之后,为什么会得到英国人、日本人的帮助?” 相似文献
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庞长仙 《中学历史教学参考》2000,(7)
课本第 5页 :“这样 ,南京国民政府在全国范围形式上完成了统一。”“全国”毫无疑问应改为“大陆” ,“完成”前应加上“基本” ,因为在19 2 8年张学良“改旗易帜”时 ,我国的台湾、香港、澳门仍分别被日本、英国、葡萄牙所侵占。“全国”毫无疑问应改为“大陆”,“完成了统一”前应加“基本”$湖南省南县第一中学@庞长仙 相似文献
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我们通常所说的香港,实际包括香港岛、界限街以南的九龙半岛和“新界”三个部分.香港自古以来就是中国领土的一部分.鸦片战争以后,英国先后通过三个不平等条约(《南京条约》、《北京条约》、《展拓香港界址专条》)逐步攫取了香港主权. 相似文献
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根据英国及香港的法律.香港所有的土地都归英王室所有,政府按一定年限把土地批租给个人使用,土地使用者须向政府支付一定的租金.由于“新界”地区的土地是”租借地”.租借期到1997年7月1日,“新界”土地的批租期限是“租借期”届满前三日,即1997年6月27日,因此.香港政府在批租“新界”土地时必然要受租借期 相似文献
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鸦片战争中国失败,1842年8月2,9日,清政府耆英、伊里布与英国全权代表璞鼎查,在英舰“臬华丽”签订中国近代第一个不平等条约——《中英南京条约》,共十三款。其中第三款规定:“今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主,暨嗣后世袭主位者,常远据守主掌,任便立法治理。”即割香港岛给英国,并于次年正式建立港英政府(见《中国历史》第三册,人民教育出版社1994年版第41页)。可见,当时沦为英国殖民地的是香港本岛,面积75.6平方公里而已。而今所说的香港,或香港地区,除了香港岛还包括九龙司和“新界”,比原来大了10来倍,面积有1061.8平方公里。这是英国通过另外两个不平等条约先后强占去的。第二次鸦片战争,清政府奕诉与英国特使额尔金于1860 相似文献
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冯健鹏 《时事(时事报告中学生版)》1998,(1)
香港回归是中华民族的一件大事,而纵观台湾当局对此的言行,颇有些耐人寻味。早在1982年,台湾当局就声称“中共不能代表中国政府,对于北京和英国所做的任何决议台北一概不予承认”(孙运璇)。1984年9月,又声称“绝不承认香港前途’(俞国华)。台湾当局如此不顾民族感情地大叫大嚷,无非是想表示“台北政府”才能代表中国,才对香港拥有主权。但是世界上绝大多数国家承认的是北京政府,台湾当局也只能叫给自己听。随着香港回归临近,台湾当局又打算在台湾公开展览《南京条约》正本。台湾当局既无法与英国谈判香港前途,又无法改变香港… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2006,(8)
香港大学建于1911年,是香港历史最悠久的大学,曾被《亚洲周刊》誉为“亚洲及太平洋地区第三最佳大学”,在2004年英国《泰晤士报》公布的全球最佳200所大学中排名第39位。NEWS:1.中文系课程、日本研究学系的日文课程、教育学院的言语及听觉科学课程和中文课程、法律学系的中国法 相似文献